Anglais LV1 · 5e
Les personnages célèbres en anglais : cours de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour présenter quelqu'un : name + is + a/an + métier + from + pays (She is a singer from Canada).
- Le physique se dit avec is ou has got ; le caractère avec is + adjectif (He is brave).
- On naît avec was born : was born in 2001, was born on 5 May, was born in Paris.
- Le passé des biographies : was/were, verbes réguliers en -ed, irréguliers à connaître (became, wrote, won, made).
- Un bon portrait suit un plan : qui, d'où, apparence, caractère, ce qu'il ou elle a fait.
Pourquoi parler de personnages célèbres en anglais ?
En cours d'anglais, tu vas souvent présenter une personne : un chanteur, une sportive, un scientifique, un héros de film ou de roman. C'est un exercice très utile, parce qu'il réunit presque tout ce que tu sais déjà : te présenter, dire d'où l'on vient, décrire un visage, exprimer un trait de caractère et raconter un morceau de vie.
Le livret d'accompagnement d'anglais pour le collège classe des activités autour des personnages dans un axe intitulé « Personnes et personnages » 1. Un personnage peut être réel ou imaginaire : le livret cite par exemple un personnage légendaire, le Rainbow Serpent 1.
Pour la classe de cinquième, une piste de travail est de faire parler un personnage à partir d'une image fixe 3. Le livret prévoit aussi de repérer les personnages et leurs actions en compréhension orale 1, puis de s'en servir pour rédiger un texte 1. Tu dois donc savoir parler d'un personnage et parler à sa place 1.
Dans ce cours, les personnes données en exemple sont imaginaires : Mia Carter, Leo Brown, Dr Amir Khan. Elles servent à t'entraîner sur la langue, que tu pourras ensuite réutiliser pour n'importe quelle personnalité de ton choix.
Dire qui est la personne : identité et métier
Remarque tout de suite une différence avec le français : en anglais, on met a ou an devant le métier. On dit He is a doctor, alors qu'en français on dit « Il est médecin », sans article. On emploie a devant un son consonne (a singer, a teacher) et an devant un son voyelle (an actor, an artist, an engineer).
Voici des métiers souvent utilisés pour présenter des personnages célèbres :
| English | Français |
|---|---|
| a singer | un chanteur, une chanteuse |
| an actor | un acteur, une actrice |
| a scientist | un scientifique |
| a football player | un joueur de football |
| an artist | un artiste |
| a writer | un écrivain |
| an engineer | un ingénieur |
| a doctor | un médecin |
Décrire l'apparence : is ou has got
Pour parler des cheveux, on enchaîne souvent longueur + couleur + type : She has got long, dark, curly hair. L'adjectif anglais se place avant le nom et il ne s'accorde jamais : on dit green eyes et a green eye, sans -s à l'adjectif.
Décrire le caractère
Un portrait ne se limite pas à l'apparence. Pour dire ce que la personne est vraiment, on utilise is + adjectif de caractère. Tu retrouves ici les sentiments étudiés avant : certains adjectifs servent aussi bien à parler d'une émotion qu'à décrire une personnalité.
| Adjective | Français | Exemple |
|---|---|---|
| brave | courageux | She is brave. |
| clever | intelligent | He is clever. |
| kind | gentil | He is kind to everyone. |
| funny | drôle | She is very funny. |
| shy | timide | He is shy at school. |
| generous | généreux | She is generous. |
Raconter la vie d'un personnage : le passé
Pour les événements d'une vie, on utilise le prétérit simple. Les verbes réguliers prennent -ed : live → lived, play → played, study → studied, work → worked. Certains verbes très fréquents dans les biographies sont irréguliers et se mémorisent.
Rédiger un portrait complet
Tu as maintenant tous les outils. Pour écrire un bon portrait, mieux vaut suivre un plan que lancer des phrases au hasard. Chaque étape correspond à une section de ce cours.
- Qui est-ce ?Nom, métier, pays avec is et from
- ApparenceTaille avec is, cheveux et yeux avec has got
- CaractèreTrois adjectifs avec is et very
- Sa vieWas born, puis des verbes au prétérit
- Ton avisI like / I admire him because...
Tu peux aussi faire parler le personnage lui-même, à la première personne : I am Mia Carter. I am a singer. I was born in Toronto. Cela revient à remplacer he/she par I, is par am, was inchangé, et her par my. Cette démarche rejoint celle du livret, qui invite à préparer les dialogues et les interventions des personnages avant de les dire à voix haute 1, et la piste de cinquième qui part d'une image fixe 3.
Exercices corrigés
Exercice 1 Compléter une présentation
Complète chaque phrase avec le mot qui convient : is, are, has got, have got, was, were, a, an.
- Mia Carter ___ a singer from Canada today.
- She ___ green eyes and long hair.
- Leo Brown is ___ football player.
- Mia's parents ___ teachers when she was a child.
- Dr Amir Khan ___ born in 1975.
- They ___ friends at university in 1995.
Indice 1
Regarde le sujet : he/she ou they ?
Indice 2
Pour les yeux et les cheveux, pense à has got.
Indice 3
Football commence par un son consonne ; regarde comment se prononce le mot suivant.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le sujet est Mia (she), au présent (today), donc is : Mia Carter is a singer from Canada today.
Phrase 2 : on décrit les yeux et les cheveux, donc has got : She has got green eyes and long hair.
Phrase 3 : football player commence par le son consonne /f/, donc a : Leo Brown is a football player. La seule réponse acceptable dans la liste est donc a.
Phrase 4 : parents est pluriel et l'action est passée (when she was a child), donc were : Mia's parents were teachers.
Phrase 5 : pour la naissance, on emploie was avec born : Dr Amir Khan was born in 1975.
Phrase 6 : they + passé (in 1995) = were : They were friends at university in 1995.
Tu as utilisé be au présent, have got, les articles a/an et be au passé. Ce sont les quatre réflexes de base pour présenter une personne.
Exercice 2 Calculer l'âge d'un personnage
Leo Brown, joueur de football imaginaire, was born in 2001. Nous sommes en 2026 et son anniversaire de l'année est déjà passé.
- Écris en anglais la phrase donnant son année de naissance.
- Calcule son âge.
- Écris la phrase complète en anglais qui donne son âge (en lettres).
Indice 1
Un âge se calcule par une soustraction : année actuelle moins année de naissance.
Indice 2
En anglais, on utilise be pour dire l'âge.
Voir la correction pas à pas
Phrase de naissance : Leo Brown was born in 2001.
Calcul de l'âge : .
Phrase finale : Leo is twenty-five. On écrit l'âge avec le verbe is, jamais has.
Variante au passé : In 2019, he was eighteen, car .
Leo a 25 ans. Retiens que l'âge s'exprime avec be et que la date de naissance prend la préposition in devant une année.
Exercice 3 Écrire un portrait à partir de notes
Voici les notes sur une personne imaginaire, Sofia Rossi. Rédige un portrait de six à huit phrases en anglais.
- Métier : architecte (architect), italienne, de Rome
- Physique : petite, cheveux courts, noirs et bouclés, yeux marron, porte des lunettes rouges
- Caractère : créative, courageuse, drôle
- Vie : née en 1988 à Rome, a étudié l'architecture, a gagné un prix en 2015, a écrit un livre
- Opinion : tu l'admires parce qu'elle travaille dur
Indice 1
Suis le plan : identité, physique, caractère, passé, opinion.
Indice 2
N'oublie pas an devant architect.
Indice 3
Utilise was born, studied, won, wrote.
Voir la correction pas à pas
Identité : Sofia Rossi is an architect. She is Italian and she is from Rome. (an devant un son voyelle)
Physique : She is short. She has got short, black, curly hair and brown eyes. She wears red glasses. (is pour la taille, has got pour les cheveux et les yeux, wears avec -s)
Caractère : She is creative, brave and very funny. (is + adjectifs, very devant funny)
Passé : She was born in 1988 in Rome. She studied architecture. In 2015 she won a prize and she wrote a book. (was born in + année, studied régulier, won et wrote irréguliers)
Opinion : I admire her because she works hard. (because explique, works avec -s)
Ton texte doit contenir les cinq blocs du plan, des verbes au présent et au passé, et aucune erreur sur a/an, le -s de la 3e personne et les verbes irréguliers.
Quiz
8 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
En anglais on est un âge : Mia is twenty-five. Les formes avec has viennent du français « avoir un âge » et sont fausses ; make n'a aucun rapport avec l'âge.
-
La taille se dit avec is, les cheveux avec has got. La première phrase mélange les deux verbes et dit une taille de cheveux avec tall ; les deux dernières cassent l'ordre des mots.
-
Engineer commence par un son voyelle, donc an. L'absence d'article, tentante parce que le français n'en met pas (« il est ingénieur »), est incorrecte en anglais devant un métier.
-
Le sujet parents est pluriel et l'action est passée : were. Was convient seulement à I, he, she, it ; are et is sont des formes du présent.
-
La structure est was born + in + année. Born est un participe figé : on ne le conjugue pas (borned n'existe pas) et on ne le met pas au présent.
-
Write est irrégulier : wrote. Les formes writed et writen sont des tentatives de régularisation et n'existent pas ; written est une autre forme du verbe, qui ne sert pas au prétérit simple.
-
On soustrait : . Elle a donc 26 ans. Ne retranche pas un an : son anniversaire de l'année est déjà passé.
-
C'est faux. Après didn't, le verbe reste à l'infinitif : She didn't win the prize. Mettre won après didn't revient à marquer deux fois le passé.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre « is » et « has got » dans une description ?
On utilise is avec un adjectif qui décrit la personne entière (tall, thin, kind). On utilise has got pour ce que la personne possède sur son corps ou son visage (blue eyes, long hair, a beard). Si tu hésites, demande-toi : y a-t-il un nom après le verbe ? Si oui, c'est souvent has got.
Pourquoi dit-on « a singer » alors qu'en français on dit « chanteuse » ?
En anglais, un nom de métier est un nom comme les autres et il est précédé de a ou an quand il est singulier. Le français peut s'en passer, pas l'anglais. Au pluriel, on supprime l'article : They are singers.
Comment savoir quand utiliser « in » et « on » avec la naissance ?
Avec une année, un mois ou une ville, on met in : in 2001, in May, in Paris. Avec une date précise (un jour), on met on : on 5 May. Dans une phrase complète : She was born on 5 May 2001 in Paris.
Que faut-il connaître en priorité pour faire un portrait en évaluation ?
Retiens d'abord les structures (is, has got, was born), puis une vingtaine d'adjectifs de physique et de caractère, puis les verbes irréguliers fréquents (became, wrote, won, made, went). Suis ensuite un plan simple : identité, apparence, caractère, passé, opinion. Une production courte mais sans erreur sur ces points vaut mieux qu'un long texte brouillon.
Sources
Programme visé : Livret d'accompagnement – Anglais 6e-5e-4e-3e · Éduscol (Ministère de l'Éducation)
- Livret d'accompagnement – Anglais 6e-5e-4e-3e, Éduscol (Ministère de l'Éducation). Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes étrangères et régionales – Ressources pédagogiques, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Pédagogie – Anglais, Académie de Grenoble. Consulté le 10 novembre 2026.
- Personnages célèbres, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.