Physique-chimie · 5e
Décrire un mouvement : exercices corrigés de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un mouvement est un changement de position par rapport à un point de référence.4
- Sans point de référence précisé, on ne peut pas dire si un objet bouge ou non.
- La trajectoire est le chemin suivi par l'objet pendant son déplacement.5
- Si l'objet repasse plusieurs fois au même endroit, la longueur du chemin parcouru dépasse celle de la trajectoire.5
- On distingue les mouvements uniformes, où la valeur de la vitesse reste constante, de ceux où elle varie ; la direction de la vitesse peut aussi changer, comme dans un virage.2
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à décrire un mouvement avec des mots précis. Ils sont classés du plus simple au plus délicat : commence par le niveau 1, puis monte d'un cran quand tu te sens à l'aise. Cherche d'abord sur ta feuille, regarde les indices seulement si tu bloques, puis compare avec la correction pas à pas.
Les exercices
Exercice 1 Dans le train
Léa est assise dans un train qui roule. Elle regarde son voisin, assis à côté d'elle, puis elle regarde un arbre par la fenêtre.
- Son voisin est-il en mouvement par rapport à Léa ?
- Son voisin est-il en mouvement par rapport à l'arbre ?
- Que montre cette situation ?
Indice 1
Pour chaque question, demande-toi si la position change par rapport au point de référence cité.
Voir la correction pas à pas
Par rapport à Léa : le voisin reste à côté d'elle pendant tout le trajet, sa position ne change pas. Il est donc immobile par rapport à Léa.
Par rapport à l'arbre : le train avance, donc la position du voisin change sans cesse par rapport à l'arbre. Il est en mouvement.
On voit que le même objet peut être immobile ou en mouvement selon le point de référence choisi.
Un mouvement se décrit toujours par rapport à un point de référence : il faut le nommer.4
Exercice 2 Choisir un point de référence
Un ballon roule dans le gymnase. On veut décrire son mouvement.
- Propose deux points de référence possibles.
- Dis ce que tu observes pour juger que le ballon est en mouvement.
Indice 1
Un bon point de référence est un lieu ou un objet qui ne bouge pas pendant l'observation.
Voir la correction pas à pas
Deux points de référence possibles : le but de handball fixé au mur, ou la ligne du terrain tracée au sol. Ils restent immobiles.
On regarde si la distance ou la position du ballon par rapport à ce point change au fil du temps.
Si elle change, le ballon est en mouvement par rapport à ce point de référence ; sinon, il est immobile par rapport à lui.
Le point de référence est un lieu ou un objet immobile qui sert de repère pour constater un changement de position.4
Exercice 3 Dessiner la trajectoire
Décris la trajectoire de chaque objet, vue par un observateur immobile :
- une pierre lâchée sans vitesse depuis un pont ;
- le poids d'un pendule que l'on écarte puis que l'on relâche ;
- une voiture qui roule sur un tronçon d'autoroute bien droit.
Indice 1
La trajectoire est le chemin suivi par l'objet. Imagine la trace qu'il laisserait dans l'air.
Indice 2
Un pendule ne tourne pas sur lui-même autour d'un point : il se balance d'un côté à l'autre.
Voir la correction pas à pas
La pierre lâchée suit une trajectoire en ligne droite, vers le bas.
Le poids du pendule se balance4 : il va et vient le long d'un arc de cercle autour du point d'attache.
La voiture roule sur un tronçon droit : sa trajectoire est une ligne droite.
On nomme la trajectoire par sa forme : droite, courbe ou circulaire. Elle correspond au chemin suivi par l'objet.5
Exercice 4 Les tours de piste
Un coureur effectue 5 tours d'une piste de 400 m, toujours dans le même sens, en repassant à chaque tour par les mêmes endroits.
- Quelle est la longueur de la trajectoire ?
- Quelle est la longueur du chemin parcouru en tout (en m) ?
- Que remarques-tu en comparant les deux ?
Indice 1
Quand un objet repasse plusieurs fois par le même chemin, la trajectoire n'est comptée qu'une fois.
Indice 2
Le chemin parcouru s'obtient en additionnant tous les tours.
Voir la correction pas à pas
La trajectoire est le tracé de la piste, repassé 5 fois : sa longueur est celle d'un seul tour, soit 400 m.
Le chemin parcouru est la distance totale courue : m.
Le chemin parcouru est 5 fois plus long que la trajectoire, car le coureur repasse par les mêmes parties de la piste.
Il ne faut pas confondre la longueur du chemin parcouru et celle de la trajectoire : elles sont différentes quand l'objet repasse au même endroit.5
Exercice 5 Classer des mouvements
Pour chaque situation, dis si la vitesse reste la même ou si elle varie, et précise si c'est en valeur (elle augmente ou diminue) ou en direction (le mouvement tourne) :
- un chariot qui roule en ligne droite à vitesse toujours égale ;
- une voiture qui démarre à un feu vert ;
- une voiture qui roule à vitesse constante dans un virage ;
- un vélo qui freine avant un stop.
Indice 1
Il existe deux façons de faire varier un mouvement : changer la valeur de la vitesse ou changer la direction.2
Voir la correction pas à pas
Chariot : la vitesse ne change ni en valeur ni en direction, c'est un mouvement uniforme.
Voiture qui démarre : la valeur de la vitesse augmente, le mouvement n'est pas uniforme.
Voiture dans un virage : la valeur de la vitesse reste la même, le mouvement est donc uniforme ; en revanche la direction de la vitesse change, car la trajectoire est courbe.
Vélo qui freine : la valeur de la vitesse diminue, le mouvement n'est pas uniforme.
La vitesse peut changer en valeur (le mouvement n'est alors plus uniforme) ou seulement en direction, comme dans un virage pris à vitesse constante.2
Exercice 6 Le tramway en circuit
Un tramway effectue 8 fois un circuit fermé de 12 km, en repassant par les mêmes voies. Calcule la longueur du chemin parcouru, en km, et dis combien de fois il est plus long que la trajectoire.
Indice 1
La trajectoire est le circuit une seule fois.
Indice 2
Multiplie la longueur du circuit par le nombre de tours.
Voir la correction pas à pas
La trajectoire est celle du circuit, parcourue une seule fois : elle mesure 12 km.
Le chemin parcouru est km.
Le chemin parcouru est donc 8 fois plus long que la trajectoire.
Plus l'objet repasse par le même chemin, plus l'écart entre chemin parcouru et trajectoire grandit.5
Exercice 7 Qui bouge vraiment ?
Camille roule à vélo sur une route droite. Elle dit : « Les lampadaires défilent devant moi, ce sont eux qui bougent ! » Son frère répond : « Non, ce sont les lampadaires qui sont fixes. »
- Qui a raison ? Justifie en utilisant le vocabulaire du cours.
- Choisis un point de référence où Camille est immobile et décris le mouvement des lampadaires.
- Décris la trajectoire de Camille par rapport à la route.
Indice 1
Aucun des deux n'a tort si on précise le point de référence.
Indice 2
Le vélo est le point de référence de Camille, la route celui de son frère.
Voir la correction pas à pas
Les deux affirmations sont valables, chacune avec son point de référence : par rapport à la route, les lampadaires sont immobiles ; par rapport à Camille, leur position change.
Par rapport à Camille (point de référence), les lampadaires sont en mouvement : ils se rapprochent puis s'éloignent d'elle en ligne droite, dans le sens opposé à son déplacement.
Par rapport à la route, Camille avance en ligne droite : sa trajectoire est une droite.
Un mouvement est un changement de position par rapport à un point de référence : changer de point de référence peut changer la description.4
Les questions qu'on se pose
Comment choisir le bon point de référence ?
Prends un lieu ou un objet qui reste immobile pendant l'observation, comme le sol, un mur ou un arbre. L'énoncé en impose parfois un : respecte-le, car la description dépend de lui.4
Quelle différence entre trajectoire et chemin parcouru ?
La trajectoire est le chemin suivi par l'objet. La longueur du chemin parcouru compte tout ce qu'il a effectué. Si l'objet repasse plusieurs fois au même endroit, le chemin parcouru est plus long que la trajectoire.5
Un mouvement peut-il avoir une vitesse qui varie même si l'objet ne ralentit pas ?
Oui. La vitesse varie aussi quand la direction change, par exemple dans un virage, même si la valeur reste la même.2
Sources
Programme visé : Mouvement et interactions — Physique-chimie 5e · Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale)
- Mouvement et interactions — Physique-chimie 5e, Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 10 novembre 2026.
- Mouvement et interactions — Ressources pédagogiques Éduscol, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Décrire un mouvement — Fiche pédagogique Fondamentaux, Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.
- Mouvement et interactions physiques — Encyclopédie Universalis Junior, Encyclopædia Universalis. Consulté le 10 novembre 2026.
- Trajectoire — Définition et exemples, Encyclopædia Universalis. Consulté le 10 novembre 2026.
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