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Anglais LV1 · 6e

La classe et le matériel en anglais : cours de 6e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Le matériel : a pen, a pencil, a rubber, a ruler, a pencil case, a schoolbag, an exercise book, a textbook, scissors, a glue stick.
  • Les consignes : Open your book, Listen, Look at the board, Repeat, Write, Read, Stand up, Sit down, Raise your hand.
  • Pour demander : Can I have a pen, please? Have you got a ruler? May I go to the toilet? Can you repeat, please?
  • Pluriel : on ajoute -s (two pens) ; scissors est toujours pluriel ; a devant un son consonne, an devant un son voyelle.
  • Pour situer un objet : in, on, under, next to, behind, in front of.

Introduction : parler anglais dans la classe

Chaque jour, tu utilises des objets de la classe : un stylo, une règle, un cahier. Dans ce cours, tu apprends à les nommer en anglais, à comprendre ce que dit le professeur et à poser tes propres questions dans cette langue.

Au niveau A1, on attend de toi des choses simples mais concrètes : comprendre les consignes de classe, nommer le matériel scolaire et utiliser les nombres 1. Ce sont des mots et des phrases que tu réutiliseras à chaque cours d'anglais.

Le cours est organisé ainsi : d'abord les objets, puis les articles et le pluriel, ensuite les consignes, les phrases pour demander, la place des objets, et enfin les erreurs à éviter.

Le matériel scolaire : les mots à connaître

Commençons par ce que tu as dans ta trousse et dans ton cartable. Le vocabulaire du matériel scolaire fait partie des mots à savoir employer en 6e 1. Prononce chaque mot à voix haute : c'est la meilleure façon de le retenir.

Les articles et le pluriel

Pour parler d'un objet, on utilise un article. En anglais, il n'y a pas de masculin ni de féminin : a pen (un stylo) et a rubber (une gomme) prennent le même article.

Les consignes de la classe

Pendant le cours, le professeur parle souvent anglais. Une consigne est un ordre court : elle commence presque toujours par un verbe à la forme de base. Comprendre ces consignes permet de participer sans traduire chaque mot, et c'est une attente du niveau : l'élève écoute les consignes de classe et réagit 1.

Demander un objet ou une permission

Tu as oublié ta règle ? Tu ne comprends pas un mot ? Voici les phrases qui t'aident à te débrouiller en anglais, sans passer au français.

Situer un objet dans la classe

Pour dire où se trouve un objet, tu utilises des petits mots appelés prépositions de lieu. Ils répondent à la question Where is…? (Où est… ?).

Erreurs fréquentes et mémorisation

Exercices corrigés

Exercice 1 Traduire et compléter

★☆☆Environ 10 min

  1. Traduis en anglais : « Une règle », « une gomme », « des ciseaux », « un cahier ».
  2. Complète avec a ou an : ___ pen ; ___ exercise book ; ___ ruler ; ___ eraser.
  3. Traduis la consigne : Open your book and read the text.
Indice 1

Pour le cahier, pense à exercise book.

Indice 2

Regarde le son au début du mot, pas seulement la lettre.

Voir la correction pas à pas
  1. Les traductions : a ruler, a rubber (ou an eraser), scissors (ou a pair of scissors), an exercise book.

  2. Les articles : a pen (son consonne), an exercise book (son voyelle), a ruler (son consonne), an eraser (son voyelle).

  3. La consigne signifie : « Ouvre ton livre et lis le texte. » Open est le verbe d'action, read le second verbe, reliés par and.

Tu as nommé le matériel, choisi le bon article et compris une consigne à deux actions.

Exercice 2 Compter le matériel

★★☆Environ 10 min

Dans la trousse de Zoé, il y a 3 stylos, 5 crayons à papier et 2 gommes. Écris la phrase en anglais pour dire le nombre de crayons, puis calcule le nombre total d'objets dans la trousse.

Indice 1

Pour dire « il y a » avec plusieurs objets, utilise There are.

Indice 2

Additionne les trois nombres.

Voir la correction pas à pas
  1. La phrase pour les crayons : There are five pencils in the pencil case. Le pluriel prend -s et le verbe est are.

  2. On additionne tous les objets : 3 + 5 + 2.

  3. 3 + 5 = 8, puis 8 + 2 = 10.

  4. Le nombre total est 10 objets, soit ten things en anglais.

La trousse de Zoé contient 10 objets : There are ten things in the pencil case.

Quiz

6 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Quelle phrase permet de demander poliment un stylo à un camarade ?

  2. Que signifie la consigne « Raise your hand » ?

  3. Quel article faut-il devant « exercise book » ?

  4. « Scissors » est un nom toujours au pluriel. Vrai ou faux ?

  5. Quelles phrases sont correctes ? (plusieurs réponses)

    Plusieurs réponses possibles.

  6. Zoé a 4 stylos et 6 crayons. Combien d'objets a-t-elle en tout ?

Les questions qu'on se pose

Faut-il dire « rubber » ou « eraser » ?

Les deux existent. Rubber est courant en anglais britannique, eraser en anglais américain. À l'école en France, on rencontre surtout rubber. Choisis-en un et utilise-le de façon cohérente.

Comment savoir si je dois dire « a » ou « an » ?

Écoute le son du début du mot, pas la lettre. An exercise book (son voyelle), a ruler (son consonne). Dis le mot à voix haute : si tu entends une voyelle au début, prends an.

Pourquoi dit-on « scissors » au pluriel et pas « a scissor » ?

En anglais, certains objets formés de deux parties s'emploient toujours au pluriel : scissors, glasses, trousers. Pour parler d'un seul objet, on utilise a pair of scissors.

Comment demander à la prof de répéter si je n'ai pas compris ?

Tu peux dire Can you repeat, please? ou Sorry, I don't understand. Pour demander le sens d'un mot, dis What does … mean? Ces phrases sont très bien vues en classe d'anglais.

Sources

  1. Attendus de fin d'année - Anglais 6e, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Matériel roulant du métro de Paris, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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