Géographie · 5e
Les risques naturels : cours de géographie de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un risque naturel apparaît quand un aléa (phénomène naturel dangereux) rencontre des enjeux (personnes, biens, activités) plus ou moins vulnérables.6
- On sait souvent où, comment et avec quelle intensité un phénomène peut frapper, mais pas quand.6
- En France, les risques sont variés : inondations, mouvements de terrain, séismes, volcans, avalanches, feux de forêt, cyclones outre-mer.4
- On ne maîtrise pas l'aléa, mais on réduit les dégâts par l'étude, la prévention, la protection et la gestion de crise.6
- Le changement climatique peut amplifier plusieurs risques et rendre populations et territoires plus vulnérables.4
Introduction : pourquoi parler de risques naturels ?
Une rivière qui déborde, la terre qui tremble, un incendie qui ravage une colline : ces images passent souvent aux informations. Pourtant, tous les phénomènes naturels ne sont pas des catastrophes. Une crue en plein désert, loin de tout village, ne pose aucun problème aux humains. La même crue dans une ville construite au bord du fleuve peut tout changer.
Dans ce chapitre de 5e, tu vas apprendre à faire la différence entre le phénomène naturel lui-même et le risque qu'il représente pour les sociétés. Les sociétés doivent faire face à des risques de natures variées : naturels et technologiques, mais aussi sanitaires, économiques, géopolitiques, militaires ou environnementaux.1 Ces risques ne se ressemblent pas partout : ils dépendent de leur nature et du territoire où l'on se trouve.1 Ici, nous nous concentrons sur les risques d'origine naturelle.
Tu verras successivement :
- comment définir un risque naturel et quels mots précis utiliser ;
- quels phénomènes menacent la France ;
- ce que l'on peut prévoir et ce que l'on ne peut pas prévoir ;
- comment on limite les dégâts ;
- pourquoi le changement climatique, que tu as vu avant, modifie la situation.
Définir un risque naturel : aléa, enjeux, vulnérabilité
- AléaPhénomène naturel dangereux (crue, séisme)
- EnjeuxPersonnes, biens et activités exposés
- VulnérabilitéFragilité de ces enjeux face au danger
- RisqueMenace de dommages plus ou moins graves
Les grands aléas naturels en France
La France présente des paysages et des climats très différents : plaines, montagnes, littoraux, îles tropicales. Ces particularités du relief et du climat, en métropole comme outre-mer, exposent les habitants, les biens et les activités économiques à de nombreux phénomènes naturels.4 On distingue notamment les inondations, les risques terrestres et les risques liés à la météo.4
Un exemple surprenant : le retrait-gonflement des argiles. Certains sols argileux se contractent quand ils sèchent et gonflent quand ils se réhydratent. Les maisons construites dessus peuvent se fissurer. Ce phénomène représente le deuxième poste d'indemnisation du régime des catastrophes naturelles.4 On pense souvent aux séismes ou aux volcans, mais des dégâts très coûteux viennent aussi de phénomènes lents et discrets.
Prévoir ce qui peut l'être : où, comment, quand ?
Les phénomènes naturels ne surgissent pas n'importe où ni n'importe comment. Les scientifiques les étudient depuis longtemps. Pour la plupart des aléas dangereux, on connaît maintenant assez bien les zones touchées.6 Trois questions guident l'étude :
- Où le phénomène peut-il se produire ?
- Comment se déroule-t-il ?
- Avec quelle intensité peut-il frapper ?
Les réponses à ces questions permettent de bâtir la prévention et la protection.6
Cela explique pourquoi la prévention compte tant. Si on savait exactement le jour de chaque séisme, on évacuerait simplement. Comme ce n'est pas le cas, il faut préparer les bâtiments, les habitants et les secours avant. Pour d'autres phénomènes, comme une crue qui monte pendant plusieurs heures, l'augmentation de l'intensité est en général progressive, ce qui laisse du temps pour alerter. Les séismes font exception : ils surviennent presque instantanément.6
Limiter les dégâts : prévention, protection, gestion de crise
On ne peut pas empêcher un aléa naturel : la pluie tombera, la terre bougera. Les aléas ne se maîtrisent pas. En revanche, une grande partie de leurs effets (dommages, accidents, catastrophes) peut être évitée ou réduite.6 Pour cela, trois types d'actions se complètent :
- l'étude et la prévention : connaître les zones dangereuses, informer, limiter les constructions là où le danger est fort ;
- la protection : bâtir des ouvrages et des constructions adaptés ;
- la gestion de crise : alerter, évacuer, secourir.6
Un PPR réduit la vulnérabilité : on peut interdire de construire dans la zone la plus dangereuse, ou imposer des règles précises pour les bâtiments existants. Les règles d'implantation et de construction sont souvent définies et imposées par les pouvoirs publics, ce qui permet de rendre les ouvrages moins fragiles.6
Quand la catastrophe arrive : l'indemnisation en France
Même avec de la prévention, des dommages peuvent arriver. En France, un régime spécial existe pour les catastrophes naturelles, que l'on abrège en CATNAT. Le Code des assurances le prévoit pour des dégâts matériels directs qu'un agent naturel d'une intensité anormale a provoqués, dans un cas précis : les précautions habituelles n'ont pas suffi à les éviter, ou il était impossible de les mettre en œuvre.6
Ce système sert à aider les personnes et les collectivités à se relever. Il montre aussi que le coût d'un risque naturel ne se limite pas aux victimes : il comprend les maisons abîmées, les routes coupées, les activités arrêtées. Les statistiques nationales sur les risques naturels s'intéressent donc à la sinistralité (les dommages subis), à l'aléa, au risque et aux outils de prévention propres à chaque phénomène.4
Risques naturels et changement climatique
Dans le chapitre précédent, tu as vu que le climat se modifie. Ce changement touche directement les risques naturels. Le dérèglement climatique est susceptible d'amplifier la plupart des phénomènes naturels dangereux en France.4 Les aléas de montagne et les feux de végétation sont particulièrement sensibles aux épisodes météorologiques extrêmes observés dans ce contexte.4
Cette évolution accroît la vulnérabilité des populations et des territoires.4 Les conséquences ne seront pas les mêmes partout : certains territoires français seront plus touchés que d'autres, avec une hausse sensible du nombre et de l'intensité de certains phénomènes majeurs.4 Cela rejoint une idée vue plus haut : le risque climatique prend des formes différentes selon les lieux du monde.1
Méthode : analyser un risque naturel
Exercices corrigés
Exercice 1 Aléa, enjeux ou vulnérabilité ?
Pour chaque situation, indique si elle décrit un aléa, un enjeu ou un élément de vulnérabilité.
- Une crue du fleuve après trois jours de pluie.
- Une école située à deux cents mètres de la rivière.
- Des maisons sans étage, avec des murs peu résistants à l'eau.
- Un séisme de forte intensité en zone de montagne.
- Un camping installé au pied d'une pente instable.
Indice 1
L'aléa est le phénomène naturel. L'enjeu est ce qui peut être touché. La vulnérabilité est la fragilité de l'enjeu.
Voir la correction pas à pas
Situation 1 : une crue est un phénomène naturel dangereux, donc un aléa.
Situation 2 : une école est un bâtiment avec des personnes, donc un enjeu.
Situation 3 : des maisons sans étage et peu résistantes sont fragiles face à l'eau, donc de la vulnérabilité.
Situation 4 : un séisme est un phénomène naturel, donc un aléa.
Situation 5 : le camping accueille des personnes et des biens, donc un enjeu ; la pente instable est l'aléa possible.
Pour classer, demande-toi d'abord : est-ce un phénomène naturel (aléa), quelque chose qui peut être touché (enjeu), ou une fragilité (vulnérabilité) ?
Exercice 2 Comparer deux villes face à une crue
Deux villes, Rivière-sur-Plaine et Haut-Coteau, reçoivent exactement la même crue.
- Rivière-sur-Plaine : de nombreux logements, une école et un hôpital sont construits dans la plaine inondable. Aucun plan d'alerte n'existe.
- Haut-Coteau : les habitations sont sur les hauteurs. Seuls quelques jardins sont près de l'eau. Un plan d'alerte est affiché en mairie.
Question : Quelle ville a le risque le plus élevé ? Justifie en utilisant les mots aléa, enjeux et vulnérabilité, puis propose deux mesures pour Rivière-sur-Plaine.
Indice 1
Compare l'aléa dans les deux villes avant de comparer les enjeux.
Indice 2
Pense aux trois leviers : exposition, vulnérabilité, préparation.
Voir la correction pas à pas
L'aléa est identique : la même crue touche les deux villes. Il ne permet donc pas de les départager.
Les enjeux exposés sont bien plus nombreux à Rivière-sur-Plaine (logements, école, hôpital) qu'à Haut-Coteau (quelques jardins).
La vulnérabilité est plus forte à Rivière-sur-Plaine, car il n'y a pas de plan d'alerte et les bâtiments sont dans la zone inondable.
Conclusion : le risque est plus élevé à Rivière-sur-Plaine, car un même aléa rencontre davantage d'enjeux vulnérables.
Mesure 1 : limiter les nouvelles constructions en zone inondable, par exemple avec un plan de prévention des risques.
Mesure 2 : créer un système d'alerte et un plan d'évacuation, et adapter les bâtiments existants (installations électriques en hauteur).
Le risque dépend de ce qui est exposé et de sa fragilité, pas seulement de la force du phénomène naturel.
Exercice 3 Habitants en zone inondable
Une commune compte 2 400 habitants. La carte du plan de prévention des risques montre que 30 % d'entre eux vivent dans la zone inondable. Combien d'habitants sont exposés à l'aléa inondation ?
Indice 1
Calcule 30 % de 2 400, c'est-à-dire 30 / 100 de 2 400.
Voir la correction pas à pas
On cherche une part de la population : 30 % de 2 400.
On écrit 30 % sous forme de fraction : .
On calcule : .
Il y a donc 720 habitants exposés, soit un peu moins du tiers de la population.
720 habitants sont des enjeux exposés à l'inondation. C'est sur eux que doivent porter en priorité l'information et la préparation.
Exercice 4 Rédiger un paragraphe sur le climat et les risques
Rédige un paragraphe de cinq à sept lignes qui répond à la question : « Pourquoi le changement climatique modifie-t-il certains risques naturels en France ? » Tu dois citer au moins deux risques différents et utiliser le mot vulnérabilité.
Indice 1
Pars du fait que le dérèglement peut amplifier des phénomènes, puis cite des exemples précis.
Indice 2
Termine par une idée sur la prévention ou l'adaptation.
Voir la correction pas à pas
Phrase d'introduction : le dérèglement climatique peut amplifier la plupart des risques naturels présents sur le territoire français.
Premier exemple : les vagues de chaleur et la sécheresse favorisent les feux de forêt.
Deuxième exemple : la montée du niveau des mers aggrave les submersions marines sur les littoraux.
Idée de vulnérabilité : ces évolutions rendent les populations et les territoires plus vulnérables.
Précision : les territoires ne sont pas touchés de la même manière, certains phénomènes devenant plus nombreux ou plus intenses.
Conclusion : il faut prévenir les risques connus et s'adapter aux changements à venir.
Un bon paragraphe relie une cause (le climat qui change), des exemples précis et une conséquence (une vulnérabilité accrue), puis ouvre sur la prévention.
Quiz
8 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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L'aléa est le phénomène naturel lui-même.6 Les habitants menacés sont des enjeux, la fragilité d'un bâtiment est de la vulnérabilité, et l'indemnisation est une réponse après les dégâts. Ces trois propositions décrivent donc d'autres notions.
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Le risque naît de la rencontre entre un danger naturel et des personnes ou biens fragiles.6 Un phénomène en lieu désert ne crée pas de risque, et vivre loin d'une zone dangereuse le réduit au contraire.
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On connaît souvent le lieu, le déroulement et l'intensité possible, mais la date reste inconnue.6 Croire qu'on peut aussi prédire le moment est l'erreur tentante : elle ferait de la prévention une simple évacuation à date fixe.
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Mouvements de terrain, séismes, volcans et avalanches sont des aléas terrestres.4 Une éclipse n'est pas un danger naturel pour les sociétés au sens du programme, donc elle ne fait pas partie des aléas étudiés ici.
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Les feux de forêt, les vagues de chaleur, la sécheresse et la montée des mers figurent parmi les risques susceptibles d'être affectés par le changement climatique.4 L'affirmation contraire ignore cette relation entre climat et aléas.
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Un PPR fixe des règles pour limiter les dégâts, notamment sur l'implantation et la construction.6 Il n'empêche pas l'aléa, car les aléas ne se maîtrisent pas, et il ne donne pas la date d'un événement.
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On calcule 20 % de 500, soit . La réponse 20 serait une confusion entre le pourcentage et le nombre d'habitants.
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Ce phénomène du sol argileux est le deuxième poste d'indemnisation.4 Les phénomènes spectaculaires, comme les volcans ou les avalanches, ne sont pas ceux qui coûtent le plus à ce titre.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence y a-t-il entre un aléa et un risque ?
Peut-on prévoir une catastrophe naturelle ?
En partie. On sait souvent où, comment et avec quelle intensité un phénomène peut frapper, mais on ne sait pas dire quand.6 C'est pourquoi la prévention (règles de construction, plans, alerte) compte autant.
Les catastrophes naturelles sont-elles uniquement dues à la nature ?
Non. La gravité des dégâts dépend aussi de ce que les sociétés ont construit et de leur préparation. Des aménagements plus nombreux et plus peuplés peuvent augmenter les dommages.6
Quel lien y a-t-il avec le changement climatique ?
Que dois-je retenir pour un contrôle de 5e ?
Retiens les définitions d'aléa, d'enjeux, de vulnérabilité et de risque, quelques exemples d'aléas en France, la limite de la prévision (le « quand »), les moyens de prévention, et le rôle du changement climatique.2
Sources
Programme visé : Prévenir les risques, s'adapter au changement global · Ministère de l'Éducation nationale / Éduscol
- Prévenir les risques, s'adapter au changement global, Ministère de l'Éducation nationale / Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pour le programme de géographie - Les risques, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Georisques - Dossiers thématiques sur les risques naturels, Gouvernement - BRGM. Consulté le 10 novembre 2026.
- Chiffres clés des risques naturels, Ministère de la Transition écologique. Consulté le 10 novembre 2026.
- Risques et catastrophes naturelles, Universalis. Consulté le 10 novembre 2026.
- Risque naturel, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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