Anglais LV1 · 6e
Les animaux de compagnie en anglais : exercices de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour dire qu'on possède un animal : I have got / he, she, it has got ; contraction possible : I've got, she's got.
- Négation : haven't got / hasn't got. Question : Have you got … ? puis réponse courte Yes, I have. / No, I haven't.
- Question type de la classe : Have you got any pets? ; pour le nom : What's its name? / Its name is …
- Pluriel : on ajoute -s (cats), -ies après consonne + y (puppies) ; irréguliers à connaître : mouse → mice, fish → fish.
- Pour décrire : article + adjectif(s) + nom, comme dans a small black cat.
Comment utiliser ces exercices
Tu viens de travailler le thème des animaux de compagnie. Ces exercices te font manipuler les mots et les phrases dont tu as besoin pour parler de ton animal, ou de l'animal que tu aimerais avoir. Ils sont classés du plus simple au plus difficile : commence par le niveau 1, même si tu te sens à l'aise, cela chauffe la mémoire.
Un détail qui peut aider
Les exercices
Exercice 1 Associe chaque animal à sa traduction
Associe chaque mot anglais à sa traduction française.
Mots anglais : 1. a rabbit — 2. a goldfish — 3. a parrot — 4. a turtle — 5. a hamster — 6. a guinea pig
Traductions : a. un cochon d'Inde — b. un perroquet — c. un lapin — d. une tortue — e. un poisson rouge — f. un hamster
Indice 1
Un « gold fish » est un poisson de couleur or.
Indice 2
Le mot hamster est presque identique en français.
Voir la correction pas à pas
Commence par les mots transparents : hamster correspond à f.
gold (or) et fish (poisson) donnent le poisson rouge : 2 – e.
Un rabbit est un lapin : 1 – c.
Un parrot est un oiseau qui parle : 3 – b. Une turtle est une tortue : 4 – d.
Il reste 6 – a : le guinea pig est un cochon d'Inde, même si le mot contient « pig ».
Réponses : 1-c, 2-e, 3-b, 4-d, 5-f, 6-a. Attention au faux ami visuel de guinea pig : ce n'est pas un cochon, c'est un petit rongeur de compagnie.
Exercice 2 Complète avec have got ou has got
Complète chaque phrase avec have got ou has got.
a) I ___ a dog. b) My sister ___ a cat. c) We ___ two rabbits. d) My grandparents ___ a parrot. e) Tom ___ a hamster. f) You ___ a very nice goldfish.
Indice 1
Pour he, she, it, et pour un prénom seul, on emploie has.
Indice 2
Pour I, you, we, they, et pour un pluriel comme « my grandparents », on emploie have.
Voir la correction pas à pas
Phrase a) : le sujet est I, donc have got.
Phrase b) : my sister peut être remplacé par she, donc has got.
Phrase c) : we, donc have got.
Phrase d) : my grandparents équivaut à they, donc have got.
Phrase e) : Tom équivaut à he, donc has got.
Phrase f) : you, donc have got.
Réponses : a) have got, b) has got, c) have got, d) have got, e) has got, f) have got. Astuce : remplace le sujet par un pronom pour choisir.
Exercice 3 Négations et questions
À partir de chaque phrase affirmative, écris la phrase négative, puis la question, puis la réponse courte négative.
Exemple : You have got a cat. → You haven't got a cat. / Have you got a cat ? / No, I haven't.
a) She has got a horse. b) They have got a turtle. c) Ben has got a guinea pig.
Indice 1
Pour la négation, on ajoute not après have ou has : haven't, hasn't.
Indice 2
Pour la question, on inverse : le sujet se place après have ou has.
Voir la correction pas à pas
Phrase a), négation : She hasn't got a horse.
Phrase a), question : Has she got a horse ? Réponse courte négative : No, she hasn't.
Phrase b), négation : They haven't got a turtle. Question : Have they got a turtle ? Réponse : No, they haven't.
Phrase c) : Ben équivaut à he. Négation : Ben hasn't got a guinea pig. Question : Has Ben got a guinea pig ? Réponse : No, he hasn't.
Retiens la règle d'inversion : Has / Have + sujet + got ? Le sujet passe entre l'auxiliaire et got.
Exercice 4 Singulier et pluriel des animaux
Écris le pluriel de chaque groupe de mots.
a) a cat b) a puppy c) a mouse d) a goldfish e) a hamster f) a pony
Indice 1
Quand un nom finit par une consonne suivie de y, on remplace y par ies.
Indice 2
Deux de ces mots sont irréguliers : l'un change de forme, l'autre ne change pas du tout.
Voir la correction pas à pas
a cat → two cats : on ajoute simplement -s.
a puppy : consonne + y, donc two puppies.
a mouse est irrégulier : two mice.
a goldfish ne change pas : two goldfish.
a hamster → two hamsters (-s).
a pony : consonne + y, donc two ponies.
Réponses : cats, puppies, mice, goldfish, hamsters, ponies. Les deux irréguliers à retenir pour ce thème : mice et goldfish.
Exercice 5 Remets les mots dans l'ordre
Remets les mots dans l'ordre pour former une phrase correcte.
a) has / Lucy / black / small / cat / a / got b) got / big / I've / a / brown / dog c) two / white / has / my / got / rabbits / cousin d) pets / any / got / you / have / ?
Indice 1
L'ordre dans le groupe nominal est : article, adjectif de taille, adjectif de couleur, nom.
Indice 2
Dans une question, have se place avant le sujet.
Voir la correction pas à pas
Phrase a) : sujet Lucy, puis has got, puis le groupe nominal a small black cat → Lucy has got a small black cat.
Phrase b) : I've got a big brown dog. (taille avant couleur).
Phrase c) : My cousin has got two white rabbits. Le nombre précède l'adjectif.
Phrase d) : la question commence par Have, puis you got any pets ? → Have you got any pets ?
Le modèle à retenir : sujet + have / has got + article ou nombre + adjectif + nom.
Exercice 6 Chasse aux erreurs
Chacune de ces phrases contient une erreur. Trouve-la et recopie la phrase corrigée.
a) My brother have got a snake. b) She haven't got a dog. c) Has you got any pets ? d) I've got two rabbit. e) Its names are Coco. f) We has got a big black cat.
Indice 1
Relis le sujet de chaque phrase avant de regarder le verbe.
Indice 2
Deux erreurs concernent le nombre (singulier ou pluriel), pas have et has.
Voir la correction pas à pas
Phrase a) : my brother équivaut à he, donc has got : My brother has got a snake.
Phrase b) : avec she, la négation est hasn't : She hasn't got a dog.
Phrase c) : avec you, on emploie Have : Have you got any pets ?
Phrase d) : two appelle un pluriel : I've got two rabbits.
Phrase e) : on parle d'un seul animal, donc name et is : Its name is Coco.
Phrase f) : avec we, on emploie have : We have got a big black cat.
Quand tu te relis, vérifie toujours dans cet ordre : le sujet, have ou has, le singulier ou pluriel du nom.
Exercice 7 Lecture : vrai ou faux ?
Lis le texte, puis dis si chaque affirmation est True (vrai) ou False (faux). Corrige les phrases fausses en anglais.
Hi! I'm Lina. I'm eleven. I've got a dog and two goldfish. My dog is big and brown. His name is Max. He likes playing in the garden. My brother hasn't got a pet, but he wants a rabbit.
- Lina has got a cat.
- Max is a dog.
- Max is small.
- Lina's brother has got a rabbit.
- Lina has got two goldfish.
Indice 1
Cherche dans le texte la phrase qui commence par « I've got ».
Indice 2
Pour le frère, regarde le verbe hasn't got.
Voir la correction pas à pas
Affirmation 1 : Lina a un chien et deux poissons rouges, pas un chat. False. Correction : Lina hasn't got a cat. She has got a dog.
Affirmation 2 : le texte présente Max comme son chien. True.
Affirmation 3 : le texte dit que le chien est big and brown. False. Correction : Max is big.
Affirmation 4 : son frère hasn't got a pet, il voudrait un lapin. False. Correction : Lina's brother hasn't got a rabbit.
Affirmation 5 : two goldfish figure dans le texte. True.
Réponses : 1 False, 2 True, 3 False, 4 False, 5 True. Pour corriger, appuie-toi sur une phrase exacte du texte plutôt que sur ta mémoire.
Exercice 8 Présente ton animal (réel ou rêvé)
Écris un petit texte de 5 à 7 phrases pour présenter un animal de compagnie, le tien ou celui dont tu rêves. Ton texte doit contenir :
- une phrase avec have got ou has got ;
- le nom de l'animal avec Its name is… ou His / Her name is… ;
- deux adjectifs (taille, couleur ou caractère) ;
- une chose qu'il aime faire avec likes + verbe en -ing ;
- une question posée à un camarade.
Indice 1
Appuie-toi sur le texte de Lina de l'exercice précédent comme modèle de construction.
Indice 2
Utilise des adjectifs connus : big, small, black, white, brown, funny, friendly, lazy.
Voir la correction pas à pas
Commence par présenter ce que tu possèdes : I've got a small white rabbit.
Donne son nom : Her name is Cotton.
Ajoute deux adjectifs : She is friendly and very lazy.
Précise un goût : She likes eating carrots and sleeping in the sun.
Si ton animal est rêvé, utilise I haven't got a pet, but I want a dog.
Termine par la question à un camarade : Have you got any pets ?
Texte modèle : I've got a small white rabbit. Her name is Cotton. She is friendly and very lazy. She likes eating carrots and sleeping in the sun. Have you got any pets ? Relis-toi avec la chasse aux erreurs : sujet, has ou have, singulier et pluriel.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre « I have » et « I have got » ?
Pour dire qu'on possède quelque chose, les deux sont possibles. Have got est très courant à l'oral, avec la forme courte I've got ou she's got. La négation se fait avec haven't got et la question avec Have you got … ? Dans ces exercices, nous utilisons toujours have got pour que les règles restent simples.
Comment répondre à « Have you got any pets ? » ?
Cette question est un modèle d'échange souvent utilisé en classe de langue 3. Pour une réponse courte, dis Yes, I have. ou No, I haven't. Puis ajoute une phrase d'information : I've got a dog. ou I haven't got a pet, but I want a cat. Ne réponds pas « Yes, I have got » seul : la réponse courte s'arrête à have.
Sources
- Anglais 6e — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Une séquence sur les animaux familiers et les animaux perdus, Édubase — Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes — Informer et accompagner les professionnels de l'éducation, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Animal de compagnie, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Nouveaux animaux de compagnie, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.