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Anglais LV1 · 6e

Feelings and emotions : cours d'anglais de 6e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Pour dire ce que tu ressens : I am + adjectif (I'm happy) ou I feel + adjectif (I feel nervous). L'adjectif ne prend jamais de s.
  • Pour demander : How are you ? ou How do you feel ? Réponse courte : Yes, I am. / No, I'm not.
  • Les mots d'intensité (a bit, quite, very, really, so) se placent avant l'adjectif.
  • Pour donner la cause : because, when, ou une préposition fixe (afraid of, proud of, worried about).
  • Une émotion est brève, un sentiment dure plus longtemps. Attention à l'accent : HAPpy, exCIted, WORried.

Pourquoi parler de ses sentiments en anglais ?

Quand tu rencontres un correspondant, quand tu écris à un ami ou quand tu racontes ta journée en classe, tu as vite besoin de dire comment tu te sens. I'm happy, I'm tired, I'm worried about the test : ces phrases courtes reviennent tout le temps, et elles sont à ta portée dès la 6e.

Les programmes de langues vivantes placent d'ailleurs les émotions et les sentiments et leur expression parmi les thèmes de vocabulaire travaillés au collège, avec des mots comme love ou like dès les premiers niveaux.1 Dans ce cours, tu vas apprendre :

  • les adjectifs les plus utiles pour décrire une émotion ;
  • les phrases pour demander et dire comment on se sent ;
  • les petits mots qui nuancent (a bit, very, really) ;
  • comment expliquer pourquoi on ressent quelque chose ;
  • la prononciation et les pièges classiques.

Le vocabulaire des émotions

Commençons par les mots. Un adjectif de sentiment décrit l'état dans lequel se trouve une personne. Apprends-les par groupes, c'est plus facile à retenir.

Dire et demander comment on se sent

Pour parler de ce que l'on ressent, on utilise surtout deux verbes : be (être) et feel (se sentir). Dans les deux cas, l'adjectif vient après le verbe.

Nuancer : les mots d'intensité

Tous les sentiments n'ont pas la même force. On peut être a bit tired ou extremely tired. Les mots d'intensité se placent avant l'adjectif.

Expliquer pourquoi : because, when, prépositions

Dire ce que l'on ressent, c'est bien. Dire pourquoi, c'est mieux. Tu as trois outils.

Reconnaître une émotion : le corps, le visage, la voix

On ne dit pas toujours ses sentiments avec des mots. Un visage, une voix, un geste suffisent souvent. Une émotion est d'ailleurs à la fois psychologique et physique : elle se manifeste d'abord à l'intérieur, puis elle déclenche une réaction visible.4 Des joues qui rougissent, des larmes ou un sourire se comprennent aisément par tout le monde.2 C'est pourquoi on peut décrire un sentiment en décrivant ce que fait la personne.

Prononcer correctement et éviter les pièges

Pour être compris à l'oral, la prononciation compte autant que le vocabulaire. Les consignes du collège demandent de travailler l'accentuation des mots de plusieurs syllabes, par exemple amazing ou extraordinary.1

Exercices corrigés

Exercice 1 Complète avec le bon mot

★☆☆Environ 8 min

Recopie chaque phrase en choisissant le bon mot.

  1. My brother is (afraid / afraid of) the dark.
  2. She (am / is) very proud of her drawing.
  3. We (feel / feels) excited about the holidays.
  4. I'm angry (with / about) my cousin.
  5. The film is (bored / boring), so I'm (bored / boring).
Indice 1

Après de nombreux adjectifs, il faut une préposition fixe : regarde le tableau de la partie sur la cause.

Indice 2

Pour la phrase 5, demande-toi : le mot décrit le film ou la personne qui ressent ?

Voir la correction pas à pas

  1. Phrase 1 : afraid est suivi de of quand il y a un complément, ici the dark : on écrit My brother is afraid of the dark.

  2. Phrase 2 : le sujet est she, donc on utilise is : She is very proud of her drawing.

  3. Phrase 3 : le sujet we demande feel sans s : We feel excited about the holidays.

  4. Phrase 4 : on est en colère contre une personne, donc with : I'm angry with my cousin.

  5. Phrase 5 : le film provoque l'ennui, donc boring ; moi, je ressens l'ennui, donc bored : The film is boring, so I'm bored.

Les pièges sont toujours les mêmes : la préposition fixe, la forme de be ou feel, et la différence entre -ed (je ressens) et -ing (ça provoque).

Exercice 2 Corrige les erreurs

★★☆Environ 10 min

Chaque phrase contient une erreur. Recopie-la corrigée.

  1. I have sad today.
  2. They are happys.
  3. I'm happy very.
  4. He is afraid of play alone.
  5. Are you nervous ? — Yes, I nervous.
  6. We am worried about the exam.
Indice 1

Pense à la règle d'or des sentiments : be + adjectif.

Indice 2

Pour la phrase 4, quelle forme du verbe faut-il après une préposition ?

Voir la correction pas à pas

  1. Phrase 1 : on n'utilise pas have pour un sentiment. Correction : I am sad today. (ou I'm sad today.)

  2. Phrase 2 : l'adjectif ne prend pas de s. Correction : They are happy.

  3. Phrase 3 : le mot d'intensité se place avant l'adjectif. Correction : I'm very happy.

  4. Phrase 4 : après of, on met un verbe en -ing. Correction : He is afraid of playing alone.

  5. Phrase 5 : la réponse courte reprend le verbe be. Correction : Yes, I am.

  6. Phrase 6 : am ne va qu'avec I. Avec we, on utilise are. Correction : We are worried about the exam.

Quand tu relis un texte, vérifie dans l'ordre : le verbe be, l'adjectif sans s, la place de very, puis la préposition et ce qui la suit.

Exercice 3 Écris un petit message

★★★Environ 12 min

Tu écris à un correspondant anglais. En 5 phrases, dis comment tu te sens aujourd'hui et pourquoi. Utilise : un verbe de sentiment (love, like, hate), un mot d'intensité, because et un adjectif suivi d'une préposition.

Indice 1

Une phrase modèle : I'm ... because ...

Indice 2

Choisis un adjectif de la liste et vérifie sa préposition.

Voir la correction pas à pas

  1. Choisis ton état du jour et la cause : par exemple, tu es content parce que le week-end arrive.

  2. Phrase 1 avec be + intensité : I'm really happy today.

  3. Phrase 2 avec because : I'm happy because it's Friday.

  4. Phrase 3 avec un verbe de sentiment : I love playing video games with my friends.

  5. Phrase 4 avec adjectif + préposition : I'm a bit worried about my maths test on Monday.

  6. Phrase 5 pour finir, avec une question : How do you feel today ?

  7. Relis : chaque adjectif est sans s, chaque be est bien accordé, chaque préposition est suivie d'un nom ou d'un verbe en -ing.

Un message réussi tient en phrases simples, bien construites. Mieux vaut cinq phrases justes qu'un long texte plein d'erreurs.

Quiz

6 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Quelle phrase est correcte pour dire « J'ai peur » ?

  2. Complète : « They are very ___ about the trip. »

  3. Quelle est la bonne place du mot d'intensité ?

  4. Complète : « She is proud ___ her little sister. »

  5. « They are happys » est une phrase correcte.

  6. Quel est le critère principal qui sépare une émotion d'un sentiment ?

Les questions qu'on se pose

Quelle est la différence entre afraid et scared ?

Dans la plupart des phrases de 6e, les deux se valent : I'm afraid of spiders et I'm scared of spiders disent la même chose. Retiens juste que afraid s'emploie souvent avec of + nom, et que scared est un peu plus courant à l'oral.

Dois-je dire « I feel happy » ou « I am happy » ?

Les deux sont corrects et ont à peu près le même sens. I am happy décrit un état ; I feel happy insiste sur ta sensation personnelle. Dans les deux cas, l'adjectif vient juste après le verbe et reste invariable.

Comment savoir s'il faut -ed ou -ing ?

Pose-toi la question : « est-ce la personne qui ressent, ou la chose qui provoque ? » Si c'est la personne, -ed (I'm bored). Si c'est la chose ou la situation qui provoque l'effet, -ing (the lesson is boring).

Comment répondre à « How are you ? » autrement que « fine » ?

Tu peux répondre avec un adjectif de sentiment : I'm great, thanks !, I'm a bit tired, I'm really excited about the weekend. Termine par And you ? pour relancer la conversation.

Sources

  1. Livret d'accompagnement de programme - Anglais (6e, 5e, 4e, 3e), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Max et Lili - Exprimer ses émotions, Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Feelings - Jeu et activités (Cycles 3 et 4), Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Émotion, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Sentiment, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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