Français · 6e
Les compléments circonstanciels : cours de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un complément circonstanciel (CC) donne une circonstance de l'action : lieu, temps, manière, cause, but… 5
- Test n°1 : on peut le supprimer sans casser la phrase. Test n°2 : on peut le déplacer dans la phrase. 3
- Une phrase peut avoir un CC, plusieurs CC, ou aucun. 3
- Le COD et le COI restent attachés au verbe : le COI, introduit par une préposition, ne se déplace pas et ne se supprime pas. 3
- Un CC peut être un groupe nominal, un groupe nominal prépositionnel ou un adverbe. 1
- Pour analyser : repère le sujet, puis le groupe verbal, puis teste chaque groupe restant avec la suppression et le déplacement.
À quoi sert un complément circonstanciel ?
Lis cette phrase : « Léa mange une pomme. » Tu sais qui agit et ce qui est mangé. Mais tu ne sais pas quand Léa mange, où elle est, ni comment elle mange. Pour donner ces informations, on ajoute des groupes de mots à la phrase. Ceux-là s'appellent des compléments circonstanciels.
« Hier, Léa a mangé une pomme dans la cour, tranquillement. » La phrase de départ n'a pas changé, mais elle raconte beaucoup plus de choses. Dans ce cours, tu vas apprendre à reconnaître ces groupes, à dire ce qu'ils expriment et à ne pas les confondre avec les compléments que tu connais déjà : le COD et le COI.
Les deux tests : supprimer et déplacer
Pour reconnaître un CC, tu n'as pas besoin de deviner le sens à chaque fois. Tu peux passer par deux manipulations très simples, que tu feras sur la phrase écrite au brouillon.
Distinguer le CC, le COD et le COI
Tu as déjà rencontré les compléments du verbe : le COD et le COI. Ils ne jouent pas le même rôle qu'un CC. Un complément d'objet est un participant de l'action : la phrase en a besoin. Le CC, lui, décrit seulement le cadre extérieur de l'action. 4
Prends le verbe « écrire ». Il peut recevoir toutes sortes de CC, ou aucun : on écrit à l'école, le matin, proprement… 4 Chacun de ces groupes peut disparaître sans que la phrase devienne fausse.
La nature des groupes circonstanciels
Un CC est une fonction : elle dit le rôle du groupe dans la phrase. La nature dit de quels mots le groupe est fait. Un même rôle peut être tenu par des groupes de natures différentes. 1 Voici les trois que tu rencontres le plus souvent au collège.
Les circonstances les plus fréquentes
Les grammairiens ne s'accordent pas tous sur le nombre de types de CC : selon les auteurs, la liste est plus ou moins détaillée. 5 En 6e, tu peux retenir les circonstances principales : le lieu, le temps, la manière, la cause et le but. 5 Pour chacune, une question t'aide.
| Circonstance | Question | Exemple |
|---|---|---|
| Lieu | Où ? | Nous mangeons dans la cuisine. |
| Temps | Quand ? | Ce matin, la cloche a sonné. |
| Manière | Comment ? | Elle lit avec attention. |
| Cause | Pourquoi ? | Il court à cause de la pluie. |
| But | Dans quel but ? | Nous révisons pour réussir le contrôle. |
Méthode : analyser une phrase simple
Quand une phrase est longue, procède toujours dans le même ordre. Tu évites ainsi de confondre un CC avec un complément du verbe.
- Le sujetEntoure-le avec « c'est… qui ».
- Le verbeRepère le verbe conjugué.
- Les complémentsListe les groupes après le verbe.
- Les testsSupprime puis déplace chaque groupe.
- La circonstanceNomme-la : lieu, temps, manière…
Cas délicats et pièges fréquents
Les règles vues plus haut marchent presque toujours. Quelques cas demandent pourtant un peu plus d'attention. Les connaître t'évitera des erreurs le jour du contrôle.
Exercices corrigés
Exercice 1 Repérer les circonstances
Pour chaque phrase, relève les compléments circonstanciels et indique la circonstance qu'ils expriment. S'il n'y en a pas, écris « aucun ».
a) Le soir, Hugo lit dans son lit.
b) Les élèves chantent joyeusement.
c) Ma sœur range ses affaires.
Indice 1
Pose les questions « quand ? », « où ? » et « comment ? » après le verbe.
Indice 2
Pour la phrase c), cherche si un groupe peut être supprimé sans rendre la phrase incorrecte.
Voir la correction pas à pas
Phrase a) : le verbe est « lit » et le sujet « Hugo ». On demande « quand ? » : « Le soir » répond, c'est un CC de temps. On demande « où ? » : « dans son lit » répond, c'est un CC de lieu.
Phrase b) : le verbe est « chantent ». On demande « comment ? » : « joyeusement » répond, c'est un adverbe, CC de manière. On peut le supprimer (« Les élèves chantent. ») et le déplacer (« Joyeusement, les élèves chantent. »).
Phrase c) : le verbe est « range ». « ses affaires » répond à « quoi ? » et ne se supprime pas sans perdre le sens. C'est un COD, pas un CC. La phrase ne contient aucun complément circonstanciel.
Une phrase peut contenir deux CC (a), un seul (b) ou aucun (c). Compter les CC ne sert à rien : il faut tester chaque groupe.
Exercice 2 Faire les tests sur un verbe à complément indirect
Dans la phrase « Nous parlons de notre voyage pendant le repas. », applique le test de suppression et le test de déplacement à « de notre voyage » puis à « pendant le repas ». Conclus sur la fonction de chaque groupe.
Indice 1
Écris la phrase obtenue après chaque manipulation et lis-la à voix haute.
Indice 2
« de » est une préposition : pense au COI.
Voir la correction pas à pas
Suppression de « pendant le repas » : « Nous parlons de notre voyage. » La phrase est correcte.
Déplacement de « pendant le repas » : « Pendant le repas, nous parlons de notre voyage. » La phrase est correcte. Les deux tests réussissent : c'est un CC de temps (GNP).
Suppression de « de notre voyage » : « Nous parlons pendant le repas. » La phrase est grammaticalement possible, mais on ne sait plus de quoi on parle : le sens est perdu.
Déplacement de « de notre voyage » : « De notre voyage, nous parlons pendant le repas » est maladroit et change le sens. Le groupe reste donc lié au verbe « parlons » : c'est un COI, introduit par la préposition « de ».
« pendant le repas » est un CC de temps, « de notre voyage » est un COI. Les deux groupes commencent par une préposition, mais seuls les tests les départagent.
Exercice 3 Analyse complète d'une phrase
Analyse la phrase : « Demain, Camille offrira un bouquet à sa grand-mère dans le salon. »
- Donne le sujet et le verbe.
- Relève tous les compléments et donne leur fonction.
- Pour chaque CC, indique la circonstance et la nature du groupe.
- Récris la phrase en supprimant tous les CC.
Indice 1
Cherche d'abord le sujet avec « c'est… qui ».
Indice 2
Il y a deux CC, un COD et un COI.
Voir la correction pas à pas
Sujet : c'est Camille qui offrira, donc « Camille » est le sujet. Le verbe est « offrira ».
« un bouquet » répond à « quoi ? », sans préposition, et ne se supprime pas : c'est le COD.
« à sa grand-mère » est introduit par « à » et reste lié au verbe : c'est le COI.
« Demain » se supprime et se déplace : CC de temps, de nature adverbe.
« dans le salon » se supprime et se déplace : CC de lieu, de nature groupe nominal prépositionnel.
Phrase sans les CC : « Camille offrira un bouquet à sa grand-mère. » Elle est correcte, ce qui confirme les deux CC.
Cette phrase contient deux CC, un COD et un COI. Un élève de 6e doit savoir tous les repérer dans une même phrase. 2
Quiz
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« sa chambre » répond à « quoi ? » et ne se supprime pas : c'est un COD. « Samedi » (temps) et « avec soin » (manière) se suppriment et se déplacent : ce sont des CC. 3
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C'est vrai : un CC apporte une information en plus, il peut donc disparaître. 3 Ce n'est pas le cas du COI, qui reste lié au verbe.
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« aux vacances » est introduit par la préposition « à » et ne se déplace pas ni ne se supprime : c'est un COI. 3 Ce n'est pas un CC de lieu : « vacances » n'est pas un endroit et le groupe reste attaché au verbe.
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Le lieu, le temps et la cause sont des circonstances classiques. 5 Le sujet n'est pas une circonstance : c'est la fonction du groupe qui fait l'action.
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C'est faux : une phrase peut avoir un CC, plusieurs CC ou aucun. 3 Par exemple, « Ma sœur dort » n'en contient pas, alors que « Hier, ma sœur a dormi chez nous » en contient deux.
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« La nuit » est formé d'un déterminant et d'un nom, sans préposition : c'est un groupe nominal qui joue le rôle de CC de temps. 1 Ce n'est pas un GNP, car aucune préposition ne le précède.
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Le mot peut changer de place sans rendre la phrase fausse : « Aujourd'hui, Paul est allé faire des courses » ou « Paul est allé faire des courses aujourd'hui ». 1 Les virgules ne prouvent rien à elles seules, et la place au milieu n'est pas un critère.
Les questions qu'on se pose
Comment être sûr qu'un groupe est un CC et pas un COD ?
Fais les deux tests. Un CC se supprime et se déplace. 3 Un COD reste attaché au verbe, sans préposition. Pose aussi la question « quoi ? » après le verbe : le COD y répond, alors que le CC répond plutôt à « où ? », « quand ? » ou « comment ? ».
Un CC commence-t-il toujours par une préposition ?
Combien de types de CC faut-il connaître ?
Pourquoi certains livres parlent de « complément de phrase » ?
Des grammaires plus récentes emploient ce nom pour le complément qui n'est pas obligatoire et qui peut changer de place. 4 C'est ce que ton cours de 6e appelle le complément circonstanciel : il s'agit de la même idée sous un autre nom.
Que faire quand un verbe ne marche pas sans groupe de lieu, comme « habiter » ?
Ces cas sont peu nombreux. 4 Si tu ne peux pas supprimer le groupe, il ne réussit pas le test du CC. Dans un exercice, fais les deux tests, écris ce que tu observes et appuie-toi sur ce que ton professeur t'a enseigné pour ces verbes.
Sources
- La grammaire du français du CP à la 6e - Les guides fondamentaux pour enseigner, Éduscol / Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Français Exemples de réussite, propositions d'œuvres littéraires 6e, Éduscol / Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Leçons de grammaire 2023-24, Académie de Grenoble. Consulté le 10 novembre 2026.
- Complément circonstanciel, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Complément (grammaire), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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