Gustar et les verbes affectifs : cours d'espagnol de 5e

Dès les premiers cours, tu as envie de dire ce que tu aimes : ton sport, ta musique, ton plat préféré. En espagnol, c'est là qu'on rencontre une surprise. Le verbe le plus utilisé pour cela, gustar, ne marche pas comme « aimer » en français.

Les ressources d'accompagnement du cycle 4 rangent d'ailleurs ces verbes parmi les outils à connaître : on y trouve notamment « encantar » et « gustar » ². Il prévoit aussi d'exprimer des sentiments comme le plaisir ou le déplaisir, le dégoût, l'affection ¹. Ce cours te donne la méthode pour y arriver sans te tromper.

Tu vas voir que la règle est simple, à condition de la comprendre une bonne fois pour toutes. Ensuite, tu pourras l'appliquer à tous les verbes du même type.

Compare les deux phrases :

• En français : **J'**aime le chocolat. Le sujet est celui qui aime.
• En espagnol : Me gusta el chocolate, c'est-à-dire « le chocolat me plaît ». Le sujet est el chocolate, la chose aimée.

C'est pour cette raison que le verbe ne change pas selon la personne qui aime. Il change selon ce qui plaît. Le pronom, lui, indique qui ressent le goût.

Comme ce qui est aimé est le sujet, le verbe s'accorde avec lui. À la forme du présent, deux formes suffisent presque toujours :

• gusta quand ce qui plaît est singulier ou quand c'est un verbe à l'infinitif ;
• gustan quand ce qui plaît est pluriel.

Une phrase avec me gusta est déjà complète. Mais tu peux avoir besoin de souligner la personne ou de répondre à quelqu'un. Pour cela, on ajoute devant la phrase un groupe introduit par a.

Pour nier, tu places no juste avant le pronom : No me gusta. Le programme propose des phrases de ce type, comme No me gusta nada, qui renforce le refus ¹. L'ajout de nada insiste : « ça ne me plaît pas du tout ».

Le verbe se nuance aussi avec des adverbes : mucho (beaucoup), bastante (assez), un poco (un peu), nada (pas du tout). Exemple : Me gusta mucho el deporte. Ici, mucho se place après le verbe.

Pour exprimer des degrés de goût, tu peux t'appuyer sur une petite échelle :

• No me gusta nada : je n'aime pas du tout.
• No me gusta mucho : je n'aime pas beaucoup.
• Me gusta : j'aime bien.
• Me gusta mucho : j'aime beaucoup.
• Me encanta : j'adore.

Tu retrouves cette idée de plaisir et de déplaisir dans les exclamations du programme, par exemple ¡Qué asco! pour le dégoût ou ¡Qué horror! pour le rejet ¹. Ces exclamations ne se conjuguent pas : tu les gardes telles quelles.

Tous les verbes de sentiment ne marchent pas comme gustar. Certains se conjuguent de manière tout à fait normale, avec un sujet qui ressent et un complément qui reçoit le sentiment. Un document pédagogique d'Éduscol donne des exemples simples : Te quiero et Odiamos la guerra ². Dans la première phrase, le sujet « je » est caché dans la terminaison -o ; dans la seconde, le sujet « nous » est dans -amos.

Le programme donne justement Prefiero las comedias comme modèle pour exprimer une préférence ¹. Remarque que, ici, le sujet est bien celui qui ressent : on dit yo prefiero, pas « me préfère ».

Une précision utile pour querer : avec une personne, on place a avant le complément (Quiero a mi madre). Avec une chose, on ne met pas de a (Quiero un helado, c'est « je veux une glace »). Le verbe querer peut donc dire « vouloir » ou « aimer » selon ce qui suit.

Pour t'entraîner, invente chaque jour trois phrases sur tes goûts : une avec gustar, une avec encantar et une avec querer, odiar ou preferir. Change à chaque fois le nom (singulier, pluriel) ou l'infinitif, et vérifie l'accord. C'est la répétition qui rend la structure naturelle.