Français · 5e
Passé composé et plus-que-parfait : exercices de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Passé composé = auxiliaire avoir ou être au présent + participe passé.4
- Plus-que-parfait = auxiliaire avoir ou être à l'imparfait + participe passé.6
- Le plus-que-parfait exprime un fait achevé avant un autre fait du passé : c'est l'antériorité.6
- Dans le discours rapporté après un verbe au passé, un passé composé devient un plus-que-parfait.6
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à former le passé composé et le plus-que-parfait, puis à choisir le bon temps dans un petit récit. Ils vont du plus simple au plus délicat. Fais-les sur une feuille, sans regarder la correction, puis compare. Si tu bloques, lis d'abord les indices : ils t'orientent sans donner la réponse.
Les exercices
Exercice 1 Former le passé composé
Conjugue chaque verbe au passé composé.
a) nous / chanter b) elle / partir c) ils / finir d) tu / prendre
Indice 1
Le passé composé utilise l'auxiliaire au présent.
Indice 2
Avec « partir », demande-toi si l'auxiliaire est avoir ou être, puis accorde le participe avec le sujet.
Voir la correction pas à pas
Pour a), « chanter » prend l'auxiliaire avoir. Au présent : nous avons. Le participe passé est « chanté ». Réponse : nous avons chanté.
Pour b), « partir » prend l'auxiliaire être. Au présent : elle est. Le sujet est féminin singulier, donc le participe prend un e : elle est partie.
Pour c), « finir » prend avoir. Au présent : ils ont. Participe : « fini ». Réponse : ils ont fini.
Pour d), « prendre » prend avoir. Au présent : tu as. Participe : « pris ». Réponse : tu as pris.
Dans les quatre cas, l'auxiliaire est au présent suivi d'un participe passé : c'est la signature du passé composé.4
Exercice 2 Former le plus-que-parfait
Conjugue chaque verbe au plus-que-parfait.
a) j' / ouvrir b) nous / voir c) elles / sortir d) tu / arriver (« tu » désigne un garçon)
Indice 1
L'auxiliaire se met à l'imparfait.
Indice 2
« Sortir » et « arriver » se conjuguent avec être : accorde le participe.
Voir la correction pas à pas
Pour a), « ouvrir » prend avoir. À l'imparfait : j'avais. Participe : « ouvert ». Réponse : j'avais ouvert.
Pour b), « voir » prend avoir. À l'imparfait : nous avions. Participe : « vu ». Réponse : nous avions vu.
Pour c), « sortir » prend être. À l'imparfait : elles étaient. Le sujet est féminin pluriel, donc « sorties » : elles étaient sorties.
Pour d), « arriver » prend être. À l'imparfait : tu étais. Le sujet est masculin singulier : tu étais arrivé.
L'auxiliaire est à l'imparfait ; le choix entre avoir et être et l'accord restent les mêmes qu'au passé composé.6
Exercice 3 Reconnaître le temps
Indique si chaque verbe est au passé composé ou au plus-que-parfait.
a) Il a mangé tout le gâteau. b) Nous étions partis avant la pluie. c) Elles sont tombées dans l'herbe. d) J'avais compris la leçon. e) Tu as cherché ton cahier.
Indice 1
Regarde le temps de l'auxiliaire : présent ou imparfait ?
Indice 2
Pour « étions » et « avais », cherche si ce sont des formes de l'imparfait.
Voir la correction pas à pas
a) « a » est le présent de avoir. C'est un passé composé.
b) « étions » est l'imparfait de être. C'est un plus-que-parfait.
c) « sont » est le présent de être. C'est un passé composé.
d) « avais » est l'imparfait de avoir. C'est un plus-que-parfait.
e) « as » est le présent de avoir. C'est un passé composé.
Exercice 4 Auxiliaire et accord du participe
Complète en mettant le verbe entre parenthèses au temps demandé.
a) Les élèves (arriver, passé composé) en retard. b) Léa (peindre, plus-que-parfait) la porte avant mon retour. c) Mes cousines (venir, plus-que-parfait) la veille. d) Marc et moi (descendre, passé composé) l'escalier en courant.
Indice 1
Cherche d'abord si l'auxiliaire est avoir ou être.
Indice 2
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet.
Voir la correction pas à pas
a) « arriver » prend être. Sujet : « les élèves », masculin pluriel (ou mixte). Présent de être : sont. Réponse : sont arrivés.
b) « peindre » prend avoir. Imparfait : avait. Participe : « peint ». Réponse : Léa avait peint la porte.
c) « venir » prend être. Sujet féminin pluriel, imparfait : étaient. Réponse : étaient venues.
d) « descendre » est ici suivi d'un complément et prend avoir. Sujet « Marc et moi » = nous, présent : avons. Réponse : Marc et moi avons descendu l'escalier.
Le choix de l'auxiliaire et l'accord du participe suivent les mêmes règles aux deux temps.6
Exercice 5 Choisir entre imparfait, passé composé et plus-que-parfait
Complète chaque phrase avec le temps qui convient : l'imparfait, le passé composé ou le plus-que-parfait.
a) Quand je (arriver) à la gare, le train (partir) déjà. b) Hier, Inès (rentrer) tard ; elle (oublier) ses clés chez son frère. c) Nous (trouver) le jardin tout blanc : il (neiger) pendant la nuit. d) Le chat (dormir) sur le canapé quand tu (sonner).
Indice 1
Cherche, dans chaque phrase, le fait qui s'est produit en premier.
Indice 2
Un fait qui dure ou qui sert de décor s'écrit à l'imparfait.
Voir la correction pas à pas
a) Le départ du train précède mon arrivée. Arrivée : passé composé, je suis arrivé ; départ : plus-que-parfait, le train était parti.
b) Rentrer tard est le fait raconté : Inès est rentrée tard. L'oubli des clés est antérieur : elle avait oublié ses clés.
c) On constate le jardin blanc : nous avons trouvé. La neige est tombée avant : il avait neigé.
d) Le chat dort pendant un moment : imparfait, dormait. Le coup de sonnette est ponctuel : tu as sonné.
Le plus-que-parfait marque ce qui est achevé avant un passé composé ou un imparfait du récit.6
Exercice 6 Corriger les erreurs d'un petit récit
Chaque phrase contient une erreur de temps ou de formation. Recopie-la corrigée.
a) Quand nous sommes arrivés, le film a déjà commencé. b) Elle avait ouvri la fenêtre. c) Hier, j'avais mangé une glace à la fraise, avant de partir. d) Ils étaient tombé dans la rivière.
Indice 1
Pour a) et c), cherche quel fait précède l'autre.
Indice 2
Pour b) et d), vérifie le participe passé et son accord.
Voir la correction pas à pas
a) Le film a commencé avant notre arrivée : on le met au plus-que-parfait. Correction : le film avait déjà commencé.
b) Le participe de « ouvrir » est « ouvert ». Correction : elle avait ouvert la fenêtre.
c) « Hier » situe un fait raconté, sans autre fait passé avant lequel il faudrait marquer l'antériorité : le passé composé convient. Correction : j'ai mangé une glace à la fraise.
d) « tomber » se conjugue avec être et le sujet est masculin pluriel. Correction : ils étaient tombés dans la rivière.
Avant d'écrire un plus-que-parfait, vérifie qu'un autre fait du passé vient ensuite. Sans cela, le passé composé suffit.
Exercice 7 Du discours direct au discours rapporté
Transforme chaque phrase en discours rapporté, avec un verbe introducteur au passé composé.
a) Paul dit : « J'ai fini mon exposé. » b) La directrice annonce : « Les élèves sont rentrés. » c) Sofia répond : « Nous avons réparé le vélo. »
Indice 1
Le verbe introducteur est au passé : le passé composé de la phrase d'origine change de temps.
Indice 2
Pense aux pronoms : « j' » devient « il », « nous » devient « ils » ou « elles » selon le contexte.
Voir la correction pas à pas
a) Verbe introducteur : « a dit », suivi de « que ». Le passé composé « j'ai fini » devient un plus-que-parfait à la troisième personne : Paul a dit qu'il avait fini son exposé.
b) Verbe introducteur : « a annoncé que ». Le passé composé « sont rentrés » devient : La directrice a annoncé que les élèves étaient rentrés.
c) Verbe introducteur : « a répondu que ». Le sujet « nous » devient « elles » (Sofia et d'autres) : Sofia a répondu qu'elles avaient réparé le vélo.
Exercice 8 Relier deux faits par l'antériorité
Pour chaque couple de phrases, écris une seule phrase au passé. Le premier fait doit être au plus-que-parfait et le second au passé composé.
a) Julie range sa chambre. Sa mère arrive. b) Les enfants finissent leurs devoirs. Ils sortent jouer. c) Tu perds ton billet. Tu demandes de l'aide au contrôleur.
Indice 1
Utilise « quand », « car » ou « parce que », et pense à l'adverbe « déjà ».
Indice 2
Identifie d'abord le fait qui arrive en premier.
Voir la correction pas à pas
a) Ranger précède l'arrivée : Quand sa mère est arrivée, Julie avait déjà rangé sa chambre.
b) Finir les devoirs précède la sortie : finir prend le plus-que-parfait, sortir prend le passé composé. Réponse : Les enfants sont sortis jouer, car ils avaient fini leurs devoirs.6
c) Perdre le billet précède la demande d'aide : Tu as demandé de l'aide au contrôleur car tu avais perdu ton billet.
Le fait antérieur prend le plus-que-parfait, le fait raconté prend le passé composé.6
Les questions qu'on se pose
Comment savoir s'il faut employer le passé composé ou le plus-que-parfait ?
Cherche s'il y a deux faits passés. Celui qui s'est produit en premier se met au plus-que-parfait, car il est achevé avant l'autre.6 Le fait raconté, ou le fait le plus proche du moment dont on parle, se met au passé composé, à l'imparfait ou au passé simple.
Pourquoi dit-on que le plus-que-parfait est un temps composé ?
Parce qu'il se forme en deux mots : un auxiliaire (avoir ou être) et un participe passé. C'est aussi le cas du passé composé. La différence tient uniquement au temps de l'auxiliaire : présent pour le passé composé, imparfait pour le plus-que-parfait.6
Le choix de l'auxiliaire est-il différent au plus-que-parfait ?
Non. Les règles pour choisir entre avoir et être, et pour accorder le participe passé, sont les mêmes qu'au passé composé.6 Si tu sais conjuguer un verbe au passé composé, tu sais déjà quel auxiliaire utiliser au plus-que-parfait.
Sources
Programme visé : Programme de français pour le cycle 4 (5ème-4ème-3ème) · Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme de français pour le cycle 4 (5ème-4ème-3ème), Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques Éduscol - Conjugaison cycle 4, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques Éduscol - Temps composés de l'indicatif, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques Éduscol - Étude de la langue et conjugaison, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Bulletin officiel n° 25 - Programme officiel de français au collège, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Indicatif plus-que-parfait en français, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.