Français · 6e
Le présent de l'impératif : exercices corrigés de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'impératif sert à donner un ordre, un conseil, une interdiction, une invitation ou une prière 3.
- Il n'existe qu'à trois personnes : la 2e du singulier, la 1re et la 2e du pluriel 3.
- Il se forme à partir de l'indicatif présent ; on retire le s final de tu parles ou tu vas : parle, va 3.
- Le s revient devant en et y : parles-en, vas-y 3.
- Le verbe pouvoir n'a pas d'impératif présent 3.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler le présent de l'impératif, le temps des consignes, des recettes et des ordres du quotidien. Ils sont classés du plus simple au plus difficile. Commence par le niveau 1, passe au niveau 2 quand tu réussis sans hésiter, puis attaque le niveau 3.
Pour chaque exercice, cherche d'abord seul, sur ton cahier. Lis un indice seulement si tu bloques. Ouvre la correction à la fin, et compare chaque étape avec ton raisonnement : si ta réponse est fausse, repère l'étape où vos chemins se séparent.
Les exercices
Exercice 1 Repérer l'impératif
Voici cinq phrases. Dis dans lesquelles le verbe en gras est conjugué à l'impératif présent.
- Ferme la fenêtre, s'il te plaît.
- Tu fermes la fenêtre tous les soirs.
- Rangez vos cahiers.
- Nous rangeons nos cahiers après le cours.
- Écoute bien la consigne.
Indice 1
L'impératif s'emploie sans pronom sujet devant le verbe.
Indice 2
Demande-toi si la phrase donne un ordre ou raconte une habitude.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : Ferme n'a pas de sujet et donne un ordre. C'est un impératif.
Phrase 2 : tu fermes a un sujet et décrit une habitude. C'est de l'indicatif présent.
Phrase 3 : Rangez est sans sujet et s'adresse à plusieurs personnes. C'est un impératif.
Phrase 4 : nous rangeons a un sujet et raconte ce que l'on fait. C'est de l'indicatif.
Phrase 5 : Écoute est sans sujet et donne une consigne. C'est un impératif.
Les phrases 1, 3 et 5 sont à l'impératif. Le présent de l'impératif exprime un ordre à exécuter immédiatement 1 et se reconnaît à l'absence de sujet devant le verbe.
Exercice 2 Trouver la valeur de la phrase
L'impératif peut exprimer un ordre, un conseil, une interdiction, une invitation ou une prière. Associe chaque phrase à sa valeur.
a. Range ta chambre tout de suite. b. Mets une écharpe, il fait froid. c. Ne cours pas dans le couloir. d. Entrez, je vous en prie. e. Pardonne-moi.
Indice 1
Imagine qui parle, à qui, et ce qu'il attend de l'autre.
Indice 2
Une phrase négative qui défend quelque chose exprime une interdiction.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : la personne qui parle exige une action immédiate. C'est un ordre.
Phrase b : on donne une idée utile en expliquant pourquoi. C'est un conseil.
Phrase c : la phrase est négative et défend un geste. C'est une interdiction.
Phrase d : on accueille quelqu'un poliment. C'est une invitation.
Phrase e : on demande humblement quelque chose. C'est une prière.
Ces cinq valeurs sont celles que peut prendre l'impératif présent 3. Le même mode sert donc à des intentions très différentes : c'est le contexte et le ton qui t'aident à choisir.
Exercice 3 Passer de l'indicatif à l'impératif (tu)
Écris chaque verbe à la deuxième personne du singulier de l'impératif présent. Pars de la forme de l'indicatif.
- chanter (tu chantes)
- finir (tu finis)
- ouvrir (tu ouvres)
- partir (tu pars)
- aller (tu vas)
- apprendre (tu apprends)
Indice 1
Regarde seulement la fin de la forme de l'indicatif : -es, -as, ou autre chose ?
Indice 2
Si la forme ne se termine ni par -es ni par -as, elle ne change pas.
Voir la correction pas à pas
Tu chantes se termine par -es : on retire le s. Réponse : chante.
Tu finis ne se termine ni par -es ni par -as : on garde la forme. Réponse : finis.
Tu ouvres se termine par -es : on retire le s. Réponse : ouvre.
Tu pars se termine par -s mais pas par -es ni -as : on garde la forme. Réponse : pars.
Tu vas se termine par -as : on retire le s. Réponse : va.
Tu apprends garde sa forme. Réponse : apprends.
Exercice 4 Conjuguer aux trois personnes
Conjugue chaque verbe au présent de l'impératif, à la deuxième personne du singulier, à la première du pluriel puis à la deuxième du pluriel. Présente tes réponses dans l'ordre.
- regarder
- finir
- prendre
- ouvrir
- lire
Indice 1
Écris d'abord tu, nous et vous devant le verbe à l'indicatif, puis efface les pronoms.
Indice 2
Au pluriel, les formes sont identiques à celles de l'indicatif présent.
Voir la correction pas à pas
Regarder : tu regardes, nous regardons, vous regardez. On retire le s de la première forme : regarde, regardons, regardez.
Finir : tu finis, nous finissons, vous finissez. Rien à retirer : finis, finissons, finissez.
Prendre : tu prends, nous prenons, vous prenez. Le s reste : prends, prenons, prenez.
Ouvrir : tu ouvres, nous ouvrons, vous ouvrez. On retire le s de la première forme : ouvre, ouvrons, ouvrez.
Lire : tu lis, nous lisons, vous lisez. Rien à retirer : lis, lisons, lisez.
Exercice 5 Le s devant en et y
Réécris chaque phrase en ajoutant le pronom en ou y à la place du groupe en gras. Le verbe doit rester à l'impératif présent.
- Parle de ton projet.
- Pense à ton avenir.
- Mange des légumes.
- Va à la bibliothèque.
- Cherche des idées.
Indice 1
Remplace de ton projet, des légumes, des idées par en, et à ton avenir, à la bibliothèque par y.
Indice 2
Le pronom se place après le verbe, relié par un trait d'union.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : de ton projet devient en. Le verbe se termine par un e muet, alors le s revient : Parles-en.
Phrase 2 : à ton avenir devient y. Même règle : Penses-y.
Phrase 3 : des légumes devient en. Le s revient : Manges-en.
Phrase 4 : à la bibliothèque devient y. Le verbe aller donne va, et le s revient : Vas-y.
Phrase 5 : des idées devient en. Le s revient : Cherches-en.
Le s supprimé à l'impératif réapparaît devant en et y par euphonie, c'est-à-dire pour que l'enchaînement des sons soit agréable 3. Tu écris donc Parle, mais Parles-en.
Exercice 6 Corriger les erreurs
Dans cette liste, quatre phrases contiennent une erreur de conjugaison à l'impératif et une est correcte. Trouve la phrase correcte et corrige les autres.
- Parles moins fort !
- Vas chercher ton livre.
- Prends ton manteau.
- Ouvres la porte, s'il te plaît.
- Regardes le tableau.
Indice 1
Pour chaque verbe, écris la forme de tu à l'indicatif et vérifie si elle finit par -es ou -as.
Indice 2
Un verbe en -ds ou en -ts ne perd pas son s.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : tu parles finit par -es, donc le s tombe : Parle moins fort !
Phrase 2 : tu vas finit par -as, donc le s tombe : Va chercher ton livre.
Phrase 3 : tu prends ne finit ni par -es ni par -as, donc la forme reste. La phrase est correcte.
Phrase 4 : tu ouvres finit par -es, donc on écrit : Ouvre la porte, s'il te plaît.
Phrase 5 : tu regardes finit par -es, donc on écrit : Regarde le tableau.
Exercice 7 Ordres sans impératif
Les phrases suivantes expriment toutes un ordre, mais aucune n'est à l'impératif. Dis par quel procédé chacune y parvient : infinitif, futur, subjonctif ou nom.
- Ne pas laisser les portes ouvertes.
- Tu rangeras ta chambre avant le dîner.
- Qu'il entre !
- Silence !
Indice 1
Cherche la forme du verbe : se termine-t-il par -er, par -ras, ou est-il précédé de que ?
Indice 2
La phrase 4 ne contient aucun verbe.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le verbe laisser est à l'infinitif, sans sujet. C'est un ordre à l'infinitif.
Phrase 2 : rangeras est au futur, avec le sujet tu. C'est un ordre au futur.
Phrase 3 : entre est au subjonctif (un mode que tu étudieras plus tard ; on le reconnaît ici à que placé devant le sujet) et le sujet est il, à la troisième personne. C'est un ordre au subjonctif.
Phrase 4 : Silence est un nom. C'est un ordre exprimé par un nom.
Exercice 8 Transformer une recette
Voici une recette racontée au présent de l'indicatif. Transforme-la en consignes à l'impératif, à la deuxième personne du singulier. Tu dois obtenir six phrases courtes.
« Tu prends un bol. Tu casses deux œufs. Tu ajoutes du sucre. Tu mélanges bien. Tu verses la pâte dans un moule. Tu attends dix minutes. »
Indice 1
Fais le même travail pour chaque verbe : sujet à supprimer, terminaison à regarder.
Indice 2
Pour prends et attends, demande-toi si la forme finit par -es ou -as.
Voir la correction pas à pas
Écris les verbes de chaque phrase à l'indicatif : prends, casses, ajoutes, mélanges, verses, attends.
Pour casses, ajoutes, mélanges et verses, la terminaison est -es : retire le s.
Pour prends et attends, la terminaison n'est ni -es ni -as : garde la forme.
Supprime tous les pronoms tu.
Recopie la recette : Prends un bol. Casse deux œufs. Ajoute du sucre. Mélange bien. Verse la pâte dans un moule. Attends dix minutes.
Exercice 9 Écrire des consignes de classe
Tu prépares un affichage pour ta classe avant une sortie scolaire. Écris quatre consignes courtes :
- une consigne à la deuxième personne du singulier ;
- une consigne à la première personne du pluriel ;
- une consigne à la deuxième personne du pluriel ;
- une interdiction.
Souligne les verbes à l'impératif et indique pour chacun la personne.
Indice 1
Pour l'interdiction, utilise une phrase négative avec l'impératif : ne … pas.
Indice 2
Choisis des verbes simples dont tu connais la conjugaison.
Voir la correction pas à pas
Choisis un verbe par consigne, par exemple prendre, marcher, écouter et courir.
Consigne en tu : tu prends devient Prends ton carnet. Le verbe prendre garde son s.
Consigne en nous : nous marchons devient Marchons deux par deux. Le verbe est identique à l'indicatif présent.
Consigne en vous : vous écoutez devient Écoutez les explications. Là encore, la forme est identique à l'indicatif.
Interdiction : tu cours reste cours (forme identique) et la phrase devient négative : Ne cours pas près de la route.
Vérifie que chaque verbe n'a aucun sujet et que les personnes utilisées sont bien la 2e du singulier, la 1re du pluriel et la 2e du pluriel.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi écrit-on « Parle ! » sans s alors qu'on écrit « tu parles » ?
Pourquoi n'y a-t-il pas d'impératif pour « il » ou « ils » ?
Sources
- La grammaire du français du CP à la 6e - Les guides fondamentaux pour enseigner, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- L'impératif - Définition, CNRTL. Consulté le 10 novembre 2026.
- Impératif présent en français, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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