Sciences de la vie et de la Terre · 5e
Reproduction sexuée et asexuée : exercices de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La reproduction sexuée passe par la fécondation : un gamète mâle et un gamète femelle fusionnent et donnent un œuf (zygote).
- La reproduction asexuée n'utilise ni gamètes ni fécondation : un seul individu suffit.
- La reproduction sexuée entretient la diversité génétique des populations grâce au brassage génétique.
- Une plante immobile peut se reproduire de façon sexuée : un accouplement n'est pas obligatoire.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices vont du plus simple au plus difficile. Cherche d'abord seul(e), sur une feuille, puis ouvre les indices si tu bloques, et seulement ensuite la correction. Une correction se lit en refaisant chaque étape avec ton crayon : c'est ainsi qu'on retient.
Les exercices
Exercice 1 Reconnaître le type de reproduction
Pour chaque situation, indique s'il s'agit d'une reproduction sexuée ou asexuée, en justifiant en une phrase.
- a. Une lentille d'eau donne une nouvelle plante qui se détache et flotte à côté d'elle, sans aucune fécondation.
- b. Un gamète mâle et un gamète femelle fusionnent et forment un œuf.
- c. Une plante immobile produit des gamètes qui se rencontrent pour former un œuf.
Indice 1
Cherche dans chaque phrase les mots « gamète », « fécondation » ou « œuf ».
Indice 2
Une plante qui ne se déplace pas peut quand même se reproduire de façon sexuée.
Voir la correction pas à pas
Situation a : aucune fécondation ni gamète n'intervient, un seul individu produit une nouvelle plante. C'est donc une reproduction asexuée. Les lentilles d'eau se multiplient d'ailleurs ainsi.1
Situation b : la fusion de deux gamètes de sexes différents est la fécondation, qui donne un œuf. C'est une reproduction sexuée.2
Situation c : la présence de gamètes et d'un œuf signe une reproduction sexuée. L'immobilité de la plante ne change rien, car l'accouplement n'est pas nécessaire.2
Le critère décisif est toujours le même : gamètes et fécondation, ou pas.
Exercice 2 Associer mots et définitions
Associe chaque mot à sa définition.
Mots : gamète, fécondation, œuf (zygote), reproduction asexuée.
Définitions :
- Résultat de la fusion de deux cellules reproductrices.
- Mode de multiplication sans gamètes ni fécondation.
- Cellule reproductrice, mâle ou femelle.
- Fusion d'un gamète mâle et d'un gamète femelle.
Indice 1
Un mot de la liste désigne une action (fusionner), un autre le résultat de cette action.
Voir la correction pas à pas
Gamète correspond à la définition 3 : c'est une cellule reproductrice mâle ou femelle.2
Fécondation correspond à la définition 4 : c'est la fusion d'un gamète mâle et d'un gamète femelle.2
Œuf (zygote) correspond à la définition 1 : c'est ce que donne cette fusion.2
Reproduction asexuée correspond à la définition 2 : aucun gamète ni fécondation n'intervient.2
Associations : gamète-3, fécondation-4, œuf-1, reproduction asexuée-2.
Exercice 3 Multiplication des lentilles d'eau
Dans une expérience simplifiée, tu places 6 lentilles d'eau dans un bac. On suppose que, tous les 3 jours, chaque plante donne exactement une nouvelle plante, et que personne n'en retire. La lentille d'eau se multiplie ici de façon asexuée.1
Combien y a-t-il de plantes au bout de 9 jours ?
Indice 1
Combien de périodes de 3 jours y a-t-il dans 9 jours ?
Indice 2
À chaque période, le nombre de plantes est multiplié par 2.
Voir la correction pas à pas
Calcule le nombre de périodes : périodes.
À chaque période, chaque plante en donne une nouvelle : le nombre de plantes double.
Départ : 6 plantes. Après 3 jours : 12. Après 6 jours : 24. Après 9 jours : 48.
Écriture condensée : plantes.
Au bout de 9 jours, il y a 48 plantes. Un seul individu suffit pour se multiplier, d'où cette croissance rapide.
Exercice 4 Comparer les descendants
Complète un tableau de comparaison entre reproduction sexuée et reproduction asexuée selon trois critères : le nombre de parents nécessaires, la présence d'une fécondation, et la ressemblance entre les descendants et leurs parents.
Indice 1
Pense au brassage génétique pour le dernier critère.
Indice 2
Pour la reproduction asexuée, l'information génétique du parent est copiée.
Voir la correction pas à pas
Nombre de parents : la reproduction asexuée peut se faire avec un seul individu. La reproduction sexuée met en jeu des individus de types sexuels différents.3
Fécondation : elle existe en reproduction sexuée, pas en reproduction asexuée.2
Ressemblance : en reproduction asexuée, l'information génétique du parent est copiée, c'est une sorte de clonage naturel, si bien que les descendants ressemblent beaucoup au parent.2
En reproduction sexuée, le brassage génétique donne des descendants qui diffèrent de leurs parents : la diversité de la population est maintenue.2
Tableau final : asexuée = 1 parent, pas de fécondation, descendants très proches du parent ; sexuée = 2 parents en général (un mâle et une femelle), fécondation, descendants variés.
Exercice 5 Quand une population dépasse 100 individus
Une seule lentille d'eau est placée dans un bassin. On suppose que le nombre de plantes double tous les 2 jours.
Au bout de combien de jours le bassin contient-il pour la première fois plus de 100 plantes ?
Indice 1
Écris le nombre de plantes après 1, 2, 3… doublements.
Indice 2
Les puissances de 2 : 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128.
Voir la correction pas à pas
Après doublements, il y a plantes en partant d'une seule.
Calcule : , ce qui reste inférieur à 100. Puis , qui dépasse 100.
Il faut donc 7 doublements.
Chaque doublement dure 2 jours : jours.
Il faut 14 jours pour dépasser 100 plantes. Au bout de 12 jours, il y en a seulement 64.
Exercice 6 Vrai ou faux : l'accouplement
Un camarade affirme : « Pour qu'il y ait reproduction sexuée, il faut obligatoirement un accouplement entre deux animaux. » Dis si cette affirmation est vraie et justifie avec deux exemples d'êtres vivants.
Indice 1
Pense à des êtres vivants qui ne bougent pas.
Voir la correction pas à pas
L'affirmation est fausse.
La reproduction sexuée repose sur la rencontre de cellules de types différents, ce qui n'implique pas forcément un accouplement.2
Les plantes et les champignons, qui sont immobiles, se reproduisent aussi de façon sexuée.2
Les moules en sont un autre exemple.2
L'accouplement est un moyen de rencontre des gamètes parmi d'autres, pas une condition de la reproduction sexuée.
Exercice 7 Pourquoi la diversité est utile
Un champignon microscopique attaque une culture. Dans une première parcelle, toutes les plantes sont des copies d'une même plante. Dans une seconde parcelle, les plantes sont issues de reproduction sexuée.
a. Dans quelle parcelle penses-tu que l'on a le plus de chances de trouver des plantes résistantes ? Explique.
b. Cite un inconvénient de la reproduction sexuée.
Indice 1
Relie « diversité » et « résistance ».
Indice 2
Pense à ce qu'il faut faire pour se reproduire de façon sexuée.
Voir la correction pas à pas
a. Dans la seconde parcelle, la reproduction sexuée entretient la diversité génétique : les plantes sont différentes les unes des autres.2
Cette diversité permet une meilleure réponse aux pressions du milieu et une résistance accrue aux maladies.3
Dans la première parcelle, des copies identiques sont toutes sensibles de la même façon : si l'une est attaquée, les autres le sont aussi. C'est un raisonnement, pas une certitude : des mutations peuvent exister, mais elles restent rares par rapport au brassage.
b. La reproduction sexuée a un coût : il faut trouver un partenaire.3
La reproduction sexuée donne plus de variété, donc plus de chances qu'au moins quelques individus résistent. Son prix est la nécessité d'un partenaire.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si une reproduction est sexuée ou asexuée ?
Les descendants d'une reproduction asexuée sont-ils toujours identiques à leur parent ?
Ils sont très proches du parent, car l'information génétique est copiée. Mais des mutations peuvent se transmettre d'une génération à l'autre et s'accumuler avec le temps, donc la ressemblance n'est pas parfaite.2
Sources
- Progression 5e - Les êtres vivants se reproduisent pour assurer la pérennité de leur espèce, Académie de Grenoble. Consulté le 10 novembre 2026.
- Reproduction (biologie), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Évolution de la reproduction sexuée, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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