Français · 6e
Les récits de création : cours de français en 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un récit de création raconte comment le monde, la Terre et les êtres humains sont apparus ; on en trouve dans des cultures très différentes. 16
- Beaucoup de ces récits partagent des motifs : un chaos au départ, un monde qu'on sépare en parties, une terre qui sort de l'eau. 6
- Selon les récits, un être suprême crée à partir de rien, ou des dieux façonnent le monde avec une matière déjà là. 6
- La Genèse contient deux récits de création : le premier est construit comme un poème avec un refrain, le second s'intéresse surtout à l'homme. 5
- Ces textes fondateurs sont proches de la poésie par leur forme et par leur manière de célébrer le monde. 1
- Pour les étudier : repère qui crée, avec quoi, dans quel ordre, et par quels procédés d'écriture.
Introduction : d'où vient le monde ?
Depuis très longtemps, les êtres humains se demandent d'où vient le monde : le ciel, la Terre, les animaux, les hommes. Avant les sciences, ils ont répondu par des histoires. Ces histoires s'appellent des récits de création. En classe de français, tu les rencontres dans l'entrée « Créer, recréer le monde : récits des origines ».
Le programme du cycle 3 te propose de découvrir des poèmes, des contes, des récits de création et des paroles de célébration venus de cultures différentes. 1 Il s'agit aussi de comprendre à quoi sert le langage : il permet de dire le monde, de l'imaginer et de le célébrer. 1
Dans ce cours, tu vas apprendre à reconnaître un récit de création, à lire quelques exemples (la Genèse, un récit inca, un récit maasaï), à repérer ce que ces textes ont en commun et à comprendre pourquoi on dit qu'ils sont proches de la poésie.
Qu'est-ce qu'un récit de création ?
Le mot « mythe » désigne ici une histoire ancienne, transmise de génération en génération, qui parle de dieux, de héros ou des origines. Le récit de création n'est pas écrit pour être une leçon de sciences : il propose une explication symbolique de l'existence du monde, avec des images fortes.
On parle aussi de récits étiologiques : ce sont des récits qui expliquent l'origine d'une chose (le jour, la nuit, un animal, un peuple). Le programme les cite à côté des contes et des récits de création. 1
Un exemple : les deux récits de la Genèse
La Genèse est le premier livre de la Bible. Elle présente la création du monde dans deux récits qui se suivent, dans les deux premiers chapitres. 5
« Au commencement Dieu créa le ciel et la terre. » 5
Cette phrase ouvre la Genèse. Elle est courte, solennelle, et elle pose tout de suite l'idée essentielle : au départ, il y a un créateur et une action de création.
Les spécialistes pensent que ce récit affirme une création à partir de rien (on dit « ex nihilo »), dans une vision où il n'existe qu'un seul Dieu. 5 Cette idée a beaucoup compté pour le judaïsme, puis pour le christianisme et l'islam. 5
| Point de comparaison | Premier récit | Second récit |
|---|---|---|
| Nom de Dieu | Elohim | YHWH |
| Déroulé | Six jours de création, puis repos le septième jour | Création d'Adam avec de la glaise |
| Lieu | Le ciel et la Terre | Le jardin d'Éden |
| Style | Rythmé, avec des formules qui reviennent | Centré sur l'homme |
Une forme proche de la poésie
Pourquoi parle-t-on de poésie à propos d'un récit de création ? Le programme répond que les textes fondateurs rejoignent la poésie par leur forme, souvent, et par leur démarche. 1 Regardons comment, avec le premier récit de la Genèse.
Ces répétitions fonctionnent comme les strophes et le refrain d'une chanson. Le texte avance par étapes régulières, ce qui lui donne un rythme que l'oreille retient facilement. Certains lecteurs le décrivent comme un chant, un poème construit avec des strophes et un refrain, tout entier tourné vers la gloire de Dieu qui admire son œuvre. 5
À l'origine, ces récits étaient souvent dits à voix haute. La répétition aide à mémoriser. Elle crée aussi une atmosphère solennelle, presque une cérémonie.
Des récits venus d'autres cultures
La Genèse n'est qu'un récit parmi beaucoup d'autres. Le programme demande justement de découvrir des récits appartenant à différentes cultures. 1 Voici deux exemples qui montrent la diversité des imaginaires.
Ce que ces récits ont en commun
Même s'ils viennent de lieux et d'époques très éloignés, beaucoup de récits de création se ressemblent. On retrouve des motifs communs, c'est-à-dire des éléments qui reviennent d'un récit à l'autre. 6
Les récits se distinguent aussi par la manière dont le monde est créé. Dans certains, un être suprême fait exister l'Univers. Dans d'autres, un ou plusieurs dieux façonnent le monde ou la vie à partir d'une matière déjà présente, par exemple le chaos. 6
Prends deux récits vus plus haut. Dans la Genèse, la création se fait par la parole de Dieu. Chez les Inca, le créateur surgit d'un lac et façonne les astres. Les moyens diffèrent, mais le passage d'un état sans forme à un monde ordonné reste le même.
Du récit de création aux autres textes fondateurs
Le français et l'histoire se croisent ici. En histoire, en 6e, un thème étudie les récits fondateurs, les croyances et la citoyenneté. Il se situe en Méditerranée, dans l'Antiquité, au cours du premier millénaire avant notre ère. 4 On y compare des documents historiques avec des récits mythologiques. 4
En français, tu continues avec d'autres œuvres. Les Métamorphoses d'Ovide sont un grand poème mythologique de quinze livres. Il raconte l'histoire du monde, depuis la naissance du cosmos. 3 Le mot « métamorphose » vient du grec et veut dire « changement de forme ». 3
Tu peux donc étudier un même thème, les origines, dans plusieurs genres : récit religieux, mythe, poème.
Lire un récit de création : méthode complète
Cette grille te servira aussi pour l'écrit : quand on te demande de présenter un récit, tu peux organiser ton texte en suivant les cinq questions. Ton professeur verra immédiatement que tu as compris l'essentiel du texte et que tu ne te contentes pas de le raconter.
Exercices corrigés
Exercice 1 Repérer le rythme d'un récit
Voici un court texte inventé, écrit dans le style d'un récit de création :
Le Souffle dit : « Que la lumière paraisse. » Et la lumière parut. Le Souffle vit que la lumière était belle. Ce fut le premier matin. Le Souffle dit : « Que l'eau se rassemble. » Et l'eau se rassembla. Le Souffle vit que l'eau était belle. Ce fut le deuxième matin.
- Relève les phrases ou expressions qui reviennent.
- Compare avec les formules du premier récit de la Genèse.
- Explique en deux phrases l'effet produit par ces répétitions.
Indice 1
Cherche ce qui est identique dans les deux paragraphes.
Indice 2
Souviens-toi des formules : commandement, accomplissement, approbation, annonce du jour.
Voir la correction pas à pas
Les expressions qui reviennent sont : « Le Souffle dit », « Et … parut / se rassembla », « Le Souffle vit que … était belle », « Ce fut le … matin ».
Elles correspondent aux formules de la Genèse : « Dieu dit » (commandement), « et il en fut ainsi » (accomplissement), « cela était bon » (approbation) et l'annonce du jour. 5
Ces répétitions donnent un rythme régulier, comme le refrain d'une chanson. Elles aident à mémoriser et créent une atmosphère solennelle.
Les répétitions structurent le texte et lui donnent une allure de poème. C'est l'un des signes les plus simples à repérer dans un récit de création.
Exercice 2 Comparer deux récits
Complète un tableau de comparaison entre le récit inca et le récit maasaï.
- Qui crée dans chaque récit ?
- Qu'est-ce que chaque récit explique ?
- Quel point commun peux-tu relever ?
Indice 1
Pour les Inca, pense à l'état de la Terre au début et aux astres créés.
Indice 2
Pour les Maasaï, pense aux outils donnés aux premiers pères.
Voir la correction pas à pas
Chez les Inca, le créateur est le dieu Con Tiqui Viracocha. Chez les Maasaï, c'est un créateur qui n'est pas nommé dans l'extrait. 6
Le récit inca explique l'apparition de la lumière : Soleil, Lune et étoiles dans un monde d'abord plongé dans les ténèbres. 6 Le récit maasaï explique l'origine de l'humanité à partir d'un arbre et les modes de vie différents : élevage, culture, chasse. 6
Point commun : dans les deux cas, un créateur intervient et donne au monde ou aux humains leur forme et leur place.
Deux récits très différents peuvent répondre à une même question : comment le monde et les humains sont-ils apparus, et comment vivent-ils ?
Exercice 3 Écrire un court récit de création
Invente un petit récit de création de 8 à 10 lignes.
Contraintes :
- un créateur (à toi de choisir lequel) ;
- au moins trois étapes dans un ordre logique ;
- une formule qui se répète au moins trois fois ;
- une image poétique (comparaison ou métaphore).
Ensuite, souligne les répétitions et explique en une phrase l'effet qu'elles produisent.
Indice 1
Commence par choisir une matière de départ : eau, ténèbres, souffle…
Indice 2
Inspire-toi de la structure « commandement – accomplissement – approbation ».
Voir la correction pas à pas
Choisis le créateur et l'état de départ, par exemple une rivière endormie dans le noir.
Écris trois étapes (lumière, terre, êtres vivants) en commençant chacune par la même formule.
Ajoute une image : « la lumière glissa sur l'eau comme une main sur un tissu ».
Relis à voix haute et souligne les répétitions ; note qu'elles donnent un rythme de refrain.
En écrivant ton propre récit, tu retrouves les procédés des textes fondateurs : étapes ordonnées, formules répétées et images. Ces procédés expliquent leur proximité avec la poésie.
Quiz
6 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Dans le second récit, Adam est façonné à partir de glaise avant d'être placé dans le jardin d'Éden. 5 L'arbre appartient au récit maasaï et le lac au récit inca : ce sont des éléments d'autres cultures, pas de la Genèse.
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Le chaos de départ, d'où sortent les parties du monde, est l'un des motifs répandus. 6 Les trois autres propositions peuvent apparaître dans certains textes mais ne sont pas citées comme des motifs communs.
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Après le Soleil, il crée la Lune et les étoiles pour éclairer le monde. 6 Les montagnes, le feu et la mer ne sont pas mentionnés comme étape suivante dans ce récit.
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Le mot vient du grec et veut dire « changement de forme ». 3 Les autres définitions ne correspondent pas à son sens : il n'est ni une naissance, ni un chant, ni un voyage.
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La Genèse présente deux récits successifs, dans ses deux premiers chapitres. 5 On pourrait croire à un seul texte parce qu'ils se suivent, mais leurs styles et leurs manières de nommer Dieu diffèrent.
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Les trois premières formules structurent le premier récit : commandement, accomplissement et approbation. 5 « Il était une fois » appartient à l'ouverture des contes, pas à ce texte.
Les questions qu'on se pose
À quoi servent les récits de création ?
Ils donnent une réponse symbolique à la question des origines : d'où vient le monde, d'où viennent les humains ? Ils servent aussi à transmettre les valeurs et la façon de vivre d'un peuple, comme on le voit dans le récit maasaï avec l'élevage, la culture et la chasse. 6
Un récit de création est-il forcément religieux ?
Non. Beaucoup sont religieux, mais le terme « récit originel » inclut aussi des explications fondées sur des théories scientifiques ou philosophiques, comme le Big Bang. 6 En classe de 6e, tu étudies surtout des textes mythologiques et religieux.
Pourquoi dit-on que ces textes sont poétiques ?
Quelle différence entre les deux récits de la Genèse ?
Le premier suit six jours de création puis un repos, avec Dieu nommé Elohim. Le second nomme Dieu YHWH, crée Adam avec de la glaise et le place dans le jardin d'Éden. 5 Leur style est aussi différent : le premier est très rythmé, le second raconte de façon plus directe.
Qu'est-ce qui peut tomber en contrôle sur ce chapitre ?
On peut te demander de présenter un récit (qui crée, comment, dans quel ordre), d'en repérer les répétitions, de comparer deux récits ou d'écrire un court récit de création. Appuie-toi sur la méthode des cinq questions.
Sources
- Imaginer, dire et célébrer le monde / Récits de création, création poétique - Ressources pédagogiques Éduscol, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Fiche pédagogique : Les Métamorphoses et la transmission des récits, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Fiche pédagogique : Les Métamorphoses - Découvrir et préparer, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Démarche pédagogique : Récits fondateurs en 6e, Académie de Besançon. Consulté le 10 novembre 2026.
- Création (Bible), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Récit originel, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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