Espagnol LV2 · 5e
Institutions et vie quotidienne : carte de 5e en espagnol
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le programme d'espagnol de 5e place la vie quotidienne dans les pays hispanophones au cœur de l'axe « Le quotidien » : lieux, rythmes, saisons, mais aussi vivre, jouer, apprendre.42
- Les institutions appartiennent à l'espace public : celui des affaires publiques et de l'État.3
- En LV2, tu dois savoir décrire des activités quotidiennes, des personnes et des lieux, et donner l'heure : « Son las dos », « a las dos ».41
- Pour parler d'un projet proche, tu utilises le futur proche : « Voy a ir al colegio ».4
- Le schéma relie quatre pôles : lieux, rythmes, institutions et échanges.
Lire la carte : de quoi parle-t-on ?
Cette page est une carte : un schéma qui range les idées et le vocabulaire d'une notion. Ici, la notion relie deux mondes. D'un côté, la vie quotidienne : se lever, aller à l'école, manger, jouer. De l'autre, les institutions : l'école, la mairie, l'État, tout ce qui organise la vie de tous.
Vie quotidienne
- Lieux
- La casa
- El colegio
- La ciudad
- Rythmes
- Las horas
- La jornada
- Las estaciones
- Institutions
- El Estado
- El ayuntamiento
- Espacio público
- Échanges
- Convivencia
- Jugar
- Aprender
Le quotidien dans le programme de 5e
Le programme organise la culture en axes. L'axe 2 s'intitule « Le quotidien » et se décline de deux façons : « lieux, rythmes, saisons »4 et « vivre, jouer, apprendre ».2 Les sujets abordés restent liés à la vie quotidienne dans le monde hispanique et adaptés à ton âge.4
| Intitulé | Ce qu'on observe |
|---|---|
| Lieux, rythmes, saisons | Où et quand se déroule la vie |
| Vivre, jouer, apprendre | Ce qu'on fait au quotidien |
Les mots pour parler de ta journée
Parler d'un projet proche
Le programme attend aussi que tu puisses parler brièvement de tes projets dans un futur proche.4 Tu peux relier ce projet à un lieu ou à une institution de ton quotidien.
Quiz
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Pour toutes les heures sauf une heure, on emploie le pluriel : Son las dos. « Es las dos » mélange singulier et pluriel, et « A las dos » signifie « à deux heures », pas l'heure qu'il est.1
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a las ocho situe l'action, et voy al colegio exprime l'action d'aller au collège. Les autres propositions mélangent la formule de l'heure et l'action, ou l'ordre des mots est faux.1
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C'est vrai : l'espace public rassemble les affaires publiques, l'État et ses institutions. Il ne se limite donc pas à la vie privée de la famille.3
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Le futur proche se forme avec le verbe ir conjugué + a + infinitif ; pour « je », cela donne voy a : « Voy a jugar ». Les autres formules servent à donner l'heure (son las, es la) ou à situer une action (a las).4
Les questions qu'on se pose
Pourquoi étudie-t-on la vie quotidienne en cours d'espagnol ?
Parce que le programme la considère comme un objet culturel : elle permet de découvrir comment on vit en Espagne et en Amérique latine, à travers de petits textes, des échanges et des situations proches de toi.2
Quelle différence entre « Son las tres » et « a las tres » ?
Son las tres donne l'heure qu'il est. A las tres indique le moment où une action a lieu, comme dans « Voy al colegio a las tres ».1
Sources
Programme visé : Espagnol 5e College 2025 — Programme de LV2 · Académie de Strasbourg
- Ressources pédagogiques Espagnol 5e LV2 — Objets culturels d'étude, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources thématiques Espagnol 5e — Vie quotidienne et institutions, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Accompagnement pédagogique Espagnol 5e — Repères culturels, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Espagnol 5e College 2025 — Programme de LV2, Académie de Strasbourg. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ouvrir Espagnol 5e — Attendus et ressources, Académie de Clermont-Ferrand. Consulté le 10 novembre 2026.
- L'Invention du quotidien, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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