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Italien LV2 · 5e

La géographie de l'Italie : cours d'italien de 5e

Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • L'Italie est un pays d'Europe et du monde : repérer ses pays frontaliers aide à comprendre sa position et ses échanges avec les autres pays.3
  • Ses paysages sont contrastés, parfois extrêmes, et chaque région a son climat, son paysage et ses particularités.34
  • Vocabulaire de géographie physique à connaître : la pianura (la plaine), il fiume (le fleuve), il lago (le lac).5
  • Le Sud garde la trace de la Magna Grecia, la Sardaigne celle de la culture nuragique ; Crémone est connue pour ses luthiers.3
  • On apprend à associer une région à sa place sur une carte et à la présenter en phrases simples en italien.5

Pourquoi étudier la géographie de l'Italie ?

En classe d'italien, tu n'apprends pas seulement des mots et des verbes. Tu découvres aussi un pays, ses paysages et ses habitants. Le programme de 5e s'appuie d'ailleurs sur la découverte de la culture italienne et des pays où l'on parle italien.1 Savoir où se trouvent les lieux dont on parle donne du sens aux textes, aux photos et aux enregistrements que tu rencontres.

Ce cours suit une idée simple : regarder la carte, nommer ce qu'on voit, puis le dire en italien. Tu y trouveras des repères de géographie, du vocabulaire, des méthodes et des erreurs à éviter. Il vient après les fêtes traditionnelles et les symboles nationaux, et prépare l'étude des villes principales.

L'Italie, un pays d'Europe et du monde

Pour situer un pays, on commence par regarder ses voisins. Dans le programme, l'Italie est étudiée à la fois comme un pays d'Europe et comme un pays du monde.3 Il s'agit de repérer qui touche ses frontières, quels États font partie de l'Union européenne et quels autres pays existent plus loin. Cette carte mentale éclaire la place stratégique qu'occupe l'Italie.3 Elle montre aussi pourquoi ce pays entretient des échanges vivants avec d'autres cultures.3

En pratique, face à une carte, tu poses trois questions : où se trouve le pays par rapport à la France ? Quels pays touchent ses frontières ? Quels grands ensembles (Europe, monde) l'entourent ?

Des paysages contrastés

L'une des grandes caractéristiques du territoire italien est la variété de ses paysages. Il offre une grande richesse de paysages, parfois extrêmes, et ces différences ont fabriqué des contrastes.3 L'Italie est aussi décrite comme une péninsule entourée de plusieurs mers, avec des paysages très différents d'un endroit à l'autre.4

Ces contrastes expliquent des particularismes, par exemple linguistiques ou architecturaux, mais aussi des échanges fructueux entre les régions et avec l'extérieur.3 Autrement dit, la géographie ne reste pas décorative : elle influence la manière de vivre, de bâtir et de parler.

Le vocabulaire de la géographie physique

Le livret d'accompagnement de la classe de 5e annonce quelques éléments de géographie physique, comme la pianura et il fiume, ainsi que l'enrichissement des champs lexicaux du portrait physique et moral.5 Un fleuve, une plaine, un lac : ces mots reviennent tout le temps dans les cartes et les textes. Les ressources d'accompagnement mentionnent aussi des lectures sur les fleuves et les lacs, ce qui montre que ces mots sont utiles.4

Vocabulaire de géographie
ItalienFrançais
la pianurala plaine
il fiumele fleuve
il lagole lac
la regionela région
il confinela frontière
Vocabulaire de géographie · Les mots de géographie physique du cours

Les régions et la carte

Chaque région italienne possède un climat, un paysage et des particularités géographiques qui l'ont façonnée.3 Le livret propose un travail concret : associer des éléments à leur région sur une carte géographique, d'abord seul.5 C'est une excellente manière de comprendre qu'un pays n'est pas un bloc uniforme.

Quand tu étudies une région, tu peux te poser les questions suivantes : quel est son paysage ? Que peut-on y voir ? Quel mot de vocabulaire lui correspond ? Quel autre élément culturel s'y rattache ?

Des traces d'histoire et des savoir-faire dans les territoires

La géographie n'est pas seulement une affaire de reliefs et d'eau. Elle s'accompagne d'une histoire. Le programme évoque plusieurs civilisations disparues, dont la Magna Grecia dans le Sud du pays et la culture nuragique en Sardaigne.3 Ces noms te montrent qu'un lieu peut garder la mémoire de peuples très anciens.

Les lieux nourrissent aussi des savoir-faire. Parmi les métiers d'art, les ressources citent les luthiers de Crémone.3 Des spécificités géographiques et culturelles expliquent ces particularités locales.3

Le livret invite aussi les élèves à réfléchir à la façon dont un élément devient emblématique d'une culture ou d'un pays.5 Ce qui paraît ordinaire dans un pays peut devenir un symbole aux yeux des autres. Tu peux t'entraîner : pour chaque lieu ou objet étudié, demande-toi ce qu'il raconte du pays.

Lire une carte et en parler : la démarche complète

Pour réussir cette notion, il faut combiner trois gestes : regarder, nommer, dire. Les ressources proposent d'ailleurs des supports pour rendre le thème concret, comme des jeux en ligne sur les villes, les régions et les fleuves, ou une webcam pour observer un lieu.4 Même sans ces supports, tu peux t'entraîner avec une carte de ton manuel ou de ton cahier.

Exercices corrigés

Exercice 1 Associer les mots et leur sens

★☆☆Environ 8 min

Associe chaque mot italien à sa traduction française : la pianura, il fiume, il lago, il confine, la regione. Traductions proposées : le lac, la frontière, la plaine, la région, le fleuve. Écris ensuite une phrase avec c'è pour deux de ces mots.

Indice 1

Pense à l'article : il fiume est masculin, la pianura est féminin.

Indice 2

Le modèle de phrase est : C'è + article + nom.

Voir la correction pas à pas
  1. Associe la pianura à la plaine : c'est le terrain plat d'un paysage.

  2. Associe il fiume au fleuve, il lago au lac, il confine à la frontière et la regione à la région.

  3. Choisis deux mots et construis une phrase : C'è un fiume. et C'è un lago.

  4. Relis les articles : un fleuve et un lac sont masculins, donc un (et non una).

Tu sais associer les mots de géographie physique à leur sens et les utiliser dans une phrase simple.

Exercice 2 Présenter une région en trois phrases

★★☆Environ 12 min

Choisis une région sur la carte de ta classe. Rédige en italien trois phrases courtes qui la présentent : une phrase avec c'è, une phrase avec è pour dire qu'elle est belle, une phrase avec anche. Traduis ensuite ton texte en français.

Indice 1

Tu peux reprendre le mini-texte modèle du cours et changer les éléments.

Indice 2

Vérifie que l'adjectif s'accorde avec le nom : un bel paesaggio, una bella regione.

Voir la correction pas à pas
  1. Repère la région et un élément de paysage visible sur la carte.

  2. Écris la première phrase : C'è un fiume.

  3. Écris la deuxième : La regione è bella.

  4. Écris la troisième avec anche : C'è anche una pianura.

  5. Traduis : « Il y a un fleuve. La région est belle. Il y a aussi une plaine. »

  6. Relis les accords : regione est féminin, donc bella.

Ton texte court décrit une région avec un modèle de phrase réutilisable pour d'autres lieux.

Quiz

7 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Que signifie le mot italien la pianura ?

  2. Comment dit-on « le fleuve » en italien ?

  3. Où se situe la Magna Grecia, selon les repères culturels du programme ?

  4. Quelle civilisation disparue est associée à la Sardaigne ?

  5. Pourquoi repérer les pays frontaliers de l'Italie est-il utile ?

  6. Les paysages de l'Italie sont-ils tous identiques d'une région à l'autre ?

  7. Quelle phrase italienne correspond à « Il y a un fleuve » ?

Les questions qu'on se pose

Faut-il savoir toutes les régions par cœur en 5e ?

Le travail demandé consiste d'abord à associer des éléments à leur région sur une carte géographique, d'abord seul.5 Le but est de savoir se repérer et nommer, pas de réciter une liste. Entraîne-toi avec la carte de ta classe, quelques régions à la fois.

À quoi sert la géographie dans un cours de langue ?

Elle donne du sens à la langue. Le programme parle de la réalité culturelle de la langue : historique, géographique, sociale, politique, artistique.1 Connaître les lieux t'aide à comprendre les textes, les traditions et le vocabulaire.

Comment retenir le genre des mots comme fiume ou pianura ?

Apprends toujours le mot avec son article : il fiume, la pianura. Un petit croquis et une phrase avec c'è aident à fixer le tout. Vérifie le genre dans le dictionnaire quand tu hésites.

Que dois-je savoir dire sur l'Italie à l'oral ?

Tu dois pouvoir la situer comme un pays d'Europe, nommer quelques éléments de paysage et dire une ou deux phrases simples avec c'è ou è.3 Tu peux ajouter un repère culturel, comme la Magna Grecia dans le Sud ou la culture nuragique en Sardaigne.3

Sources

Programme visé : Programme d'italien pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation nationale

  1. Programme d'italien pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
  2. Italien 5e — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
  3. Repères culturels : objets d'étude possibles, Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
  4. Déclinaisons culturelles — Ressources d'accompagnement, Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
  5. Livret d'accompagnement de programme 2026 — Italien 5e, Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
  6. Informer et accompagner — Langues vivantes, Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.

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