Anglais LV1 · 6e
La classe et le matériel : exercices corrigés d'anglais en 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le matériel se nomme avec a ou an : a pen, a ruler, an exercise book (an devant un son voyelle).
- Pluriel : on ajoute -s (pens), -es après s, x, ch, sh (boxes), et -y devient -ies après une consonne (dictionaries).
- Les consignes du professeur sont à l'impératif : Open your book, Listen, Sit down. Pour demander poliment : Can I borrow a pen, please?
- Pour décrire la classe : There is + singulier, There are + pluriel. This is = ici, that is = là-bas.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler le vocabulaire de la classe et du matériel scolaire en anglais, ainsi que les petites structures qui servent à en parler. En 6e, on attend de toi que tu comprennes les consignes de classe et que tu saches nommer ton matériel scolaire.1 Les exercices sont classés du plus simple au plus difficile. Fais-les dans l'ordre, sur ton cahier, avant de regarder la correction.
Rappel : les mots et structures utiles
Les exercices
Exercice 1 Du français à l'anglais
Écris l'équivalent anglais de chaque mot, avec l'article a ou an quand c'est possible :
- un stylo
- un crayon
- une règle
- une gomme (deux possibilités)
- un cartable
- une trousse
- un cahier (deux possibilités)
- des ciseaux
Indice 1
Pour la gomme et le cahier, tu connais deux mots chacun.
Indice 2
Les ciseaux n'ont pas d'article a : ce mot est toujours au pluriel.
Voir la correction pas à pas
- un stylo se dit a pen.
- un crayon se dit a pencil.
- une règle se dit a ruler.
- une gomme se dit a rubber ou an eraser. Le mot eraser commence par un son voyelle, donc an.
- un cartable se dit a school bag.
- une trousse se dit a pencil case.
- un cahier se dit a notebook ou an exercise book.
- des ciseaux se dit scissors, sans article a, car le mot est pluriel : on dit These are scissors ou a pair of scissors.
Si tu as hésité entre rubber et eraser, retiens que les deux sont corrects. Le premier est surtout employé en anglais britannique, le second en anglais américain.
Exercice 2 A ou an ?
Complète chaque groupe par a ou an :
- ___ English book
- ___ pen
- ___ eraser
- ___ exercise book
- ___ calculator
- ___ interactive whiteboard
- ___ window
- ___ old clock
Indice 1
Prononce le mot à voix haute : entends-tu un son voyelle au tout début ?
Indice 2
Le mot old commence par le son « o » : c'est le mot juste après l'article qui compte, même si c'est un adjectif.
Voir la correction pas à pas
- English commence par un son voyelle : an English book.
- pen commence par un son consonne : a pen.
- eraser commence par un son voyelle : an eraser.
- exercise commence par un son voyelle : an exercise book.
- calculator commence par un son consonne : a calculator.
- interactive commence par un son voyelle : an interactive whiteboard.
- window commence par un son consonne : a window.
- old commence par un son voyelle : an old clock. On regarde le mot qui suit directement l'article.
Quand il y a un adjectif, c'est lui qui décide : a clock, mais an old clock.
Exercice 3 Mettre au pluriel
Écris le pluriel de chaque nom :
- a book
- a box
- a dictionary
- a class
- a watch
- a bag
Indice 1
Après s, x, ch ou sh, on ajoute -es.
Indice 2
Quand un nom finit par une consonne suivie de -y, le y devient -ies.
Voir la correction pas à pas
- book : on ajoute -s, donc books.
- box finit par x : on ajoute -es, donc boxes.
- dictionary finit par consonne + y : le y devient ies, donc dictionaries.
- class finit par s : on ajoute -es, donc classes.
- watch finit par ch : on ajoute -es, donc watches.
- bag : on ajoute -s, donc bags.
Le cas le plus courant reste l'ajout de -s. Les terminaisons -es et -ies suivent des règles simples à bien connaître pour la classe : boxes, classes, dictionaries.
Exercice 4 Comprendre les consignes
Le professeur donne des consignes. Pour chacune, écris en français ce que tu dois faire :
- Open your textbook.
- Close your notebook.
- Look at the board.
- Listen, please.
- Stand up.
- Sit down and be quiet.
- Raise your hand.
- Put your pen in your pencil case.
Indice 1
Ces phrases sont à l'impératif : elles commencent directement par le verbe.
Indice 2
Pour la 8, repère les deux noms de matériel et la préposition in.
Voir la correction pas à pas
- Open your textbook : ouvre ton manuel.
- Close your notebook : ferme ton cahier.
- Look at the board : regarde le tableau.
- Listen, please : écoute, s'il te plaît.
- Stand up : lève-toi.
- Sit down and be quiet : assieds-toi et fais silence.
- Raise your hand : lève la main.
- Put your pen in your pencil case : range ton stylo dans ta trousse.
À l'impératif, le verbe ne change pas, que le professeur parle à un élève ou à toute la classe. Seul le contexte te le dit.
Exercice 5 Dans mon cartable
Lis la description : In my school bag, there are 3 pens, 2 pencils, 1 rubber and 4 exercise books.
- Combien d'objets y a-t-il au total dans le cartable ?
- Réécris la phrase pour dire qu'il y a une seule trousse dans le cartable, avec There is.
- Complète : There ___ two rulers on the desk. / There ___ a calculator on the desk.
Indice 1
Additionne tous les nombres de la phrase.
Indice 2
Choisis is ou are selon qu'il y a un seul objet ou plusieurs.
Voir la correction pas à pas
- On additionne : 3 + 2 + 1 + 4 = 10 objets.
- Pour un seul objet : In my school bag, there is a pencil case.
- Deux règles est pluriel : There are two rulers on the desk.
- Une calculatrice est singulier : There is a calculator on the desk.
Il y a 10 objets au total. Retiens que There is introduit un seul objet et There are en introduit plusieurs.
Exercice 6 L'intrus
Dans chaque liste, trouve le mot qui n'est pas du matériel scolaire d'un élève, et explique ton choix en français :
- pen – pencil – ruler – window
- notebook – textbook – chair – exercise book
- scissors – glue stick – calculator – door
- pencil case – school bag – clock – sharpener
Indice 1
Demande-toi : est-ce que je le range dans mon cartable ?
Indice 2
Pense aux meubles et aux éléments de la salle.
Voir la correction pas à pas
- L'intrus est window : c'est un élément de la salle, les autres sont dans une trousse.
- L'intrus est chair : c'est un meuble, les autres sont des cahiers et livres.
- L'intrus est door : c'est un élément de la salle, les autres sont des outils d'élève.
- L'intrus est clock : elle est fixée au mur, alors qu'on range les autres dans son cartable ou sa trousse.
Classer les mots par catégories (matériel d'élève, mobilier, éléments de la salle) t'aide beaucoup à les retenir.
Exercice 7 Demander poliment
Remets les mots dans l'ordre pour former une phrase correcte :
- borrow / I / can / a / pen / ?
- pass / please / me / you / the / can / ruler / ?
- understand / don't / I / sorry / ,
- is / this / my / pencil case / .
- that / the / is / teacher's / desk / .
Indice 1
Une question avec can commence par Can, suivi du sujet.
Indice 2
Pense à la majuscule en début de phrase et au signe de ponctuation final.
Voir la correction pas à pas
- On commence par Can, puis le sujet, puis le verbe : Can I borrow a pen?
- Même schéma, avec please à la fin : Can you pass me the ruler, please?
- Le sujet suit sorry : Sorry, I don't understand.
- This is + possessif + nom : This is my pencil case.
- That is désigne ce qui est loin : That is the teacher's desk.
Ces quatre phrases (Can I borrow...?, Can you pass me...?, Sorry, I don't understand, This is...) te servent chaque semaine en cours d'anglais.
Exercice 8 Décris ta classe
Imagine une salle de classe : une porte, deux fenêtres, une horloge, vingt chaises, un grand tableau et un ordinateur sur le bureau du professeur. Écris cinq phrases en anglais pour la décrire, en employant There is et There are.
Indice 1
Pour une porte, une horloge, un tableau, un ordinateur : there is.
Indice 2
Pour les fenêtres et les chaises : there are. N'oublie pas le pluriel du nom.
Voir la correction pas à pas
- Un seul objet : There is a door in the classroom.
- Plusieurs fenêtres : There are two windows.
- Un seul objet : There is a clock on the wall.
- Plusieurs chaises : There are twenty chairs.
- Deux derniers éléments : There is a big board and there is a computer on the teacher's desk.
Une description réussie alterne There is et There are selon le nombre d'objets, et accorde le nom au pluriel quand il le faut.
Les questions qu'on se pose
Faut-il dire rubber ou eraser ?
Les deux mots désignent une gomme. Rubber est surtout utilisé en anglais britannique, eraser en anglais américain. En classe, utilise celui que ton professeur emploie, et attention à l'article : a rubber mais an eraser.
Pourquoi dit-on a pencil case mais an exercise book ?
On choisit l'article d'après le son qui suit. Pencil commence par un son consonne, donc a. Exercise commence par un son voyelle, donc an. Prononce le mot à voix haute pour vérifier.
Comment retenir les consignes de la classe ?
Associe chaque phrase à un geste : dis Open your book en ouvrant ton livre, Stand up en te levant. Cette habitude de répétition, avec un geste, aide la mémoire. Relis aussi les consignes de ton professeur et note celles que tu ne connais pas encore.
Sources
- Attendus de fin d'année - Anglais 6e, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Matériel roulant du métro de Paris, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.