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Physique-chimie · 5e

Vitesse de la lumière : exercices corrigés de 5e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La lumière se propage à environ 300 000 km/s, soit 300 000 000 m/s.5
  • Distance, vitesse et durée sont liées par d = v × t ; on en tire t = d ÷ v et v = d ÷ t.1
  • Avant de calculer, convertis : une vitesse en km/s impose une distance en km et une durée en s.
  • Un trajet aller-retour double la distance : divise par 2 pour trouver la distance entre les deux points.
  • Garde toujours l'unité dans ta réponse finale et vérifie que l'ordre de grandeur est plausible.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices te font manipuler la vitesse de la lumière, une notion du chapitre « Des signaux pour observer et communiquer ». Ils prolongent ce que tu as vu sur les sources de lumière et sa propagation. Ils vont du plus simple au plus délicat : commence par le niveau 1 et monte d'un cran seulement quand tu es à l'aise.

Pour chacun, cherche d'abord seul(e) sur ta feuille. Regarde l'indice si tu bloques, puis compare ta démarche avec la correction, étape par étape. Compare la méthode autant que le résultat final.

Les exercices

Exercice 1 Convertir la vitesse de la lumière

★☆☆Environ 5 min

On prend pour vitesse de la lumière dans le vide 300 000300\,000 km/s.5 Exprime cette vitesse en mètres par seconde (m/s).

Indice 1

1 km = 1 000 m.

Indice 2

La vitesse en m/s doit être plus grande que celle en km/s : multiplie.

Voir la correction pas à pas
  1. On sait que 1 km vaut 1 000 m. Chaque kilomètre parcouru en une seconde correspond donc à 1 000 mètres parcourus en une seconde.

  2. On multiplie : 300 000×1 000=300 000 000300\,000 \times 1\,000 = 300\,000\,000.

  3. On vérifie l'ordre de grandeur : le nombre en mètres est bien mille fois plus grand que celui en kilomètres.

La lumière se déplace à 300 000 000300\,000\,000 m/s, soit trois cents millions de mètres chaque seconde.

Exercice 2 Un signal vers un satellite

★☆☆Environ 6 min

Un satellite fictif se trouve à 1 500 0001\,500\,000 km d'une station au sol. La station envoie un signal lumineux vers lui. On prend 300 000300\,000 km/s pour la vitesse de la lumière. Quelle est la durée du trajet du signal, en secondes ?

Indice 1

On cherche une durée : utilise t=dvt = \dfrac{d}{v}.

Indice 2

La distance et la vitesse sont déjà en kilomètres.

Voir la correction pas à pas
  1. On cherche la durée tt, on connaît la distance d=1 500 000d = 1\,500\,000 km et la vitesse v=300 000v = 300\,000 km/s.

  2. On écrit la relation : t=dvt = \dfrac{d}{v}.

  3. On remplace : t=1 500 000300 000t = \dfrac{1\,500\,000}{300\,000}.

  4. Les unités sont compatibles (km et km/s), donc le résultat est en secondes : t=5t = 5 s.

Le signal met 5 secondes pour atteindre le satellite.

Exercice 3 Vrai ou faux, avec justification

★☆☆Environ 8 min

Pour chaque affirmation, dis si elle est vraie ou fausse et explique en une phrase.

A. La lumière parcourt n'importe quelle distance instantanément.

B. Plus un objet lumineux est loin, plus sa lumière met de temps à nous parvenir.

C. La vitesse de la lumière dans le vide est d'environ 300 000300\,000 m/s.

Indice 1

Pense à ce que Rømer a établi en 1676.

Indice 2

Si la vitesse ne change pas, que devient la durée quand la distance augmente ?

Voir la correction pas à pas
  1. A est fausse. Ole Rømer a démontré en 1676 que la vitesse de la lumière est finie.5 Elle met donc une durée pour parcourir une distance, même si cette durée est très courte sur de petites distances.

  2. B est vraie. Avec t=dvt = \dfrac{d}{v} et une vitesse qui ne change pas, une distance plus grande donne une durée plus grande.

  3. C est fausse. La valeur est d'environ 300 000300\,000 km/s, ce qui fait 300 000 000300\,000\,000 m/s.5 L'erreur vient d'une confusion entre kilomètres et mètres.

Seule l'affirmation B est vraie. Retiens que la lumière a une vitesse finie et que l'unité compte autant que le nombre.

Exercice 4 Une minute de lumière

★★☆Environ 8 min

Quelle distance, en kilomètres, la lumière parcourt-elle dans le vide en une minute ? On prend 300 000300\,000 km/s.

Indice 1

Une minute contient 60 secondes.

Indice 2

On cherche une distance : d=v×td = v \times t.

Voir la correction pas à pas
  1. On convertit la durée : 1 min = 60 s.

  2. On écrit la relation : d=v×td = v \times t.

  3. On remplace : d=300 000×60d = 300\,000 \times 60.

  4. On calcule : d=18 000 000d = 18\,000\,000 km.

En une minute, la lumière parcourt 18 000 00018\,000\,000 km, soit dix-huit millions de kilomètres.

Exercice 5 La lumière d'un éclair

★★☆Environ 8 min

Un éclair se produit à 3 km de toi. Calcule la durée, en secondes, que met sa lumière pour t'atteindre, avec 300 000300\,000 km/s. Que peux-tu dire de cette durée ?

Indice 1

La distance est déjà en km, comme la vitesse.

Indice 2

Le résultat sera un nombre décimal très petit.

Voir la correction pas à pas
  1. On cherche la durée : t=dvt = \dfrac{d}{v}.

  2. On remplace : t=3300 000t = \dfrac{3}{300\,000}.

  3. On calcule : t=0,00001t = 0{,}00001 s, soit un cent-millième de seconde.

  4. On interprète : cette durée est minuscule, ton œil ne peut pas la percevoir. On voit l'éclair pratiquement à l'instant où il se produit.

La lumière de l'éclair te parvient en 0,000010{,}00001 s : à cette échelle, on peut considérer qu'elle arrive instantanément.

Exercice 6 Valeur précise ou valeur arrondie

★★☆Environ 8 min

La mesure fiable la plus précise de 1975 donne 299 792 458299\,792\,458 m/s.5 On l'arrondit à 300 000 000300\,000\,000 m/s. De combien de mètres par seconde la valeur arrondie dépasse-t-elle la valeur précise ?

Indice 1

Pour comparer deux valeurs, on calcule leur écart.

Indice 2

Soustrais la plus petite à la plus grande.

Voir la correction pas à pas
  1. On identifie la plus grande valeur : 300 000 000300\,000\,000 m/s (valeur arrondie).

  2. On soustrait la valeur précise : 300 000 000−299 792 458300\,000\,000 - 299\,792\,458.

  3. On trouve 207 542207\,542 m/s.

  4. On compare : cet écart est très faible devant 300 000 000300\,000\,000 m/s, ce qui explique que l'arrondi suffit en 5e.

La valeur arrondie dépasse la valeur précise de 207 542207\,542 m/s, un écart négligeable pour nos calculs.

Exercice 7 Un écho lumineux

★★★Environ 12 min

Un laser envoie une impulsion lumineuse vers un réflecteur fictif. L'impulsion revient à son point de départ 2,52{,}5 s plus tard. On prend 300 000300\,000 km/s. À quelle distance, en kilomètres, se trouve le réflecteur ?

Indice 1

Pendant 2,52{,}5 s, la lumière fait un aller et un retour.

Indice 2

Calcule d'abord la distance totale, puis divise par 2.

Voir la correction pas à pas
  1. On calcule la distance totale parcourue : dtotale=v×t=300 000×2,5=750 000d_{\text{totale}} = v \times t = 300\,000 \times 2{,}5 = 750\,000 km.

  2. On remarque que cette distance comprend l'aller et le retour : le réflecteur est donc à la moitié.

  3. On divise par 2 : 750 0002=375 000\dfrac{750\,000}{2} = 375\,000 km.

  4. On vérifie : un aller de 375 000375\,000 km dure 375 000300 000=1,25\dfrac{375\,000}{300\,000} = 1{,}25 s, et l'aller-retour dure bien 2,52{,}5 s.

Le réflecteur se trouve à 375 000375\,000 km. Penser à l'aller-retour est le point clé de ce type de problème.

Exercice 8 Estimer une année-lumière

★★★Environ 15 min

On appelle ici année-lumière la distance parcourue par la lumière en une année. Estime-la en kilomètres, avec 300 000300\,000 km/s et une année de 365 jours.

Indice 1

Convertis une année en secondes : jours, heures, minutes, secondes.

Indice 2

1 jour = 24 h et 1 h = 3 600 s.

Voir la correction pas à pas
  1. On convertit les 365 jours en heures : 365×24=8 760365 \times 24 = 8\,760 h.

  2. On convertit en secondes : 8 760×3 600=31 536 0008\,760 \times 3\,600 = 31\,536\,000 s.

  3. On applique d=v×td = v \times t : d=300 000×31 536 000d = 300\,000 \times 31\,536\,000.

  4. On calcule : d=9 460 800 000 000d = 9\,460\,800\,000\,000 km, soit environ 9,59{,}5 mille milliards de kilomètres.

  5. On commente : cette unité est pratique pour exprimer les très grandes distances, là où le kilomètre donnerait des nombres démesurés.

Une année-lumière représente environ 9 460 800 000 0009\,460\,800\,000\,000 km avec ces données.

Les questions qu'on se pose

Pourquoi utilise-t-on 300 000 km/s et pas la valeur exacte ?

La valeur précise mesurée en 1975 était de 299 792 458 m/s.5 Elle est proche de 300 000 km/s. En 5e, l'arrondi rend les calculs plus simples et l'écart reste négligeable, comme l'exercice sur la valeur arrondie le montre.

Comment choisir entre d = v × t, t = d ÷ v et v = d ÷ t ?

Regarde ce que cherche l'énoncé. Une distance : multiplie la vitesse par la durée. Une durée : divise la distance par la vitesse. Une vitesse : divise la distance par la durée. Ces trois écritures expriment la même relation entre distance, vitesse et durée.1 Vérifie toujours les unités avant de calculer.

Que faire quand un énoncé parle d'un aller-retour ?

La durée donnée couvre deux trajets : l'aller et le retour. Calcule la distance totale avec d=v×td = v \times t, puis divise par 2 pour obtenir la distance entre le point de départ et l'obstacle.

Sources

Programme visé : Programme de physique-chimie du cycle 4 (classes de 5e, 4e, 3e) · Ministère de l'Éducation nationale — Bulletin officiel

  1. Programme de physique-chimie du cycle 4 (classes de 5e, 4e, 3e), Ministère de l'Éducation nationale — Bulletin officiel. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Des signaux pour observer et communiquer — Ressources pédagogiques, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Physique-Chimie — Inscrire son enseignement dans une logique de cycle, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Des signaux pour observer et communiquer — Guide pédagogique (version complète), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Vitesse de la lumière, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
  6. Vitesse supraluminique, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

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