Anglais LV1 · 6e
Les animaux de compagnie en anglais : cours de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Have you got a pet ? sert à demander si quelqu'un a un animal ; on répond Yes, I have. ou No, I haven't.
- have got : I have got, he/she/it has got ; négation haven't / hasn't got ; question en inversant : Have you got… ? Has she got… ?
- Pluriel : on ajoute -s (dog → dogs), mais mouse → mice et fish → fish.
- Pour décrire : a small black cat ; l'adjectif se place avant le nom et ne prend jamais de -s.
- Pour parler de l'animal : Its name is…, Their names are…, et -s au présent simple à la 3e personne : it eats, it sleeps.
Pourquoi parler de ses animaux en anglais ?
Quand tu te présentes à un correspondant anglophone, tu parles vite de ta famille, de tes amis… et de ton chien, de ton chat ou de ton poisson rouge. C'est un sujet simple, concret, qui donne envie de parler. Dans ce cours, tu apprends à dire quels animaux tu as, à les décrire, à donner leur nom et à poser la question à quelqu'un d'autre.
En 6e, on attend de toi que tu saches présenter en quelques phrases simples des animaux familiers.1 Ce thème est aussi un classique des cours d'anglais : on y découvre la place des pets dans les pays anglophones, et même le cas des lost pets, les animaux perdus.2
Tu t'appuies sur ce que tu connais déjà : te présenter (I am…, My name is…), parler de la famille (my brother, her mother) et décrire une personne (He is tall, she has got brown hair). Ici, on réutilise les mêmes outils pour un animal.
Le chien est le plus ancien de nos animaux de compagnie : il descend du loup, qui s'est peu à peu rapproché des humains.4 Aujourd'hui, le chien et le chat sont les compagnons les plus courants dans les pays occidentaux.4 Tu verras donc surtout dog et cat dans les dialogues, mais tu apprendras aussi d'autres animaux.
Le vocabulaire des animaux
Commence par les mots. Apprends-les avec l'article a (ou an devant une voyelle), car l'article t'aide à retenir que c'est un nom.
| Anglais | Français |
|---|---|
| a dog | un chien |
| a cat | un chat |
| a rabbit | un lapin |
| a hamster | un hamster |
| a guinea pig | un cochon d'Inde |
| a mouse | une souris |
| a bird | un oiseau |
| a parrot | un perroquet |
| a goldfish | un poisson rouge |
| a fish | un poisson |
| a horse | un cheval |
| a turtle | une tortue |
| a snake | un serpent |
Quelques mots utiles autour des animaux :
- a puppy : un chiot ; a kitten : un chaton
- a cage : une cage ; a basket : un panier ; a bowl : une gamelle
- to feed : nourrir ; to walk the dog : promener le chien ; to play with : jouer avec
- a pet shop : une animalerie ; a vet : un vétérinaire
Le pluriel des noms d'animaux
Quand tu as plusieurs animaux, tu mets le nom au pluriel. La règle générale est simple : on ajoute -s. Mais plusieurs animaux très courants font exception, et ce sont justement ceux qu'on te demande.
Dire ce qu'on a : have got
Pour dire qu'on possède un animal, on emploie have got. Pour demander à quelqu'un, on pose la question classique des manuels : Have you got any pets ?3 Une autre question du même genre porte sur le nom des animaux : What are their names ?3
| Personne | Affirmatif | Forme courte |
|---|---|---|
| I | I have got a dog. | I've got a dog. |
| you | You have got a cat. | You've got a cat. |
| he / she / it | She has got a rabbit. | She's got a rabbit. |
| we | We have got two fish. | We've got two fish. |
| they | They have got a parrot. | They've got a parrot. |
Décrire son animal
Pour décrire un animal, tu utilises les mêmes adjectifs que pour une personne, plus quelques couleurs. Tu peux le faire de deux façons : avec le verbe be (My cat is small.) ou en intégrant l'adjectif devant le nom (I've got a small cat.).
| Catégorie | Mots |
|---|---|
| Couleurs | black, white, brown, grey, orange, yellow, red |
| Taille | big, small, little, long, short |
| Caractère | friendly (gentil), lazy (paresseux), funny (drôle), noisy (bruyant), shy (timide) |
| Âge | young, old |
Nommer l'animal et parler de ce qu'il fait
Pour finir une présentation, tu donnes le nom de l'animal et tu dis ce qu'il aime. Deux outils : les déterminants possessifs et le présent simple.
Pour dire ce que l'animal fait habituellement, tu emploies le présent simple. Pour he, she, it, on ajoute -s au verbe : it eats, it sleeps, it likes. Le verbe play devient plays. Avec I, you, we, they, le verbe reste à la forme de base : My rabbits eat carrots.
Dialoguer et écrire une présentation
Tu as maintenant tous les outils. Voici comment les assembler à l'oral, puis à l'écrit.
Les erreurs fréquentes à éviter
Une astuce de relecture : après avoir écrit une phrase, repère le sujet, puis vérifie have/has, le -s du pluriel et la place de l'adjectif. Trois contrôles rapides suffisent pour éviter la plupart des fautes.
Exercices corrigés
Exercice 1 Complète avec have got ou has got
Recopie les phrases en les complétant avec have got, has got, haven't got ou hasn't got.
- I ____ a rabbit. (affirmatif)
- My sister ____ a dog. (affirmatif)
- They ____ any pets. (négatif)
- Tom ____ a cat. (négatif)
- We ____ two goldfish. (affirmatif)
Indice 1
Regarde le sujet : he, she, it prennent has ; les autres prennent have.
Indice 2
Pour la négation, ajoute n't à have ou has : haven't, hasn't.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le sujet est I, donc have got : I have got a rabbit.
Phrase 2 : My sister = she, donc has got : My sister has got a dog.
Phrase 3 : They, négatif : They haven't got any pets.
Phrase 4 : Tom = he, négatif : Tom hasn't got a cat.
Phrase 5 : We, affirmatif : We have got two goldfish.
Le sujet commande have ou has ; la négation s'obtient en ajoutant n't juste après.
Exercice 2 Pluriel des noms
Écris le pluriel de chaque nom : dog, puppy, mouse, fish, parrot, fox.
Indice 1
Cherche d'abord les noms qui ont un pluriel particulier.
Indice 2
Un nom en consonne + y change son y en ies.
Voir la correction pas à pas
dog : règle générale, on ajoute -s : dogs.
puppy : consonne + y, donc y devient ies : puppies.
mouse : pluriel particulier : mice.
fish : le mot ne change pas : fish.
parrot : règle générale : parrots.
fox : fini par x, donc on ajoute -es : foxes.
Retiens trois cas : -s normal, -ies après consonne + y, et les pluriels particuliers mice et fish.
Exercice 3 Dialogue à compléter
Complète le dialogue avec les mots qui conviennent.
— ____ you got any pets ? — Yes, I ____. I've got a dog. — What is ____ name ? — ____ name is Rex. — Has your brother got a pet ? — No, he ____.
Indice 1
La question s'ouvre avec have/has avant le sujet.
Indice 2
its sans apostrophe exprime la possession.
Voir la correction pas à pas
La question commence par le verbe : Have you got any pets ?
Réponse courte affirmative avec I : Yes, I have.
On parle du nom du chien : What is its name ?
Même idée dans la réponse : Its name is Rex.
Réponse courte négative pour your brother (he) : No, he hasn't.
Dans une réponse courte, on reprend have/has de la question, jamais do.
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-
La question se forme en plaçant have avant le sujet : Have you got a pet ? Les autres propositions ne forment pas une vraie question : on ne sépare pas have de got de cette façon, are n'est pas l'auxiliaire de la possession, et « You have got a pet ? » garde l'ordre d'une affirmation.
-
Le pluriel particulier de mouse est mice. La forme « mouses » est tentante car on ajoute souvent -s, mais ce mot fait exception ; mouse seul ne marque pas le pluriel.
-
On reprend l'auxiliaire de la question, has, avec not : No, she hasn't. Doesn't et isn't ne conviennent pas avec have got. « No, she hasn't got. » est incorrect : une réponse courte s'arrête à hasn't, sans got.
-
Avec she, on emploie has, les adjectifs small white restent invariables et se placent devant le nom. La première phrase accorde à tort les adjectifs, la deuxième utilise have avec she, la dernière sépare has et got.
-
C'est vrai : on dit a black cat, contrairement au français « un chat noir ». L'erreur tentante est de copier l'ordre français, qui donnerait « a cat black ».
-
On veut dire « son panier » : il faut le possessif its, sans apostrophe. It's signifierait it is, ce qui ne marche pas ici (« The cat likes it is basket »).
-
Hamster correspond à it : au présent simple, la 3e personne du singulier prend un -s : eats. Eat serait correct avec I, you, we, they, mais pas ici.
-
C'est faux : le pluriel est mice. Beaucoup d'élèves ajoutent un -s par habitude, mais mouse appartient aux noms au pluriel particulier.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre have et have got ?
En 6e, ils veulent dire la même chose : posséder. I have got a dog et I have a dog sont deux façons de le dire. Avec have got, on forme la question et la négation avec have/has seulement : Have you got… ? I haven't got…
Faut-il dire it, he ou she pour un animal ?
It est le choix neutre. Si c'est ton animal et que tu parles de lui comme d'un membre de la famille, he ou she est possible. L'important est de rester cohérent dans le texte : ne change pas de pronom d'une phrase à l'autre.
Comment retenir les pluriels irréguliers comme mice et fish ?
Apprends-les par cœur avec une phrase : I've got two mice and three fish. Ces mots reviennent souvent dans le thème des animaux. Les noms en consonne + y (puppy, pony) suivent une règle : ies.
Pourquoi ce thème revient-il souvent en classe d'anglais ?
Parce qu'il réunit du vocabulaire concret, la possession avec have got, la description avec des adjectifs et des questions simples. Il t'entraîne à te présenter et à dialoguer dès le niveau A1 : Have you got any pets ? What are their names ?
Sources
- Anglais 6e — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Une séquence sur les animaux familiers et les animaux perdus, Édubase — Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes — Informer et accompagner les professionnels de l'éducation, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Animal de compagnie, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Nouveaux animaux de compagnie, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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