Anglais LV1 · 5e
Le temps qu'il fait en anglais : exercices de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour décrire le temps : It's + adjectif (It's sunny, It's cold) ou It's + verbe en -ing (It's raining, It's snowing).
- Pour poser la question : What's the weather like? ; réponse : It's windy and cold.
- Maintenant, en ce moment : be + verbe en -ing ; habitude ou fait général : présent simple (It often rains in autumn).
- Pour comparer deux jours : adjectif court + -er than (colder than), et the + adjectif + -est pour le plus (the hottest day).
- Pour proposer une activité selon la météo : Let's…, We can…, We can't… because it's….
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices vont du plus simple au plus exigeant. Les premiers vérifient que tu connais les mots de la météo. Les suivants te font construire des phrases correctes. Les derniers te demandent de rédiger un petit bulletin météo et un dialogue.
Le programme d'anglais du collège prévoit des moments d'entraînement et de répétition, seul·e ou en groupe, pour fixer la langue 1. Il demande aussi de savoir réagir à des questions simples et directes, comme What's the weather like? 1
Prends une feuille et cherche seul·e avant de regarder les indices. Écris ta réponse complète, puis compare avec la correction, étape par étape.
Les exercices
Exercice 1 Les mots de la météo
Associe chaque mot anglais à sa traduction française.
| Anglais | Français |
|---|---|
| 1. sunny | a. brumeux / il y a du brouillard |
| 2. cloudy | b. venteux |
| 3. windy | c. ensoleillé |
| 4. foggy | d. orageux |
| 5. stormy | e. nuageux |
| 6. snowy | f. neigeux |
Indice 1
Repère dans chaque mot anglais un mot plus court que tu connais : sun, cloud, wind, fog, storm, snow.
Voir la correction pas à pas
Isole le nom à l'intérieur de chaque adjectif : sun (soleil), cloud (nuage), wind (vent), fog (brouillard), storm (orage), snow (neige).
Ajoute le sens de la terminaison -y, qui transforme le nom en adjectif : « plein de, avec ».
Relie : 1-c (sunny = ensoleillé), 2-e (cloudy = nuageux), 3-b (windy = venteux), 4-a (foggy = brumeux), 5-d (stormy = orageux), 6-f (snowy = neigeux).
La terminaison -y est une aide précieuse : sun → sunny, rain → rainy. Attention, snow et rain donnent aussi des verbes : It's snowing, it's raining.
Exercice 2 It's … ou It's …ing ?
Complète chaque phrase avec le bon mot entre parenthèses.
- Look at the sky! It's (rainy / raining).
- Take your sunglasses. It's very (sunny / sunning) today.
- I can't see the road. It's (fog / foggy).
- Wear a scarf, it's (snow / snowing) outside.
- It's (wind / windy) on the beach, so hold your hat.
Indice 1
Demande-toi si le mot décrit une action qui se déroule (-ing) ou un état général du temps (adjectif en -y).
Indice 2
Le mot fog est un nom, foggy est un adjectif : après It's, il faut ici un adjectif.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : on voit la pluie tomber en ce moment, on utilise le verbe en -ing : It's raining. (It's rainy est aussi possible pour décrire une journée, mais raining est la réponse attendue avec Look!.)
Phrase 2 : sunning n'existe pas dans ce sens, on choisit l'adjectif : It's very sunny today.
Phrase 3 : fog est un nom, il faut l'adjectif : It's foggy.
Phrase 4 : l'action de neiger se passe maintenant : It's snowing outside.
Phrase 5 : wind est un nom, on veut l'adjectif : It's windy on the beach.
Règle utile : adjectif en -y pour décrire la journée, verbe en -ing pour une action visible maintenant (raining, snowing).
Exercice 3 Question et réponse
Associe chaque question à la réponse qui convient.
- What's the weather like today?
- Is it cold in winter in your town?
- Is it raining now?
- What's the temperature?
a. No, it isn't. It's cloudy but dry. b. It's 15 degrees. c. It's warm and sunny. d. Yes, it is. It's often very cold.
Indice 1
Repère le mot interrogatif et le type de réponse attendu : une description, oui/non, un chiffre.
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Question 1 demande une description du temps : réponse c (It's warm and sunny.).
Question 2 est une question fermée sur l'hiver, avec une habitude : réponse d (Yes, it is. It's often very cold.).
Question 3 est fermée, sur le moment présent : réponse a (No, it isn't. It's cloudy but dry.).
Question 4 demande un chiffre : réponse b (It's 15 degrees.).
Retiens la réponse courte : on reprend it et le verbe be dans Yes, it is / No, it isn't.
Exercice 4 Combien de degrés de plus ?
Lis le message de Lily :
This morning it's 5 degrees and it's foggy. This afternoon it's going to be 12 degrees and sunny.
- Traduis le message en français.
- De combien de degrés l'après-midi est-il plus chaud que le matin ?
- Écris la phrase anglaise qui exprime cette comparaison avec warmer than.
Indice 1
Pour la question 2, soustrais la température du matin à celle de l'après-midi.
Indice 2
Pour la question 3, la structure est : The afternoon is … degrees warmer than the morning.
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Traduction : « Ce matin, il fait 5 degrés et il y a du brouillard. Cet après-midi, il va faire 12 degrés et il y aura du soleil. »
Calcul de l'écart : degrés.
Phrase : The afternoon is seven degrees warmer than the morning.
L'après-midi est plus chaud de 7 degrés. Pour comparer, on met l'adjectif court au comparatif (warm → warmer) suivi de than.
Exercice 5 Maintenant ou d'habitude ?
Mets le verbe entre parenthèses au présent simple ou au présent en be + -ing.
- Look! It (snow) in the garden.
- In my region, it often (rain) in autumn.
- We can't go out now because it (rain).
- It usually (be) hot in July.
- Listen to the wind! It (blow) very hard.
Indice 1
Les mots Look!, Listen!, now annoncent une action en cours.
Indice 2
Les mots often, usually, in autumn annoncent une habitude.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : Look! indique une action en cours : It is snowing (ou It's snowing).
Phrase 2 : often indique une habitude : it often rains. À la 3e personne du singulier, on ajoute -s.
Phrase 3 : now indique le moment présent : it is raining.
Phrase 4 : usually indique un fait habituel : it is usually hot (le verbe be devient is après it).
Phrase 5 : Listen! indique une action en cours : It is blowing very hard.
Les mots-repères (now, look, listen / often, usually, always) t'aident à choisir le bon temps.
Exercice 6 Comparer les jours de la semaine
Voici les températures de trois jours :
| Jour | Température | Temps |
|---|---|---|
| Monday | 18 degrees | sunny |
| Tuesday | 12 degrees | rainy |
| Wednesday | 22 degrees | sunny |
Écris une phrase en anglais pour chaque consigne.
- Compare Monday et Tuesday avec colder than.
- Compare Wednesday et Monday avec warmer than.
- Dis quel jour est le plus chaud avec the hottest day.
- Dis quel jour est le moins agréable, en justifiant avec because.
Indice 1
Pour le superlatif d'un adjectif court : the + adjectif + -est (hot → hottest, avec le t doublé).
Indice 2
Pour la justification : because + une phrase complète.
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Phrase 1 : Tuesday (12) est plus froid que Monday (18) : Tuesday is colder than Monday.
Phrase 2 : Wednesday (22) est plus chaud que Monday (18) : Wednesday is warmer than Monday.
Phrase 3 : la température la plus haute est 22 : Wednesday is the hottest day. On double le t de hot devant -est.
Phrase 4 : un jour de pluie à 12 degrés est le moins agréable : Tuesday is the worst day because it is rainy and cold.
Comparatif : adjectif + -er + than. Superlatif : the + adjectif + -est. Pour good, le comparatif et le superlatif sont irréguliers (better, the best), comme pour bad (worse, the worst).
Exercice 7 Rédiger un bulletin météo
Tu présentes la météo du week-end pour le journal du collège. Voici tes notes :
| Saturday | Sunday | |
|---|---|---|
| Morning | foggy, 6 degrees | sunny, 8 degrees |
| Afternoon | cloudy, 11 degrees | windy, 14 degrees |
Rédige un bulletin de 5 à 6 phrases en anglais. Utilise au moins :
- une phrase avec and ou but ;
- une comparaison avec than ;
- une phrase qui donne un conseil avec You should… ou Don't forget….
Indice 1
Commence par Good morning, here is the weather for the weekend.
Indice 2
Pour les conseils : You should wear a coat. / Don't forget your umbrella.
Voir la correction pas à pas
Ouvre le bulletin par une phrase d'accueil et d'annonce.
Décris samedi, d'abord le matin puis l'après-midi, avec It's + adjectif et le chiffre : On Saturday morning, it's foggy and it's 6 degrees.
Décris dimanche en reliant les informations : On Sunday, it's sunny in the morning but windy in the afternoon.
Ajoute une comparaison : Sunday afternoon is warmer than Saturday afternoon.
Termine par un conseil : You should wear a warm jacket and don't forget your scarf.
Relis : chaque phrase a un sujet, un verbe, et les adjectifs ne prennent jamais de -s.
Exemple de bulletin : Good morning, here is the weather for the weekend. On Saturday morning, it's foggy and it's 6 degrees. In the afternoon, it's cloudy but a bit warmer. On Sunday, it's sunny in the morning, but it's windy in the afternoon. Sunday afternoon is warmer than Saturday afternoon. You should wear a warm jacket, and don't forget your scarf!
Exercice 8 Que faire quand il pleut ?
Tu parles avec un ami anglophone, Sam, pour organiser samedi après-midi. Complète le dialogue avec des phrases adaptées, puis continue-le avec deux répliques de plus.
Sam: What's the weather like today? You: (décris : il pleut et il fait froid) Sam: So we can't play football outside. What shall we do? You: (propose une activité à l'intérieur avec Let's…) Sam: Good idea! And tomorrow? You: (dis qu'il fera beau et propose une activité dehors avec We can…)
Indice 1
Pour proposer : Let's + verbe à l'infinitif sans to (Let's play a board game.).
Indice 2
Pour dire une possibilité : We can + infinitif sans to.
Voir la correction pas à pas
Première réplique : décris le temps qu'il fait maintenant : It's raining and it's cold. (It's rainy and cold est aussi accepté pour décrire la journée.)
Deuxième réplique : Let's est suivi d'un verbe sans to : Let's watch a film at my house.
Troisième réplique : parle de demain avec will ou going to, puis une possibilité avec can : I think it's going to be sunny, so we can go to the park. (ou It will be sunny tomorrow, so we can go to the park.)
Continue avec deux répliques naturelles, par exemple : Sam: Great! What time? You: At two o'clock, near the sports centre.
Avec can, let's et because it's…, tu peux déjà organiser une journée en anglais. Vérifie toujours que le verbe qui suit can ou let's n'a ni to ni terminaison.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre It's rainy et It's raining ?
It's raining décrit la pluie qui tombe maintenant (verbe en -ing). It's rainy décrit plutôt la journée en général, comme un adjectif (It's a rainy day). Dans les deux cas, on comprend bien, mais avec Look! ou now, choisis raining.
Comment savoir s'il faut dire sunny ou sun ?
Sun est un nom (le soleil) : The sun is hot. Sunny est un adjectif : It's sunny. Après It's, utilise l'adjectif. Même logique pour cloud / cloudy, wind / windy, fog / foggy.
Pourquoi dit-on It's cold et pas I'm cold pour le temps ?
Pour parler du temps, le sujet est toujours it. I'm cold signifie « j'ai froid » : c'est la personne qui parle qui ressent le froid, une sensation personnelle. It's cold dit que le temps lui-même est froid.
Sources
- Programme d'anglais pour les classes de collège, Bulletin officiel du Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Le Temps qu'il fait, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Le Temps qu'il fait (maison d'édition), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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