Anglais LV1 · 6e
Le présent simple : exercices corrigés de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le présent simple sert à parler de ce qui est habituel, de ce qu'on fait régulièrement ou de ce qu'on est.
- À l'affirmative, le verbe garde sa forme de base, sauf à he, she, it où il prend un -s (ou -es, -ies, has).
- À la négative : do not / does not (don't / doesn't) + verbe de base, sans -s.
- À l'interrogative : Do ou Does au début de la phrase + sujet + verbe de base, sans -s.
- Le -s de la 3e personne n'apparaît qu'une seule fois dans la phrase : sur l'auxiliaire does, pas sur le verbe.
Comment utiliser ces exercices
Le programme de 6e demande de connaître le présent des verbes les plus courants, ainsi que les verbes be et have.2 Il attend aussi que tu saches l'employer à la forme affirmative, négative et interrogative.2 Ces exercices te font travailler les trois, du plus simple au plus libre. Tu peux t'en servir pour décrire des personnes, des lieux et des activités.2 Le présent simple est aussi l'un des outils pour raconter ou décrire des actions, souvent accompagné de marqueurs de temps.1
Les exercices
Exercice 1 Conjuguer au présent simple
Recopie chaque phrase en mettant le verbe entre parenthèses au présent simple.
- My brother ___ (play) football on Saturday.
- We ___ (like) pizza.
- She ___ (watch) TV every evening.
- I ___ (go) to school by bus.
- The dog ___ (have) a red ball.
- Tom and Lisa ___ (live) in London.
Indice 1
Cherche d'abord le sujet : est-ce he / she / it, ou I / you / we / they ?
Indice 2
Après watch, on ajoute -es ; have a une forme particulière à la 3e personne.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : my brother se remplace par he, donc 3e personne du singulier. Réponse : My brother plays football on Saturday.
Phrase 2 : we ne prend pas de -s. Réponse : We like pizza.
Phrase 3 : she + watch, un verbe qui finit par -ch, donne watches. Réponse : She watches TV every evening.
Phrase 4 : I ne prend pas de -s. Réponse : I go to school by bus.
Phrase 5 : the dog se remplace par it ; have devient has à la 3e personne. Réponse : The dog has a red ball.
Phrase 6 : Tom and Lisa se remplace par they, donc pas de -s. Réponse : Tom and Lisa live in London.
Retiens : le -s ne se met qu'avec he, she, it ou un sujet singulier. Avec Tom and Lisa (deux personnes), pense they.
Exercice 2 Écrire correctement la 3e personne
Écris la forme du verbe à la 3e personne du singulier (après he ou she).
- play
- study
- finish
- do
- have
- fly
Indice 1
Après une consonne + y, le y devient -ies.
Indice 2
Les verbes qui finissent par -s, -sh, -ch, -x ou -o prennent -es.
Voir la correction pas à pas
play : la lettre avant le y est une voyelle (a), on ajoute simplement -s. Réponse : plays.
study : consonne (d) + y, donc y devient -ies. Réponse : studies.
finish : fin en -sh, on ajoute -es. Réponse : finishes.
do : forme particulière, on ajoute -es. Réponse : does.
have : forme particulière. Réponse : has.
fly : consonne (l) + y, donc -ies. Réponse : flies.
Trois cas à mémoriser : -s simple, -es après -s / -sh / -ch / -x / -o, et consonne + y qui devient -ies. Have devient has.
Exercice 3 Passer à la forme négative
Transforme chaque phrase à la forme négative. Utilise la forme courte (don't ou doesn't).
- He likes fish.
- They play tennis.
- She goes to school by car.
- My mother works on Sunday.
- I speak German.
- The cat sleeps on the sofa.
Indice 1
Choisis l'auxiliaire : don't pour I / you / we / they, doesn't pour he / she / it.
Indice 2
Après doesn't, le verbe retrouve sa forme de base, sans -s ni -es.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : sujet he, donc doesn't ; likes redevient like. Réponse : He doesn't like fish.
Phrase 2 : sujet they, donc don't. Réponse : They don't play tennis.
Phrase 3 : sujet she, donc doesn't ; goes redevient go. Réponse : She doesn't go to school by car.
Phrase 4 : my mother = she, donc doesn't ; works redevient work. Réponse : My mother doesn't work on Sunday.
Phrase 5 : sujet I, donc don't. Réponse : I don't speak German.
Phrase 6 : the cat = it, donc doesn't ; sleeps redevient sleep. Réponse : The cat doesn't sleep on the sofa.
Le contrôle final : dans une phrase négative, il y a un seul -s possible, celui de doesn't. Si tu en vois un sur le verbe, relis.
Exercice 4 Poser des questions
Transforme chaque phrase en question commençant par Do ou Does. Puis réponds à la question 2 par une réponse courte affirmative.
- You like music.
- Your sister plays the piano.
- They live in Paris.
- Tom finishes at five.
- Your parents work in a hospital.
Indice 1
Place Do ou Does en tête, puis le sujet, puis le verbe de base.
Indice 2
Une réponse courte reprend le pronom et l'auxiliaire : Yes, she does.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : sujet you, auxiliaire Do. Réponse : Do you like music ?
Phrase 2 : your sister = she, auxiliaire Does ; plays devient play. Réponse : Does your sister play the piano ?
Phrase 3 : sujet they, auxiliaire Do. Réponse : Do they live in Paris ?
Phrase 4 : Tom = he, auxiliaire Does ; finishes devient finish. Réponse : Does Tom finish at five ?
Phrase 5 : your parents = they, auxiliaire Do ; le verbe work ne change pas. Réponse : Do your parents work in a hospital ?
Réponse courte à la question 2 : on reprend she et l'auxiliaire. Réponse : Yes, she does.
Une question au présent simple se construit toujours avec Do ou Does en tête. Si ton sujet est he, she ou it, choisis Does.
Exercice 5 Chasse aux erreurs
Chaque phrase contient une erreur. Recopie-la correctement et explique ce qui n'allait pas.
- She don't like apples.
- Does he plays tennis ?
- My father watch TV after dinner.
- They goes to school at eight.
- Do your brother like chocolate ?
- I likes cartoons.
Indice 1
Pour chaque phrase, commence par identifier le sujet.
Indice 2
Demande-toi si le -s est bien placé, une seule fois, au bon endroit.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : she demande doesn't, pas don't. Correction : She doesn't like apples.
Phrase 2 : après Does, le verbe reste à la forme de base. Correction : Does he play tennis ?
Phrase 3 : my father = he, donc le verbe prend -es. Correction : My father watches TV after dinner.
Phrase 4 : they ne prend pas de -s sur le verbe. Correction : They go to school at eight.
Phrase 5 : your brother = he, donc l'auxiliaire est Does. Correction : Does your brother like chocolate ?
Phrase 6 : I ne prend pas de -s. Correction : I like cartoons.
Les six erreurs viennent du même réflexe oublié : identifier le sujet, puis placer le -s une seule fois, là où il faut.
Exercice 6 Décrire la routine de Ben
Voici les informations sur Ben, 11 ans :
- get up at 7 o'clock ;
- eat breakfast with his sister ;
- go to school by bike ;
- play football on Wednesday ;
- not watch TV in the evening ;
- read a book before bed.
Écris un petit texte de six phrases au présent simple pour présenter Ben. Utilise he ou Ben, et le mot then ou after that au moins une fois pour organiser ton récit. Ensuite, écris deux questions que tu poserais à Ben pour en savoir plus sur sa journée.
Indice 1
Tu parles de Ben : tous les verbes à l'affirmative prennent donc la marque de la 3e personne.
Indice 2
Pour la phrase négative, utilise doesn't + verbe de base.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : get up devient gets up (3e personne). Ben gets up at 7 o'clock.
Phrase 2 : eat devient eats. Then he eats breakfast with his sister.
Phrase 3 : go devient goes. After that, he goes to school by bike.
Phrase 4 : play devient plays. He plays football on Wednesday.
Phrase 5 : forme négative, auxiliaire doesn't et verbe de base. He doesn't watch TV in the evening.
Phrase 6 : read devient reads, avec un -s comme les autres verbes. He reads a book before bed.
Questions possibles : Do you get up early ? / What time do you go to bed ? Après do ou does, le verbe garde sa forme de base.
Tu viens de produire un petit texte complet : affirmations, négation, enchaînement avec des marqueurs de temps, et questions. Voilà ce que le présent simple permet de faire à l'écrit.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi y a-t-il un -s au verbe seulement avec he, she et it ?
Avec I, you, we et they, le verbe garde sa forme de base. Avec un sujet à la 3e personne du singulier (he, she, it, my brother, the cat), on ajoute une marque : -s, -es, -ies, ou la forme has pour have. À la négative et à la question, cette marque passe sur l'auxiliaire does ; le verbe, lui, redevient de base.
Comment savoir s'il faut écrire do ou does dans une question ?
Remplace le sujet par un pronom. Si tu obtiens he, she ou it, écris Does. Sinon, écris Do. Par exemple, your sister devient she : Does your sister play ? Mais your parents devient they : Do your parents work ?
Quand utilise-t-on le présent simple plutôt qu'un autre présent ?
Tu l'emploies pour parler d'habitudes, de ce qui est vrai en général, ou pour décrire des activités et des personnes, souvent avec des marqueurs de temps comme every day, on Saturday ou then.1 Pour ce qui se passe en ce moment même, tu verras plus tard le présent en be + -ing.
Sources
Programme visé : Livret d'accompagnement du programme d'anglais 6e-5e-4e-3e · Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale
- Livret d'accompagnement du programme d'anglais 6e-5e-4e-3e, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Annexe 3 – Programme de langues vivantes (BO), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Annexe 4 – Programme de langues vivantes (BO), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Subjonctif présent en français, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Présent (grammaire), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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