La santé et le corps en anglais : cours de 6e

Un jour, tu pourrais voyager, accueillir un correspondant ou croiser un touriste qui se sent mal. Savoir dire où tu as mal, comment tu te sens et ce qu'on te conseille est très utile. Dans ce cours, tu vas apprendre le vocabulaire du corps, les phrases pour parler de la douleur, quelques conseils de santé et les petites règles de grammaire qui vont avec.

Tu as déjà vu la ville et le quartier, les achats et le sport. Tu vas réutiliser des outils connus : le verbe be, le verbe have, le présent simple et les adjectifs possessifs. Ce chapitre prépare aussi le suivant, qui parle du temps qu'il fait : on y retrouvera la phrase « How do you feel ? » pour dire s'il fait chaud ou froid.

Le programme de collège relie le vocabulaire et la grammaire aux besoins de communication des élèves.¹ C'est pourquoi ce cours est construit autour de situations : se présenter chez le médecin, décrire un mal de tête, conseiller un ami.

Commençons par le vocabulaire de base. Au collège, le lexique se travaille parce qu'il répond à un besoin de communication, ici décrire son corps.¹ Regarde le tableau, puis lis les remarques qui suivent.

En français, on dit « Je me lave les mains » ou « J'ai mal à la tête ». En anglais, on utilise presque toujours un adjectif possessif devant une partie du corps : my, your, his, her, our, their. Ce point de grammaire est utile parce qu'il sert directement à parler de soi et des autres.¹

Il existe deux façons simples de dire qu'on a mal, et tu peux utiliser l'une ou l'autre. Ces phrases font partie des besoins langagiers de base du collège : savoir dire ce qui ne va pas.¹

Pour parler de son état, on utilise la question How do you feel ? (Comment te sens-tu ?) ou What's the matter ? / What's wrong ? (Qu'est-ce qui ne va pas ?). On répond avec I feel + adjectif ou I'm + adjectif. Le choix entre be et have est un point de grammaire qui découle de ce besoin de communication.¹

Le médecin pose souvent des questions, puis donne des conseils. Donner un conseil est un vrai besoin de communication, et c'est à partir de lui que le programme situe la grammaire utile.¹ Pour donner un conseil, deux outils simples :

• You should + verbe : tu devrais (You should stay in bed.)
• L'impératif : le verbe seul, à la forme négative avec Don't (Drink water. Don't run.)

Après should, le verbe reste à l'infinitif sans to et sans -s, même avec he ou she : She should rest.

Parler de santé, c'est aussi parler de ses habitudes. Pour cela, tu utilises le présent simple avec des adverbes de fréquence : always, usually, often, sometimes, never. Ils servent à exprimer un besoin concret, raconter sa vie de tous les jours.¹ Ces adverbes se placent avant le verbe, mais après le verbe be : I often play football. / He is never late.