Juxtaposition et coordination : exercices corrigés de 5e

Phrase a : deux verbes, « ouvre » et « entre ». Entre les deux, il n'y a qu'une virgule, aucun mot de liaison : c'est une juxtaposition.

Phrase b : deux verbes, « range » et « part ». Le mot « et » les relie : c'est une coordination.

Phrase c : trois verbes, « aboie », « s'éloigne » et « retrouve ». Seules des virgules les séparent : juxtaposition.

Phrase d : « prends » et « marches » sont reliés par « ou » : coordination.

Phrase a : la conjonction est « ou ». Elle propose de choisir entre deux possibilités : c'est un choix.

Phrase b : la conjonction est « mais ». Elle met en contraste ce que Samir aime et ce qu'il préfère : c'est une opposition.

Phrase c : la conjonction est « car ». La deuxième proposition explique pourquoi Sofia met son manteau : c'est une cause.

Phrase d : la conjonction est « et ». Elle réunit deux actions niées : c'est une addition.

Phrase a : les deux événements s'ajoutent. On écrit : « La nuit tombe et les lampadaires s'allument. »

Phrase b : le résultat contredit ce qu'on attendait. On écrit : « Jade a révisé longtemps, mais elle a raté son contrôle. »

Phrase c : la deuxième proposition explique la première. On écrit : « Mets ton écharpe, car il fait froid. »

Vérifie que chaque nouvelle phrase a toujours le même nombre de verbes conjugués qu'au départ.

Relève les verbes conjugués : « se lève », « grossissent », « crient », « rentrent ». Il y en a 4, donc 4 propositions.

Entre la première et la deuxième proposition, il y a une virgule : juxtaposition.

Entre la deuxième et la troisième, il y a une virgule : juxtaposition.

Entre la troisième et la quatrième, la conjonction « et » : coordination.

Réponse : 4 propositions, reliées par deux juxtapositions et une coordination.

Phrase a : on propose deux possibilités, donc un choix : ou.

Phrase b : les deux propositions négatives s'ajoutent : et (« Il n'a pas faim et il n'a pas soif »). Attention : « ni » ne peut pas suivre « ne… pas ». Il s'emploie dans une tournure comme « Il n'a ni faim ni soif ».

Phrase c : le train est manqué malgré la course, donc opposition : mais.

Phrase d : la fièvre explique pourquoi elle est restée au lit : car.

Phrase e : deux actions qui se suivent s'ajoutent : et.

Question a : dans la phrase 2, « donc » s'est déplacé à l'intérieur de la seconde proposition. Il est mobile.

Question b : on peut écrire « et donc » : « donc » s'associe à une autre conjonction. Les vraies conjonctions de coordination ne se juxtaposent pas entre elles.⁴

Question c : « donc » est mobile et peut s'ajouter à une autre conjonction. Pour ces deux raisons, les grammairiens actuels le rangent parmi les adverbes de relation logique.⁴

Dans ces phrases, la virgule relie donc deux propositions sans conjonction de coordination : on peut l'analyser comme une juxtaposition renforcée par un adverbe.

Phrase 1, par exemple : « Le soleil se lève, la plage se remplit. » Deux verbes, une virgule : deux propositions juxtaposées.

Phrase 2, par exemple : « Les enfants courent, les parents lisent, le chien dort. » Trois verbes, aucune conjonction : trois propositions juxtaposées.

Phrase 3, par exemple : « Nous voulions nager, mais la mer était trop froide. » La conjonction « mais » exprime l'opposition.

Phrase 4, par exemple : « Nous arrivons, nous posons les serviettes et nous nageons. » La première liaison est une virgule, la seconde est la conjonction « et ».

Relis chaque phrase : compte les verbes et vérifie que chaque liaison est bien celle demandée.