Anglais LV1 · 6e
L'emploi du temps en anglais : exercices de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Les jours se disent avec on (on Monday), les heures avec at (at nine o'clock), les moments de la journée avec in (in the morning).
- Pour l'heure : o'clock, half past, quarter past, quarter to.
- Au present simple, he / she / it prennent un -s : She starts, he has. Question : What time does the lesson start?
- Pour raconter une journée, utilise first, then, later et every (every Tuesday).
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font manipuler le vocabulaire de l'emploi du temps : les jours, les heures, les matières et les petites phrases pour parler de ta semaine. Ils vont du plus simple au plus difficile. Prends une feuille, écris tes réponses, puis seulement après ouvre la correction.
En 6e, on attend que tu saches repérer et employer des marqueurs de temps simples comme first, then et later.2 Tu les retrouveras dans les derniers exercices.
Vocabulaire utile avant de commencer
Les exercices
Exercice 1 Les jours dans le bon ordre
Voici cinq jours de la semaine dans le désordre : Friday, Monday, Thursday, Tuesday, Wednesday.
Écris-les dans l'ordre, du premier jour de la semaine de classe au dernier. Puis écris une phrase qui dit quel jour tu préfères : My favourite day is …
Indice 1
La semaine de classe commence par Monday.
Indice 2
Pour ta phrase, recopie le modèle et remplace les points par un jour.
Voir la correction pas à pas
On commence par le lundi : Monday.
Puis viennent Tuesday, Wednesday et Thursday.
On termine la semaine de classe par Friday.
Exemple de phrase : My favourite day is Wednesday.
L'ordre est : Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday. Les noms des jours prennent toujours une majuscule en anglais, contrairement au français.
Exercice 2 Dire l'heure
Écris ces heures en toutes lettres en anglais :
- 8:00
- 8:15
- 8:30
- 8:45
- 2:30
Indice 1
Pour 8:00, on utilise o'clock.
Indice 2
Pour 8:45, on dit « un quart avant neuf » : quarter to nine.
Voir la correction pas à pas
8:00 : l'heure pile se dit avec o'clock : eight o'clock.
8:15 : on ajoute un quart d'heure : quarter past eight.
8:30 : la demie se dit half past eight.
8:45 : il manque un quart d'heure pour 9:00 : quarter to nine.
2:30 : half past two.
Retiens la logique : past pour la première moitié de l'heure, to pour la seconde. À 8:45, on regarde vers l'heure suivante, donc nine.
Exercice 3 On, at ou in ?
Complète chaque phrase avec on, at ou in.
- I have English ___ Monday.
- School starts ___ half past eight.
- We have PE ___ the afternoon.
- My brother plays football ___ Saturdays.
- Lunch is ___ twelve o'clock.
- I do my homework ___ the evening.
Indice 1
Un jour de la semaine : pense à on.
Indice 2
Une heure précise : pense à at. Un moment de la journée : pense à in.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : Monday est un jour, donc on : I have English on Monday.
Phrase 2 : half past eight est une heure, donc at.
Phrase 3 : the afternoon est un moment de la journée, donc in.
Phrase 4 : Saturdays est un jour, donc on.
Phrase 5 : twelve o'clock est une heure, donc at.
Phrase 6 : the evening est un moment de la journée, donc in.
Réponses : 1 on ; 2 at ; 3 in ; 4 on ; 5 at ; 6 in. Si tu hésites, demande-toi : jour, heure ou moment de la journée ?
Exercice 4 Lire l'emploi du temps de Lola
Voici l'emploi du temps de Lola le mardi (Tuesday).
| Time | Activity |
|---|---|
| 8:30 | Maths |
| 9:30 | English |
| 10:30 | Break |
| 11:00 | History |
| 12:00 | Lunch |
| 1:30 | PE |
Réponds en anglais par une phrase complète :
- What time is the English lesson?
- What does Lola have after the break?
Puis compte le nombre de cours de la journée (la pause et le déjeuner ne sont pas des cours).
Indice 1
Pour répondre à 1, commence par : The English lesson is at …
Indice 2
Pour compter, barre d'abord Break et Lunch.
Voir la correction pas à pas
Question 1 : l'anglais est à 9:30. Réponse : The English lesson is at half past nine.
Question 2 : après le break de 10:30, on trouve History à 11:00. Réponse : She has History after the break.
On barre Break et Lunch : il reste Maths, English, History et PE.
On compte : 1 + 1 + 1 + 1 = 4 cours.
Lola a 4 cours le mardi. Pour répondre à une question sur l'heure, reprends la structure de la question : The English lesson is at…
Exercice 5 Poser les bonnes questions
Pour chaque réponse, écris la question qui correspond.
a. It's at nine o'clock. (début d'un cours d'anglais) b. We have Science on Thursday. c. Yes, I do. I like Art. d. She has Maths four times a week.
Indice 1
Pour a et b, utilise What time et When.
Indice 2
Pour d, pense à How often et n'oublie pas does.
Voir la correction pas à pas
a. On demande l'heure : What time is the English lesson?
b. On demande le jour : When do you have Science?
c. La réponse commence par Yes, I do, donc la question commence par Do : Do you like Art?
d. On demande la fréquence, sujet she : How often does she have Maths?
Avec he, she, it, l'auxiliaire est does et le verbe reste sans -s : How often does she have Maths? Avec I, you, we, they, on utilise do.
Exercice 6 Chasse aux erreurs
Chaque phrase contient une erreur. Réécris-la correctement.
- I have English in Monday.
- She start school at eight.
- We have not PE on Friday.
- History is on half past ten.
- He have Maths every Tuesday.
- What time start the lesson?
Indice 1
Quatre erreurs concernent le verbe : cherche le -s de he et she, et l'auxiliaire do ou does.
Indice 2
Pour la négation, on utilise don't ou doesn't devant le verbe have.
Voir la correction pas à pas
- Pour un jour, on emploie on : I have English on Monday.
- Avec she, le verbe prend -s : She starts school at eight.
- Négation au present simple : We don't have PE on Friday.
- Pour une heure, on emploie at : History is at half past ten.
- Avec he, have devient has : He has Maths every Tuesday.
- Une question utilise does : What time does the lesson start?
Relis toujours trois choses : la préposition (on, at, in), le -s de la 3e personne et l'auxiliaire dans les questions et les négations.
Exercice 7 Combien de temps dure le déjeuner ?
Dans l'emploi du temps de Lola, le déjeuner commence à 12:00 et la séance de PE commence à 1:30 de l'après-midi (13:30).
- Combien de minutes dure la pause déjeuner ?
- Écris une phrase en anglais qui donne la réponse, par exemple : Lunch is … minutes long.
Indice 1
Passe 1:30 de l'après-midi en 13:30 pour calculer plus facilement.
Indice 2
Entre 12:00 et 13:00, il y a 60 minutes.
Voir la correction pas à pas
On écrit les deux heures sur 24 h : 12:00 et 13:30.
De 12:00 à 13:00, il s'écoule 60 minutes.
De 13:00 à 13:30, il s'écoule 30 minutes de plus.
On additionne : 60 + 30 = 90 minutes.
Phrase : Lunch is ninety minutes long.
La pause déjeuner dure 90 minutes, soit une heure et demie : an hour and a half.
Exercice 8 Raconter une journée avec first, then, later
À partir de l'emploi du temps de Lola (mardi), écris cinq phrases pour raconter sa matinée et son après-midi. Utilise au moins first, then, later et every Tuesday.
Modèle : First, Lola has Maths at half past eight.
Indice 1
Une phrase = un marqueur + sujet + verbe + heure.
Indice 2
Avec Lola, le verbe prend un -s : she has, she starts.
Voir la correction pas à pas
On commence avec first : First, Lola has Maths at half past eight.
On enchaîne avec then : Then, she has English at half past nine.
On continue : She has a break at half past ten, and then History at eleven.
On utilise later : Later, she has lunch at twelve o'clock.
On termine avec every Tuesday : Every Tuesday, she has PE at half past one.
Ton texte peut différer du modèle, c'est normal. Vérifie que chaque phrase a un marqueur de temps, une heure introduite par at et le -s après she.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi dit-on on Monday mais in the morning ?
En anglais, chaque type de moment a sa préposition. On s'emploie avec un jour (on Monday), at avec une heure précise (at nine) et in avec une partie de la journée (in the morning). Le plus simple est d'apprendre ces trois groupes comme des petits blocs.
Comment savoir s'il faut mettre un s au verbe ?
Au present simple, ajoute un -s quand le sujet est he, she ou it : she starts, he plays. Le verbe have devient has : she has English. Avec I, you, we, they, le verbe ne change pas.
Comment dire « le mardi » pour une habitude ?
Pour dire que quelque chose se répète chaque semaine, utilise on Tuesdays (avec un s) ou every Tuesday. Par exemple : I have PE on Tuesdays ou I have PE every Tuesday.
Sources
Programme visé : Livret d'accompagnement de programme 2026 - Anglais 6e, 5e, 4e, 3e · Eduscol (Ministère de l'Éducation nationale)
- Livret d'accompagnement de programme 2026 - Anglais 6e, 5e, 4e, 3e, Eduscol (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 10 novembre 2026.
- Anglais 6e - Attendus de fin d'année, Eduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Programme d'anglais pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Consulté le 10 novembre 2026.
- Exemples de mise en œuvre - Anglais au collège, Eduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- L'Emploi du temps (film, 2001), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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