Anglais LV1 · 6e
Les monstres et créatures en anglais : cours de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour décrire un monstre, on part de It is... (nature, taille, caractère) puis It has got... (corps) puis It can... (pouvoirs).
- Le vocabulaire de base : monster, dragon, ghost, giant, witch, werewolf, vampire, creature ; et pour le corps : eyes, teeth, claws, wings, tail, horns.
- À la 3e personne du singulier, le présent simple prend un -s : It lives, It eats, It hates. Après can, le verbe reste à l'infinitif sans to : It can fly.
- Les adjectifs se placent avant le nom et ne prennent jamais de s : a big green monster, two sharp teeth.
- Pour présenter un monstre, on suit un plan simple : nom, aspect, lieu de vie, pouvoirs, caractère.
Pourquoi parler de monstres en anglais ?
Les monstres sont partout : dans les contes, les films, les romans, les jeux vidéo. Tu les connais déjà, et c'est un avantage. Pour parler d'eux en anglais, tu n'as pas besoin de phrases compliquées. Tu as besoin de mots précis et de quelques structures simples que tu vas répéter.
Dans ce cours, tu vas apprendre à :
- nommer les créatures imaginaires les plus connues ;
- décrire leur corps avec has got et have got ;
- dire ce qu'elles savent faire avec can ;
- parler de leur vie avec le présent simple ;
- choisir des adjectifs pour leur caractère ;
- présenter un monstre à l'oral ou à l'écrit en quelques phrases.
Tu viens de travailler sur les contes et légendes : beaucoup de monstres y apparaissent déjà, comme les dragons ou les géants. Ici, on les regarde sous l'angle de la langue anglaise. Et ensuite, tu retrouveras ces créatures dans le chapitre sur le cinéma et les séries.
Les mots de base : qui est cette créature ?
Commençons par le vocabulaire. En anglais, monster désigne une créature effrayante ou étrange. Le mot creature est plus large : c'est un être vivant, réel ou imaginaire. Un monstre est donc une creature, mais une creature n'est pas toujours un monster.
| Anglais | Français | Exemple |
|---|---|---|
| monster | monstre | It is a big monster. |
| dragon | dragon | The dragon can fly. |
| ghost | fantôme | The ghost is white. |
| giant | géant | The giant is very tall. |
| witch | sorcière | The witch has got a cat. |
| werewolf | loup-garou | The werewolf comes out at night. |
Pour le pluriel des noms, on ajoute en général -s : one dragon, two dragons. Mais attention à quelques cas :
- witch devient witches (on ajoute -es après -ch) ;
- wolf devient wolves ; ainsi werewolf devient werewolves ;
- ghost devient ghosts, sans difficulté.
Retiens aussi vampire, zombie, ogre, troll, mummy : ces mots sont proches du français, mais la prononciation change.
Décrire l'aspect : to be et have got
Pour décrire un monstre, tu utilises deux verbes très simples. Le verbe be (être) donne la nature, la taille, la couleur. Le verbe have got (avoir) donne les parties du corps.
Dire ce que le monstre peut faire : can
Un monstre n'est pas seulement un corps : il a des pouvoirs. En anglais, tu utilises le verbe modal can pour dire « savoir faire » ou « pouvoir ».
| Type | Exemple |
|---|---|
| Affirmative | The ghost can walk through walls. |
| Négative | The giant can't run fast. |
| Question | Can the witch fly? |
| Réponse courte | Yes, she can. / No, she can't. |
La vie du monstre : le présent simple
Pour dire où vit un monstre, ce qu'il mange, ce qu'il aime ou déteste, on utilise le présent simple. C'est le temps des habitudes et des vérités générales.
Le caractère : des adjectifs pour tout dire
Un monstre peut faire peur, mais pas toujours. Certains sont gentils, tristes, drôles. Les adjectifs te permettent de nuancer.
| Pour faire peur | Pour rassurer | Pour la taille |
|---|---|---|
| scary (effrayant) | friendly (amical) | huge (énorme) |
| dangerous (dangereux) | kind (gentil) | tiny (minuscule) |
| angry (en colère) | funny (drôle) | tall (grand) |
| ugly (laid) | shy (timide) | short (petit) |
| mean (méchant) | clever (malin) | fat / thin (gros / mince) |
Des monstres célèbres à présenter
Pour t'entraîner, voici quelques monstres connus que tu pourras présenter. Chaque fiche te donne une phrase modèle en anglais.
Construire une description complète
- NatureThis is a troll.
- AspectIt is huge. It has got green skin.
- LieuIt lives under a bridge.
- PouvoirsIt can run fast.
- CaractèreIt is angry but shy.
Exercices corrigés
Exercice 1 Complète la description
Complète chaque phrase avec is, has got, can ou lives (un mot ou groupe par blanc).
- The dragon ___ huge.
- It ___ red scales and a long tail.
- It ___ fly very high.
- It ___ in a cave in the mountains.
- The ghost ___ transparent.
Indice 1
Pour la taille ou la couleur, tu utilises be. Pour une partie du corps, have got.
Indice 2
Après le sujet it, le verbe prend un -s, sauf après can.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : on décrit la taille, donc on utilise be : The dragon is huge.
Phrase 2 : on décrit une partie du corps avec un sujet à la 3e personne : It has got red scales and a long tail.
Phrase 3 : le verbe est une action possible, donc can : It can fly very high.
Phrase 4 : on dit où il habite, présent simple à la 3e personne : It lives in a cave in the mountains.
Phrase 5 : on décrit l'aspect avec be : The ghost is transparent.
Les quatre outils (is, has got, can, présent simple avec -s) couvrent presque toutes les descriptions simples.
Exercice 2 Corrige les erreurs
Chaque phrase contient une erreur. Réécris-la correctement.
- The witch can to fly.
- It have got big teeths.
- He is a monster scary.
- The troll live under a bridge.
- Does the vampire lives in a castle?
Indice 1
Cherche : un to en trop, un verbe mal conjugué, un pluriel irrégulier, une place d'adjectif.
Indice 2
Pense à la règle : le -s est porté une seule fois, soit par does, soit par le verbe.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : après can, pas de to : The witch can fly.
Phrase 2 : avec it, on dit has got ; le pluriel de tooth est teeth : It has got big teeth.
Phrase 3 : l'adjectif se place avant le nom : He is a scary monster.
Phrase 4 : sujet à la 3e personne, il faut un -s : The troll lives under a bridge.
Phrase 5 : après does, le verbe est sans -s : Does the vampire live in a castle?
Ces cinq erreurs sont les plus fréquentes en 6e. Avant de rendre un texte, relis-le en cherchant chacune d'elles.
Exercice 3 Présente ton propre monstre
Invente un monstre et écris cinq phrases pour le présenter. Respecte ce plan :
- son nom et sa nature ;
- sa taille et deux détails du corps ;
- son lieu de vie ;
- une chose qu'il peut faire et une chose qu'il ne peut pas faire ;
- son caractère.
Utilise au moins un adjectif de couleur et un adjectif de caractère.
Indice 1
Reprends les cinq phrases du plan de la section sur la description complète.
Indice 2
N'oublie pas le -s à la 3e personne et l'absence de to après can.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : This is Fluff, a forest monster.
Phrase 2 : He is tiny. He has got blue fur and three big eyes.
Phrase 3 : He lives in an old tree near a lake.
Phrase 4 : He can climb very fast, but he can't swim.
Phrase 5 : He is shy and friendly, and he loves music.
Contrôle final : vérifie les -s (lives, loves), l'absence de to après can, et la place des adjectifs (blue fur, old tree).
Ta réponse sera différente de cet exemple, et c'est normal. Ce qui compte, c'est que chaque phrase suive la structure vue dans le cours.
Quiz
7 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Avec le sujet it, on utilise has got. « It have got » oublie l'accord de la 3e personne, « is got » mélange be et have got, et « eyes got » place got au mauvais endroit.
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Après can, on met l'infinitif sans to et sans -s. Les trois autres phrases ajoutent un to ou un -s qui n'ont rien à faire ici, par analogie avec le français ou le présent simple.
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Tooth a un pluriel irrégulier : teeth. Ajouter un -s à teeth ou à tooth est une erreur courante, comme pour foot / feet.
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En anglais, l'adjectif se place avant le nom et reste invariable. « A monster scary » copie l'ordre français, et « scarys » ajoute un s qui n'existe pas.
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Avec un sujet singulier, on emploie does puis le verbe sans -s : Does the troll live...? Dans les autres phrases, soit l'auxiliaire est mal choisi (do), soit le -s est répété.
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C'est vrai : l'ours-hibou de Donjons et Dragons a l'aspect d'un ours avec une tête et des serres de hibou 3. La phrase est aussi correcte en anglais : has got introduit le corps.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre has got et has ?
Au sens de « posséder » ou « avoir une caractéristique », has got et has ont le même sens : It has got wings et It has wings sont corrects. En 6e, on apprend surtout have got / has got. Attention : pour les actions (manger, prendre), on utilise have seul : They have lunch.
Pourquoi dit-on « a green monster » et pas « a monster green » ?
En anglais, l'adjectif épithète se place toujours avant le nom. C'est une règle de construction, comme le fait qu'on place le sujet avant le verbe. Il reste invariable : two green monsters.
Faut-il mettre to après can ?
Non. Après can, on met directement le verbe à l'infinitif, sans to ni -s : It can swim. Cette règle vaut aussi pour must et should, que tu verras plus tard.
Quand utilise-t-on it, he ou she pour un monstre ?
On utilise it quand on présente la créature de façon générale. On utilise he ou she quand elle a un nom, une personnalité ou un rôle de personnage dans une histoire. Dans une rédaction, reste cohérent : ne passe pas de it à he sans raison.
Sources
- LEXIQUE ET CULTURE – Grimoire de la magie, des dieux et des mortels, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Monstre de Frankenstein, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Monstres dans Donjons et Dragons, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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