Physique-chimie · 5e
Mouvement uniforme et non uniforme : quiz de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un mouvement se décrit par sa trajectoire (rectiligne, circulaire, curviligne) et par l'évolution de sa vitesse.4
- Mouvement uniforme : la vitesse garde la même valeur. Mouvement non uniforme : la vitesse change, il est alors accéléré ou ralenti.4
- Sur une chronophotographie, des positions séparées par des distances égales signalent un mouvement uniforme.4
- Pour un mouvement uniforme, on relie vitesse, distance et durée : .1
- On décrit toujours un mouvement par rapport à un référentiel.4
Avant de commencer
Ce quiz vérifie que tu sais distinguer un mouvement uniforme d'un mouvement non uniforme, et que tu sais t'en servir pour calculer une vitesse, une distance ou une durée. Prends ton temps, lis chaque énoncé en entier, puis regarde l'explication, même quand tu as trouvé la bonne réponse : elle t'indique aussi pourquoi l'erreur tentante est fausse.
Quiz
13 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
Dans un mouvement uniforme, la vitesse ne change pas de valeur.4 La réponse « elle augmente » décrit un mouvement accéléré, et « elle diminue » un mouvement ralenti. Une vitesse nulle correspond à un objet immobile, pas à un objet qui avance.
-
La vitesse augmente, donc le mouvement est accéléré, ce qui en fait un mouvement non uniforme.4 Il n'est pas uniforme : une vitesse qui passe de 0 à 30 km/h n'est pas constante. Il n'est pas ralenti non plus, car ce mot désigne une vitesse qui diminue.
-
Des positions séparées par des distances égales, relevées à intervalles de temps égaux, indiquent un mouvement uniforme.4 La balle parcourt 2 cm à chaque intervalle, donc sa vitesse ne change pas. Pour un mouvement accéléré, les écarts grandiraient ; pour un mouvement ralenti, ils rétréciraient.
-
Les écarts grandissent : le chariot parcourt plus de chemin à chaque seconde, donc sa vitesse augmente et le mouvement est accéléré. L'erreur tentante est de croire que « 1, 2, 3, 4 » est régulier, donc uniforme. C'est la distance parcourue par intervalle qui doit rester la même pour un mouvement uniforme, et ici elle ne l'est pas.4
-
Les écarts diminuent, donc la vitesse baisse : le mouvement est ralenti, c'est un mouvement non uniforme.4 « Circulaire » décrit la forme de la trajectoire, pas l'évolution de la vitesse : il ne répond pas à la question posée.
-
C'est faux. La forme de la trajectoire (rectiligne, circulaire ou curviligne) et l'évolution de la vitesse (uniforme, accélérée ou ralentie) sont deux éléments distincts de la description d'un mouvement.4 Un cycliste qui freine sur une route droite a une trajectoire rectiligne et un mouvement ralenti.
-
Le mouvement est uniforme, on peut donc utiliser .1 On obtient m/s. Une erreur fréquente consiste à multiplier : on obtiendrait 2 400, un nombre sans rapport avec une vitesse de cycliste.
-
À partir de , on isole la distance : .1 Donc m. Diviser 30 par 5 donnerait 6, qui serait une durée et non une distance : on se trompe alors de formule.
-
La vitesse est constante, donc km/h.1 L'unité découle des données : des kilomètres divisés par des heures donnent des km/h. Écrire 90 ÷ 1 ou 90 ÷ 2 revient à ignorer la durée exacte de 1,5 h.
-
Dès que la vitesse augmente ou diminue, le mouvement est non uniforme : la voiture qui freine est ralentie, le skieur et la feuille sont accélérés.4 Seul l'objet sur le tapis roulant garde une vitesse constante : son mouvement est uniforme. Ne coche pas une situation seulement parce qu'elle « bouge » : tout mouvement n'est pas non uniforme.
-
Le mouvement d'un objet dépend du référentiel choisi : il faut préciser le point de vue depuis lequel on observe.4 Ici, le train et le quai sont deux référentiels différents, donc deux descriptions différentes, toutes deux correctes. La dernière proposition est fausse : la vitesse observée change bien avec le référentiel.
-
Le programme du cycle 4 relie la vitesse, la distance et la durée dans le cas d'un mouvement uniforme.1 Si la vitesse varie, il n'existe plus une seule valeur de vitesse pour tout le trajet : le calcul donne alors seulement une vitesse moyenne. Un objet immobile a une vitesse nulle : il n'y a rien à calculer.
-
Les mouvements dont la vitesse varie sont ceux où elle change de valeur ou de direction.1 Une voiture qui accélère change de valeur ; une voiture qui prend un virage change de direction. Les autres propositions mélangent des grandeurs qui n'ont aucun lien avec la vitesse.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un mouvement est uniforme en regardant un schéma de positions ?
Regarde les distances entre positions consécutives, relevées à intervalles de temps égaux. Si elles sont toutes égales, le mouvement est uniforme.4 Si elles augmentent, il est accéléré ; si elles diminuent, il est ralenti. Mesure bien chaque écart à la règle plutôt que de te fier à l'impression visuelle.
Quelle est la différence entre trajectoire et vitesse ?
La trajectoire est l'ensemble des positions successives de l'objet : elle indique par où il passe (droite, cercle, courbe).4 La vitesse indique à quel rythme il se déplace. Les deux sont indépendantes : on peut avoir une trajectoire droite avec une vitesse qui change, ou une trajectoire courbe avec une vitesse constante en valeur.
Sources
Programme visé : Mouvement et interactions - Progression et mise en œuvre (Cycle 4) · Éduscol / Ministère de l'Éducation nationale
- Mouvement et interactions - Progression et mise en œuvre (Cycle 4), Éduscol / Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Progression Mouvement et interactions, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Galilée, mon contemporain - Images des mathématiques, CNRS. Consulté le 10 novembre 2026.
- Les différents types de mouvement, Académie de Paris. Consulté le 10 novembre 2026.
- Fiche Mouvement - 5e, Académie de Toulouse. Consulté le 10 novembre 2026.
- Uniforme scolaire, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.