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Enseignement moral et civique · 5e

La haine anti-LGBT : exercices corrigés de 5e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La haine anti-LGBT fait partie des haines que la loi punit, comme le racisme, l'antisémitisme, l'antitsiganisme et la xénophobie.1
  • L'État mène une politique contre cette haine : la DILCRAH la coordonne depuis l'extension de sa mission en décembre 2016.6
  • Des plans d'actions nationaux fixent des mesures, dont certaines concernent l'école et la lutte contre le harcèlement.3
  • Au collège, des adultes sont à ta disposition : équipes harcèlement, personnels sociaux et de santé, référents.3

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices prolongent ton cours d'enseignement moral et civique sur l'égalité et la lutte contre les discriminations. Tu as déjà travaillé le principe d'égalité, le racisme, l'antisémitisme, l'antitsiganisme et la xénophobie. Ici, tu appliques les mêmes idées à la haine anti-LGBT.

Les exercices montent en difficulté : le niveau 1 demande de retrouver des repères, le niveau 2 de raisonner à partir d'une situation, le niveau 3 de calculer à partir de données ou de rédiger une réponse argumentée.

Les exercices

Exercice 1 Remettre les repères dans l'ordre

★☆☆Environ 5 min

Voici cinq repères. Classe-les du plus ancien au plus récent.

  • A. Le gouvernement annonce, le 10 juillet 2023, son nouveau plan contre la haine anti-LGBT+ pour 2023-2026.
  • B. Naissance de la DILCRA en février 2012 : elle ne traite alors que le racisme et l'antisémitisme.
  • C. En décembre 2016, la délégation étend sa mission à la haine anti-LGBT et devient la DILCRAH.
  • D. Un plan d'actions couvre les années 2020 à 2023 pour lutter contre cette haine.
  • E. En mai 2022 paraît le premier rapport de la CNCDH, qui évalue ces plans.
Indice 1

Commence par repérer les deux dates de 2012 et 2016 : elles concernent la délégation.

Indice 2

Le plan 2020-2023 commence avant le rapport de mai 2022.

Voir la correction pas à pas

  1. Repère la naissance de la délégation : B (février 2012), la plus ancienne.6

  2. Place ensuite l'extension de sa mission : C (décembre 2016).6

  3. Le plan 2020-2023 démarre en 2020 : D vient après C.3

  4. Le premier rapport d'évaluation paraît en mai 2022 : E vient après D.3

  5. L'annonce du plan 2023-2026 date du 10 juillet 2023 : A est la plus récente.3

L'ordre correct est B, C, D, E, A. La délégation existait donc avant de s'occuper de la haine anti-LGBT, et les plans d'actions sont venus ensuite.

Exercice 2 Combien d'années entre deux dates ?

★☆☆Environ 4 min

La DILCRA est créée en février 2012. Son champ d'intervention est élargi à la haine anti-LGBT en décembre 2016, ce qui la transforme en DILCRAH.6

En comptant simplement la différence entre les deux années, combien d'années séparent la création de la délégation de l'élargissement de sa mission ?

Indice 1

Tu n'as pas besoin des mois : soustrais les deux années.

Voir la correction pas à pas

  1. Note l'année de création : 2012.

  2. Note l'année de l'élargissement : 2016.

  3. Calcule la différence : 2016−2012=42016 - 2012 = 4.

  4. Ajoute l'unité : 4 années.

Il s'écoule 4 années entre la création de la délégation et l'extension à la haine anti-LGBT.

Exercice 3 Vrai ou faux : ce que dit la règle

★☆☆Environ 6 min

Dis si chaque affirmation est vraie ou fausse et justifie en une phrase.

  1. Le racisme et la haine anti-LGBT sont punis par la loi.
  2. La haine anti-LGBT est seulement une opinion personnelle, la loi n'en parle pas.
  3. Le programme de 5e regroupe la haine anti-LGBT avec le racisme, l'antisémitisme, l'antitsiganisme et la xénophobie.
Indice 1

Pense à la liste des haines étudiées en 5e dans le chapitre sur l'égalité.

Voir la correction pas à pas

  1. Affirmation 1 : vraie. Le programme indique que ces haines, dont la haine anti-LGBT, sont punies par la loi.1

  2. Affirmation 2 : fausse. Elle contredit l'affirmation 1 : la loi punit la haine anti-LGBT.1

  3. Affirmation 3 : vraie. Le programme de 5e étudie ces haines ensemble et rappelle qu'elles sont toutes punies par la loi.1

Retiens la phrase : la haine anti-LGBT n'est pas une simple opinion, c'est une haine que la loi punit.

Exercice 4 À qui s'adresser au collège ?

★★☆Environ 10 min

Inès entend chaque jour dans la cour des moqueries haineuses visant un camarade parce qu'il est soupçonné d'être homosexuel. Elle ne sait pas quoi faire.

  1. Cite trois sortes d'adultes ou d'équipes de l'établissement ou de l'académie qui peuvent être sollicités.
  2. Explique en deux phrases pourquoi Inès ne doit pas simplement ignorer la situation.
Indice 1

Pense aux équipes qui s'occupent du harcèlement et aux personnels sociaux et de santé.

Indice 2

Relis la règle : ces moqueries haineuses relèvent d'une haine punie par la loi.

Voir la correction pas à pas

  1. Repère le type de situation : des moqueries répétées et haineuses, donc du harcèlement à caractère anti-LGBT.3

  2. Liste des personnes ressources : les équipes référentes harcèlement (dans le cadre du programme pHARe), les personnels sociaux et de santé, les personnes référentes pour l'éducation à la sexualité.3

  3. Ajoute les personnes chargées de mission égalité filles-garçons et les observatoires de la haine anti-LGBT+ de l'académie.3

  4. Rédige la justification : ignorer laisse la situation s'aggraver, et cette haine est punie par la loi.1

Inès peut s'adresser à l'équipe harcèlement, au personnel social ou de santé, ou à un adulte référent. Se taire n'arrange rien : parler permet de protéger son camarade.

Exercice 5 Le budget d'un plan sur plusieurs années

★★☆Environ 8 min

Un plan lancé pour les années 2017 à 2019 contre la haine anti-LGBT reçoit chaque année 1,5 million d'euros.6

En supposant que cette somme reste la même chaque année, quel total est consacré au plan sur les trois années 2017, 2018 et 2019 ?

Indice 1

C'est une multiplication : budget d'une année × nombre d'années.

Indice 2

Compte bien les trois années : 2017, 2018 et 2019.

Voir la correction pas à pas

  1. Relève le budget annuel : 1,5 million d'euros.

  2. Relève le nombre d'années : 3.

  3. Multiplie : 1,5×3=4,51{,}5 \times 3 = 4{,}5.

  4. Écris le résultat avec l'unité : 4,5 millions d'euros.

Sur les trois années, le budget total s'élève à 4,5 millions d'euros.

Exercice 6 Retrouver le budget de l'année précédente

★★★Environ 12 min

Dans son bilan de 2022, la DILCRAH annonce un soutien de 9,5 millions d'euros à ses trois combats : racisme, antisémitisme et haine anti-LGBT+. C'est 40 % de plus qu'en 2021.6

Quel était le montant en 2021, arrondi au centième de million d'euros ?

Indice 1

Augmenter de 40 % revient à multiplier par 1,41{,}4.

Indice 2

Pour retrouver le montant de départ, il faut diviser, pas soustraire 40 %.

Voir la correction pas à pas

  1. Traduis l'augmentation : montant 2022 == montant 2021 ×1,4\times 1{,}4.

  2. Pose l'égalité : 9,5=x×1,49{,}5 = x \times 1{,}4.

  3. Isole xx : x=9,51,4x = \dfrac{9{,}5}{1{,}4}.

  4. Calcule : x≈6,7857x \approx 6{,}7857, soit environ 6,79 millions d'euros.

  5. Vérifie : 6,79×1,4≈9,516{,}79 \times 1{,}4 \approx 9{,}51, ce qui est cohérent avec 9,5.

En 2021, le montant était d'environ 6,79 millions d'euros. L'erreur classique serait de retirer 40 % à 9,5 : on obtiendrait 5,7, ce qui est faux.

Exercice 7 Rédiger une réponse argumentée

★★★Environ 15 min

Un camarade te dit : « Ce n'est pas grave, ce sont juste des blagues sur les LGBT, personne n'est obligé de s'en occuper. »

Rédige une réponse de 5 à 8 lignes qui s'appuie sur trois idées : la loi, l'action de l'État, et ce qu'on peut faire au collège.

Indice 1

Pour la loi, rappelle que cette haine fait partie de celles qu'on étudie en 5e comme punies.

Indice 2

Pour l'État, pense à la DILCRAH et aux plans d'actions.

Indice 3

Pour le collège, pense aux personnes ressources et aux campagnes de sensibilisation.

Voir la correction pas à pas

  1. Commence par répondre directement : ce ne sont pas de simples blagues quand elles visent des personnes avec haine.

  2. Idée 1 (la loi) : la haine anti-LGBT est punie par la loi, comme le racisme ou l'antisémitisme.1

  3. Idée 2 (l'État) : une délégation interministérielle, la DILCRAH, est chargée de la politique de l'État contre le racisme, l'antisémitisme et la haine anti-LGBT.6

  4. Idée 3 (le collège) : des plans d'actions prévoient la lutte contre le harcèlement à caractère LGBTphobe, et une campagne a pour slogan « Tous égaux, tous alliés ».32

  5. Termine par une proposition concrète : en parler à un adulte référent plutôt que rire ou se taire.

Exemple de réponse : « Ce ne sont pas de simples blagues, car la haine anti-LGBT est punie par la loi. L'État a même une délégation, la DILCRAH, pour lutter contre elle, et l'école agit contre le harcèlement. Si on voit une moquerie haineuse, on peut en parler à un adulte référent. Respecter chacun, c'est le principe d'égalité. »

Les questions qu'on se pose

Qu'est-ce que la DILCRAH et pourquoi la citer dans un exercice ?

La DILCRAH est un organisme de l'État chargé de concevoir, coordonner et animer la politique contre le racisme, l'antisémitisme et la haine anti-LGBT.6 Elle a été créée en 2012 sous le nom de DILCRA, puis son champ a été élargi en décembre 2016.6 On la cite parce qu'elle montre que l'État lutte activement contre ces haines, pas seulement par la loi.

Quelle différence entre une loi et un plan d'actions ?

La loi fixe ce qui est interdit et puni : la haine anti-LGBT en fait partie.1 Un plan d'actions décrit des mesures concrètes sur plusieurs années : le plan 2020-2023 visait par exemple la formation des personnels, et le plan 2023-2026 la lutte contre le harcèlement LGBTphobe.3 L'un punit, l'autre organise la prévention.

Si je suis témoin d'une moquerie haineuse, que faire ?

Ne reste pas seul avec cette situation. Tu peux en parler à un adulte de ton collège : équipe harcèlement, personnel social ou de santé, ou un référent.3 Soutenir la personne visée et signaler ce que tu as vu est utile : tu n'as pas à régler cela seul.

Sources

Programme visé : Enseignement moral et civique - Classe de 5e - Égalité, diversité et discriminations · Bulletin officiel de l'Éducation nationale (BO n°24 du 13 juin 2024)

  1. Enseignement moral et civique - Classe de 5e - Égalité, diversité et discriminations, Bulletin officiel de l'Éducation nationale (BO n°24 du 13 juin 2024). Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Guide d'accompagnement de la campagne Prévention de l'homophobie et de la transphobie dans les collèges et lycées, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Prévenir les LGBTphobies en milieu scolaire, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Campagne de prévention et de sensibilisation contre les LGBT+phobies - Guide d'accompagnement, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Éduquer contre les LGBT-phobies : notions et enjeux, Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.
  6. Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l'antisémitisme et la haine anti-LGBT, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

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