Français · 5e
Le vocabulaire des émotions : exercices corrigés de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Six émotions simples servent de base : peur, joie, tristesse, colère, surprise, dégoût. Les émotions complexes les combinent.
- Pour chaque émotion, il existe un champ lexical riche : des noms, des adjectifs, des verbes.
- Les mots d'une même émotion ne se valent pas : ils se placent sur une échelle d'intensité (gradation).
- Choisir le terme juste, c'est tenir compte du sens, de l'intensité et du registre de langue.
- Les préfixes et suffixes aident à comprendre et à fabriquer des mots de l'émotion (in-quiet-ude, mal-heur).
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler le vocabulaire des émotions, un domaine que le programme du cycle 4 range parmi les apprentissages à part entière du français.1 L'idée est simple : tu apprends à nommer ce que tu ressens ou ce que ressent un personnage avec le mot le plus juste, et pas toujours avec « triste », « content » ou « peur ».
Fais les exercices dans l'ordre. Ils sont classés par difficulté : le niveau 1 revoit les bases, le niveau 2 demande de comparer des mots, le niveau 3 te fait réfléchir et écrire. Cherche d'abord seul(e), sur ton cahier. Ouvre les indices si tu bloques, puis compare ta réponse avec la correction pas à pas.
Rappels utiles avant de commencer
Pour parler d'une même émotion, on dispose d'un champ lexical : l'ensemble des mots qui s'y rapportent. Pour la joie, on trouve par exemple ravi, enthousiaste, allégresse, se réjouir. Les séances de classe sur les émotions font justement travailler le vocabulaire de l'intensité : la joie et la tristesse d'abord, puis la peur et la colère.4
Les exercices
Exercice 1 Classer les mots selon l'émotion de base
Voici douze mots : effroi, ravissement, chagrin, fureur, répugnance, stupéfaction, allégresse, mélancolie, rage, épouvante, écœurement, ébahissement.
Classe-les dans un tableau à six colonnes : peur, joie, tristesse, colère, surprise, dégoût. Chaque colonne reçoit exactement deux mots.
Indice 1
Cherche d'abord les mots que tu connais bien (rage, chagrin), puis procède par élimination.
Indice 2
Teste chaque mot dans la phrase « C'est une forme de … » en y mettant le nom de l'émotion (peur, joie…) : si la phrase est juste, le mot est bien classé.
Voir la correction pas à pas
Repère les mots de colère : fureur et rage expriment un énervement très fort.
Repère les mots de peur : effroi et épouvante désignent une grande frayeur.
Repère les mots de dégoût : répugnance et écœurement disent qu'on rejette quelque chose.
Repère les mots de surprise : stupéfaction et ébahissement décrivent l'état devant l'inattendu.
Repère les mots de joie : ravissement et allégresse expriment un grand bonheur.
Il reste chagrin et mélancolie : ce sont des mots de tristesse. Vérifie que chaque colonne contient bien deux mots.
Tableau final : peur (effroi, épouvante) ; joie (ravissement, allégresse) ; tristesse (chagrin, mélancolie) ; colère (fureur, rage) ; surprise (stupéfaction, ébahissement) ; dégoût (répugnance, écœurement).
Exercice 2 Ranger des mots par intensité
Range chaque série du moins fort au plus fort.
- Colère : furieux, agacé, en colère, irrité
- Tristesse : désespéré, triste, abattu, peiné
- Joie : content, comblé, ravi, satisfait
Indice 1
Imagine une échelle de 1 à 4 et place d'abord le mot le plus faible et le mot le plus fort.
Indice 2
Demande-toi si on peut garder son calme avec cette émotion : plus c'est difficile, plus le mot est fort.
Voir la correction pas à pas
Colère : agacé est un simple énervement, irrité est un peu plus marqué, en colère est net, furieux est le plus violent.
Tristesse : peiné est léger, triste est courant, abattu suppose qu'on n'a plus d'énergie, désespéré est le plus fort.
Joie : satisfait est modéré, content est franc, ravi est très fort, comblé indique que rien ne manque.
Relis chaque série pour vérifier que l'intensité monte bien d'un mot au suivant.
Colère : agacé, irrité, en colère, furieux. Tristesse : peiné, triste, abattu, désespéré. Joie : satisfait, content, ravi, comblé. Si ton ordre diffère légèrement entre deux mots voisins, justifie-le : un mot a le droit d'être discutable à condition que tu expliques pourquoi.
Exercice 3 Choisir le terme le plus juste
Dans chaque phrase, choisis le mot qui convient le mieux et explique ton choix en une phrase.
- Quand il a vu son ancien chien courir vers lui, Malo a éprouvé une immense (satisfaction / allégresse).
- Devant l'araignée géante, Inès resta (pétrifiée / gênée).
- Sa remarque injuste m'a (agacé / anéanti) un peu, mais je n'ai rien dit.
- Elle contemplait la photo de son village d'enfance avec (mélancolie / fureur).
Indice 1
Repère dans la phrase un indice d'intensité : immense, un peu, géante.
Indice 2
Demande-toi si le contexte est joyeux, effrayant, léger ou nostalgique.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : l'adjectif immense demande un mot très fort. Allégresse convient ; satisfaction est trop faible pour des retrouvailles émouvantes.
Phrase 2 : devant une araignée géante, on a peur. Pétrifiée exprime une frayeur qui paralyse ; gênée ne parle pas de peur.
Phrase 3 : les mots « un peu » et « je n'ai rien dit » indiquent une émotion légère. Agacé convient ; anéanti serait démesuré.
Phrase 4 : une photo d'enfance appelle un sentiment doux et triste. Mélancolie convient ; fureur n'a aucun rapport avec le contexte.
Réponses : 1. allégresse ; 2. pétrifiée ; 3. agacé ; 4. mélancolie. Dans chaque cas, c'est l'intensité et le contexte qui décident, jamais le hasard.
Exercice 4 Décomposer et fabriquer des mots
- Décompose en préfixe, radical et suffixe quand c'est possible : inquiétude, malheureux, désespoir, attrister.
- Forme un nom à partir de chaque adjectif : triste, joyeux, furieux, anxieux.
- Forme un verbe à partir du nom colère et un adjectif à partir du nom peur.
Indice 1
Les préfixes in-, mal-, dés-, at- se trouvent au début du mot ; les suffixes -ude, -eux, -er à la fin.
Indice 2
Pour former un nom, essaie les suffixes -esse, -eur, -ité ; pour un adjectif, essaie -eux, -é.
Voir la correction pas à pas
inquiétude : préfixe in-, radical quiét- (comme quiet), suffixe -ude.
malheureux : préfixe mal-, radical heur-, suffixe -eux.
désespoir : préfixe dés- qui marque le contraire, et le nom espoir. Il n'y a pas de suffixe.
attrister : préfixe at-, radical trist-, suffixe -er : on rend quelqu'un triste.
Noms correspondants : tristesse, joie (ici, c'est l'adjectif joyeux qui vient du nom), fureur, anxiété.
Verbe tiré de colère : décolérer (préfixe dé- + colère + -er), qu'on emploie surtout à la forme négative : « il ne décolère pas ». Adjectif tiré de peur : peureux ou apeuré.
Retiens la méthode : isole le radical, repère ce qui s'ajoute avant et après, puis cherche le sens de chaque élément. Certaines formations varient selon le dictionnaire, vérifie toujours.
Exercice 5 Identifier l'émotion dans un texte
Lis ce court texte écrit pour l'exercice.
« Léa serra la rampe. Sa gorge se noua, ses jambes devinrent molles. Un craquement retentit derrière la porte : elle retint son souffle, le cœur cognant dans sa poitrine, glacée d'angoisse. »
- Quelle émotion de base est décrite ?
- Relève trois mots ou expressions du champ lexical de cette émotion.
- Cette émotion est-elle légère ou forte ? Justifie avec un indice du texte.
Indice 1
Cherche les réactions du corps : elles révèlent l'émotion sans la nommer toujours.
Indice 2
Le dernier groupe de mots nomme explicitement le sentiment.
Voir la correction pas à pas
Les réactions physiques (gorge nouée, jambes molles, souffle retenu, cœur qui cogne) et le bruit inquiétant montrent la peur.
Relève par exemple : sa gorge se noua, retint son souffle, glacée d'angoisse.
Pour l'intensité, glacée d'angoisse et le cœur cognant signalent une peur forte, proche de la panique.
Remarque que l'auteur n'écrit pas seulement « elle avait peur » : il fait ressentir l'émotion par le corps, comme une image qui touche le spectateur au cinéma.
L'émotion décrite est la peur, forte. Un bon texte combine mots qui nomment l'émotion et détails qui la montrent. Garde cette idée pour tes rédactions.
Exercice 6 Écrire un passage qui fait ressentir une émotion
Un personnage reçoit une lettre qu'il attendait depuis longtemps. Il passe d'abord par la peur, puis par la joie, et ses sentiments peuvent même se mêler un instant : c'est ce mélange qu'on appelle une émotion complexe.
Écris un paragraphe d'environ huit lignes. Consignes :
- emploie au moins quatre mots de la peur et quatre mots de la joie, en montrant leur intensité qui change ;
- utilise au moins un verbe, un nom et un adjectif pour chaque émotion ;
- décris au moins deux réactions du corps ;
- souligne les mots du vocabulaire des émotions.
Indice 1
Commence par une peur modérée (inquiet, hésitant), monte vers une peur forte, puis fais basculer le récit vers la joie.
Indice 2
Évite de répéter peur et joie : cherche des synonymes dans les exercices précédents.
Voir la correction pas à pas
Planifie trois temps : l'attente anxieuse, la lecture, la réaction de soulagement et de bonheur.
Pour la peur, choisis une gradation, par exemple inquiet, tremblant, terrifié, avec le nom angoisse et le verbe redouter.
Pour la joie, enchaîne par exemple soulagé, ravi, comblé, le nom allégresse et le verbe se réjouir.
Ajoute deux réactions du corps : les mains tremblantes, puis un grand sourire, les yeux brillants.
Relis-toi : chaque mot est-il à la bonne intensité ? As-tu évité les répétitions ? Corrige les accords.
Exemple de début possible : « Théo décacheta l'enveloppe, les mains tremblantes. L'angoisse lui serrait la gorge ; il redoutait la première ligne. Puis ses yeux s'écarquillèrent : soulagé, ravi, il éclata de rire. » Ta version sera différente, c'est normal, l'essentiel est d'employer des mots justes et gradués.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir quel mot choisir parmi plusieurs synonymes d'une émotion ?
Pose-toi trois questions : quelle est l'émotion de base ? Quelle est son intensité (légère, moyenne, très forte) ? Dans quel registre écris-tu (soutenu, courant, familier) ? Le bon mot est celui qui répond aux trois. En cas de doute, cherche-le dans un dictionnaire de synonymes et lis les exemples d'emploi.
Les émotions complexes comptent-elles dans ces exercices ?
Oui, surtout à la fin. Une émotion complexe est un mélange de plusieurs émotions simples.5 Pour la décrire, tu peux associer les mots de deux champs lexicaux, comme dans le dernier exercice où la peur laisse place à la joie. Tu n'as pas besoin d'un mot unique : une phrase bien construite fait aussi l'affaire.
Sources
Programme visé : Annexe 1 – Programme de français pour le cycle 4 · Ministère de l'Éducation Nationale
- Annexe 1 – Programme de français pour le cycle 4, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Kit empathie – Ressources pédagogiques, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Module 4 : Les émotions – Vocabulaire C1, Académie de Lille. Consulté le 10 novembre 2026.
- Emotimat 2 – La régulation des émotions, Académie de Grenoble. Consulté le 10 novembre 2026.
- Émotion, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Vocabulaire du cinéma, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.