Français · 6e
Phrase simple et phrase complexe : exercices de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une phrase simple ne comporte qu'un seul verbe conjugué ; une phrase complexe en comporte plusieurs 3.
- Pour décider, compte les verbes conjugués à un mode personnel : un infinitif ne compte pas comme un verbe conjugué 1.
- Les propositions d'une phrase complexe sont liées par juxtaposition, coordination ou subordination 2.
- Une conjonction de coordination comme mais, ou ou et relie des propositions de même rang 3.
- Avec une subordination, une proposition dépend d'une autre : c'est la proposition subordonnée 5.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices vont du plus simple au plus délicat. Fais-les dans l'ordre, crayon en main, et ne regarde les indices qu'après avoir cherché seul(e). Ouvre la correction à la fin, pas avant : comparer ta méthode à la mienne t'apprend plus que recopier une réponse.
Les exercices
Exercice 1 Compter les verbes conjugués
Voici la phrase : Léa ouvre la fenêtre, regarde la rue et sourit.
- Recopie la phrase et souligne chaque verbe conjugué.
- Combien y en a-t-il ?
- La phrase est-elle simple ou complexe ?
Indice 1
Cherche les mots qui disent ce que fait Léa.
Indice 2
Il y a une virgule et un mot de liaison : ils séparent des groupes qui ont chacun leur verbe.
Voir la correction pas à pas
Je repère les actions de Léa : ouvre, regarde, sourit. Chacun est conjugué à la 3e personne du singulier.
Je compte : trois verbes conjugués.
Une phrase simple n'en a qu'un 3. Ici il y en a plusieurs : la phrase est complexe.
Les propositions sont liées par une virgule (juxtaposition) puis par et (coordination) 2. Le sujet Léa n'est écrit qu'une fois, mais il sert aux trois verbes.
Un seul sujet peut commander plusieurs verbes conjugués : c'est le nombre de verbes qui décide, pas le nombre de sujets.
Exercice 2 Classer des phrases
Classe chaque phrase dans une colonne « simple » ou « complexe », en justifiant par le nombre de verbes conjugués.
a. Les élèves rangent leurs cartables. b. Le vent se lève et les vagues grossissent. c. Mon voisin tond la pelouse du jardin. d. Il rit, elle pleure. e. Ce vieux livre aux pages jaunies appartenait à mon arrière-grand-père. f. Tu choisis ou je décide.
Indice 1
Souligne les verbes avant de répondre.
Indice 2
Ne te laisse pas impressionner par la longueur d'une phrase.
Voir la correction pas à pas
a : un verbe conjugué (rangent) → simple.
b : deux verbes conjugués (se lève, grossissent) → complexe.
c : un verbe conjugué (tond) → simple.
d : deux verbes conjugués (rit, pleure), sans mot de liaison → complexe, par juxtaposition 2.
e : un seul verbe conjugué (appartenait) malgré la longueur → simple.
f : deux verbes conjugués (choisis, décide) reliés par ou → complexe, par coordination 3.
Simples : a, c, e. Complexes : b, d, f. La longueur ne compte pas, seul le nombre de verbes conjugués compte.
Exercice 3 Le piège de l'infinitif
Dans la phrase Tom veut finir son dessin avant de partir., il y a trois verbes.
- Écris la forme de chacun (conjugué ou infinitif).
- Combien de verbes conjugués la phrase contient-elle ?
- Est-elle simple ou complexe ?
Indice 1
Un verbe conjugué porte une marque de personne : on peut lui mettre un sujet il, nous…
Indice 2
finir et partir se terminent comme dans le dictionnaire.
Voir la correction pas à pas
veut est conjugué (3e personne du singulier, sujet Tom).
finir et partir sont à l'infinitif : ils ont la forme du dictionnaire, sans marque de personne. On ne les compte pas, car on ne compte que les verbes conjugués à un mode personnel 1.
Il reste un seul verbe conjugué, donc la phrase est simple 3.
Trois verbes ne font pas trois verbes conjugués. Avant de compter, demande-toi pour chaque verbe : « est-il conjugué ou à l'infinitif ? »
Exercice 4 Phrase à trois propositions
Analyse la phrase : Mina pense que son frère viendra, et elle prépare un gâteau.
- Combien de verbes conjugués contient-elle ?
- Sépare-la en propositions.
- Quels liens (juxtaposition, coordination, subordination) repères-tu ?
Indice 1
Entoure que et et : ce sont les mots de liaison.
Indice 2
Écris chaque proposition sur une ligne.
Voir la correction pas à pas
Verbes conjugués : pense, viendra, prépare. Total : trois.
Propositions : Mina pense / que son frère viendra / elle prépare un gâteau.
que son frère viendra dépend de Mina pense : c'est une subordination, et cette proposition est une proposition subordonnée 5.
et relie ensuite elle prépare un gâteau à ce qui précède : c'est une coordination 3.
La phrase réunit les deux types de rapports : elle est complexe, avec subordination et coordination 5.
Une même phrase complexe peut mélanger plusieurs liens. Repère chaque mot de liaison l'un après l'autre.
Exercice 5 Identifier le lien
Pour chaque phrase complexe, indique si les propositions sont liées par juxtaposition, coordination ou subordination.
a. Il fait nuit, les étoiles brillent. b. Tu viens ou tu restes ? c. Mon père croit que le train partira bientôt. d. Nous avons faim mais nous attendons. e. Je pense, donc je suis.
Indice 1
Cherche d'abord s'il y a un mot de liaison.
Indice 2
S'il n'y en a pas, regarde la ponctuation.
Indice 3
que rattache une proposition à une autre.
Voir la correction pas à pas
a : aucun mot de liaison, seulement une virgule → juxtaposition 2.
b : ou relie deux propositions de même rang → coordination 3.
c : que le train partira bientôt dépend de Mon père croit → subordination 5.
d : mais est une conjonction de coordination 3 → coordination.
e : les deux propositions sont reliées par donc → coordination 5.
Sans mot de liaison : juxtaposition. Avec mais, ou, et, donc : coordination. Avec une proposition qui dépend d'une autre : subordination.
Exercice 6 Construire une phrase complexe
Voici trois phrases simples : Le soleil se couche. / Les oiseaux se taisent. / La nuit tombe.
- Réunis les deux premières par juxtaposition.
- Réunis la deuxième et la troisième par coordination avec et.
- Vérifie le nombre de verbes conjugués dans chaque résultat.
Indice 1
Pour la juxtaposition, remplace le point par une virgule.
Indice 2
Pour la coordination, place et entre les deux propositions.
Voir la correction pas à pas
Juxtaposition : Le soleil se couche, les oiseaux se taisent. La virgule remplace le mot de liaison 2.
Coordination : Les oiseaux se taisent et la nuit tombe. Le mot et joue le rôle de conjonction de coordination 3.
Dans chaque résultat, je compte deux verbes conjugués : ce sont donc deux phrases complexes.
Réunir deux phrases simples par juxtaposition ou coordination donne une phrase complexe, avec deux verbes conjugués au moins.
Exercice 7 Fusionner par subordination
Transforme chaque paire de phrases simples en une seule phrase complexe par subordination, avec le mot que.
a. Je sais. Tu as raison. b. Elle affirme. Le magasin est ouvert. c. Nous espérons. Vous viendrez.
Puis souligne la proposition subordonnée dans chaque résultat.
Indice 1
La deuxième phrase devient le complément du premier verbe.
Indice 2
Place que entre les deux et supprime le point.
Voir la correction pas à pas
a : Je sais que tu as raison. La proposition subordonnée est que tu as raison.
b : Elle affirme que le magasin est ouvert. La proposition subordonnée est que le magasin est ouvert.
c : Nous espérons que vous viendrez. La proposition subordonnée est que vous viendrez.
Dans chaque cas, la proposition ajoutée dépend de la première et complète son verbe, comme le ferait un groupe nominal dans une phrase simple 5.
Avec la subordination, les deux phrases fusionnent complètement : la seconde ne peut plus exister seule dans le résultat.
Exercice 8 Enrichir sans changer de nature
Pars de la phrase simple Le chien aboie.
- Enrichis-la avec au moins quatre mots ajoutés, sans ajouter de second verbe conjugué.
- Transforme ensuite ta phrase en phrase complexe par coordination.
- Compte les verbes conjugués dans chaque version.
Indice 1
Pense aux compléments de lieu, de temps, de manière.
Indice 2
Pour la coordination, invente une deuxième action avec son propre sujet.
Voir la correction pas à pas
Version enrichie : Le gros chien du voisin aboie furieusement derrière la grille. Un seul verbe conjugué (aboie) : la phrase reste simple 3.
Version coordonnée : Le gros chien du voisin aboie furieusement derrière la grille et les enfants s'enfuient.
Dans cette seconde version, je compte aboie et s'enfuient : deux verbes conjugués, reliés par et 3. La phrase est complexe.
Ajouter des compléments allonge une phrase sans la rendre complexe ; ajouter un verbe conjugué, si.
Exercice 9 Analyser un petit texte
Texte : Il pleut. Nous prenons nos parapluies, mais Inès préfère courir sous la pluie. Elle arrive trempée et rit.
- Pour chaque phrase, donne le nombre de verbes conjugués (attention aux infinitifs).
- Indique si chaque phrase est simple ou complexe.
- Donne le total des verbes conjugués du texte.
Indice 1
Dans la deuxième phrase, un verbe est à l'infinitif.
Indice 2
Le total est la somme des trois comptages.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : pleut → un verbe conjugué, phrase simple 3.
Phrase 2 : prenons et préfère sont conjugués ; courir est à l'infinitif et ne compte pas 1. Deux verbes conjugués, reliés par mais : phrase complexe par coordination 3.
Phrase 3 : arrive et rit sont conjugués, reliés par et : phrase complexe par coordination 3.
Total : 1 + 2 + 2 = 5 verbes conjugués.
Un texte mêle souvent phrases simples et phrases complexes. Reprends la méthode phrase par phrase, sans te laisser guider par l'impression générale.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir vite si une phrase est simple ou complexe ?
Une phrase très longue peut-elle être simple ?
Oui. La longueur vient des compléments, des adjectifs ou des groupes de mots ajoutés. Tant qu'il n'y a qu'un verbe conjugué, la phrase reste simple 3. À l'inverse, une phrase courte comme Il rit, elle pleure. est complexe.
Quelle différence entre juxtaposition, coordination et subordination ?
Sources
Programme visé : Programme officiel - Grammaire de la phrase en 6e · Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale
- Programme officiel - Grammaire de la phrase en 6e, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Identifier les constituants d'une phrase simple, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Phrase simple, phrase complexe - Fiche pédagogique, Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.
- Phrase, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Phrase complexe, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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