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Bac pro Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP) · Bac proBac pro

Le vieillissement : exercices corrigés, Bac pro ASSP

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Le vieillissement est un processus lent et progressif : les fonctions s'affaiblissent peu à peu, sous l'effet de facteurs biologiques, psychologiques et sociaux. 6
  • Par convention, le 3e âge va de 65 à 89 ans et le 4e âge commence à 90 ans. 6
  • La population française vieillit parce que l'espérance de vie augmente et que les baby-boomers avancent en âge. 1
  • Gérontologie (étude), gériatrie (médecine), sénescence (affaiblissement des fonctions), sénilité (état pathologique) : quatre mots à ne pas mélanger. 6
  • En service, on cherche à aider la personne à bien vieillir : prévenir les chutes, lutter contre l'isolement, respecter son souhait de rester chez elle. 45

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices vont du plus simple au plus délicat. Les premiers vérifient le vocabulaire et les repères d'âge, les suivants t'entraînent à calculer, à expliquer et à raisonner comme un professionnel de l'accompagnement. Cherche d'abord seul(e), sur ta feuille, sans regarder la correction. Les indices sont là pour te débloquer, pas pour te donner la réponse.

Rappels utiles avant de commencer

Les exercices

Exercice 1 Associer chaque mot à sa définition

★☆☆Environ 8 min

Voici quatre termes : gérontologie, gériatrie, sénescence, sénilité.

Pour chacune des situations suivantes, donne le terme qui convient :

  1. Un médecin soigne des patients très âgés à l'hôpital.
  2. Une chercheuse étudie comment la société regarde les personnes âgées.
  3. On observe, au fil des années, un affaiblissement progressif des fonctions du corps.
  4. Une maladie apparaît comme résultat de cet affaiblissement.
Indice 1

Deux termes désignent une discipline, deux autres désignent un phénomène chez la personne.

Indice 2

Cherche la discipline qui étudie, et celle qui soigne.

Voir la correction pas à pas
  1. Situation 1 : le médecin pratique la gériatrie, c'est-à-dire la médecine de la vieillesse. 6

  2. Situation 2 : la chercheuse fait de la gérontologie, l'étude de la vieillesse et du vieillissement. 6

  3. Situation 3 : l'affaiblissement progressif des fonctions physiologiques est la sénescence. 6

  4. Situation 4 : l'état pathologique qui en résulte est la sénilité. 6

Retiens la paire logique : gérontologie = étudier, gériatrie = soigner. Et la paire du corps : sénescence = le processus, sénilité = l'état pathologique qui peut en découler.

Exercice 2 Classer des personnes par âge de la vie

★☆☆Environ 8 min

Dans un quartier, un service d'aide à domicile suit huit personnes dont les âges sont : 64, 66, 72, 89, 91, 94, 70 et 58 ans.

En utilisant la convention qui fixe le 3e âge de 65 à 89 ans et le 4e âge à partir de 90 ans 6, combien de ces personnes relèvent du 3e âge ? Indique aussi quelles personnes sont au 4e âge.

Indice 1

Écris les âges dans l'ordre croissant.

Indice 2

Attention aux bornes : 64 ans est en dessous de 65 ans, 89 ans est encore dans le 3e âge.

Voir la correction pas à pas
  1. Range les âges : 58, 64, 66, 70, 72, 89, 91, 94.

  2. Retire ceux qui sont en dessous de 65 ans : 58 et 64 ne sont pas au 3e âge.

  3. Garde ceux compris entre 65 et 89 ans inclus : 66, 70, 72 et 89, soit 4 personnes.

  4. Les personnes de 91 et 94 ans ont dépassé 90 ans : elles sont au 4e âge.

4 personnes relèvent du 3e âge (66, 70, 72 et 89 ans) ; deux personnes (91 et 94 ans) sont au 4e âge. Ces âges sont une convention : sur le terrain, l'autonomie de la personne compte plus que son âge.

Exercice 3 Estimer le nombre de personnes âgées dans une commune

★☆☆Environ 10 min

Au 1er janvier 2018, les 65 ans ou plus représentaient 19,7 % de la population de l'Union européenne. 3

Une commune imaginaire compte 8 000 habitants. On suppose que sa population a la même répartition que celle de l'Union européenne en 2018.

Combien de personnes de 65 ans ou plus y vivent ?

Indice 1

Un pourcentage se transforme en nombre décimal : 19,7 % = 19,7 / 100.

Indice 2

Calcule une proportion de 8 000.

Voir la correction pas à pas
  1. Convertis le pourcentage : 19,7 %=19,7100=0,19719{,}7\,\% = \dfrac{19{,}7}{100} = 0{,}197.

  2. Multiplie par l'effectif total : 0,197×8 0000{,}197 \times 8\,000.

  3. Calcule : 0,197×8 000=1 5760{,}197 \times 8\,000 = 1\,576 personnes.

Cette commune compterait 1 576 personnes de 65 ans ou plus. C'est une estimation : une vraie commune peut s'écarter de la moyenne européenne, et un service de soins s'appuie sur des chiffres locaux.

Exercice 4 Expliquer pourquoi la population française vieillit

★★☆Environ 15 min

Un élève affirme : « La France vieillit parce qu'il y a de moins en moins de gens qui travaillent. »

  1. Donne deux causes du vieillissement de la population française, en t'appuyant sur ce que tu sais du cours.
  2. Explique pourquoi l'affirmation de l'élève est inexacte.
  3. Nomme un autre phénomène démographique qui peut renforcer le vieillissement d'une société.
Indice 1

Pense à la durée de vie et à une génération nombreuse qui avance en âge.

Indice 2

Le vieillissement se mesure par la place des personnes âgées, pas par la baisse des actifs.

Voir la correction pas à pas
  1. Première cause : l'espérance de vie augmente, donc on vit plus longtemps. 1

  2. Deuxième cause : les baby-boomers avancent en âge, ce qui gonfle le nombre de personnes âgées. 1

  3. Réponse à l'élève : le vieillissement ne s'explique pas par une baisse de la population d'âge actif. 2 Il vient d'une croissance du nombre de personnes âgées, d'où l'expression de vieillissement « par le haut ». 2

  4. Autre phénomène : une diminution des taux de natalité, qui réduit la part des jeunes dans la population. 6

Un pays vieillit quand la part des personnes âgées augmente. Deux moteurs agissent en France : l'allongement de la vie et l'arrivée des baby-boomers aux âges élevés. La natalité en baisse peut s'y ajouter dans d'autres pays.

Exercice 5 Suivre la part du grand âge dans un établissement

★★☆Environ 12 min

Dans un établissement fictif, on compte en 2010 : 18 résidents du 4e âge sur 60 résidents. En 2020, on compte 27 résidents du 4e âge sur 75 résidents.

  1. Calcule la part de résidents du 4e âge en 2010, puis en 2020.
  2. De combien de points de pourcentage cette part a-t-elle augmenté ?
  3. Donne une conséquence possible pour l'organisation du travail de l'équipe.
Indice 1

Une part se calcule en divisant l'effectif concerné par l'effectif total.

Indice 2

Pour comparer deux pourcentages, on soustrait : le résultat s'exprime en points.

Voir la correction pas à pas
  1. Part en 2010 : 1860=0,30\dfrac{18}{60} = 0{,}30, soit 30 %.

  2. Part en 2020 : 2775=0,36\dfrac{27}{75} = 0{,}36, soit 36 %.

  3. Écart : 36−30=636 - 30 = 6 points de pourcentage.

  4. Conséquence possible : davantage de résidents très âgés demandent plus d'aide aux gestes du quotidien, donc un temps d'accompagnement plus important par personne.

La part du 4e âge a augmenté de 6 points de pourcentage (de 30 % à 36 %). Dis « points » et non « % » : l'écart entre deux pourcentages n'est pas un pourcentage de variation.

Exercice 6 Facteurs intrinsèques ou facteurs externes ?

★★☆Environ 12 min

Le vieillissement dépend de facteurs en partie génétiques et en partie liés à l'histoire de vie. 6

Pour chaque situation, indique s'il s'agit d'un facteur intrinsèque ou externe, puis justifie en une phrase :

  1. Plusieurs membres d'une même famille ont des cheveux blancs très tôt.
  2. La peau d'un jardinier est abîmée après des années d'exposition au soleil.
  3. Une personne a eu un métier physiquement très dur pendant quarante ans.
  4. Un vieillissement des cellules qui commence dès la naissance.
Indice 1

Intrinsèque = lié aux gènes ; externe = acquis ou subi au cours de la vie.

Indice 2

Pour la situation 4, relis la définition du vieillissement dans le rappel.

Voir la correction pas à pas
  1. Situation 1 : facteur intrinsèque, car il est transmis dans la famille, donc génétique.

  2. Situation 2 : facteur externe, car la peau exposée aux UV est un exemple de vieillissement d'un organe dû au milieu. 6

  3. Situation 3 : facteur externe, car il vient de l'histoire de vie et des conditions de travail, subies ou choisies.

  4. Situation 4 : le vieillissement de certaines cellules commence dès la naissance, voire avant, ce qui montre que le processus est lent et continu. 6 Il relève du fonctionnement même de l'organisme, donc plutôt du vieillissement intrinsèque.

Les deux types de facteurs s'additionnent chez chaque personne. En accompagnement, on ne peut pas agir sur la génétique, mais on peut agir sur des facteurs externes : activité, alimentation, lien social, protection contre les agressions du milieu.

Exercice 7 Le seuil de la vieillesse change selon le regard

★★★Environ 15 min

Le sociologue Serge Guérin montre, en 2007, que la notion d'âge dépend fortement de l'environnement socioculturel : en entreprise, on est considéré comme « vieux » dès 45 ans, alors que pour le grand public la vieillesse commence à plus de 70 ans. 6

  1. Calcule l'écart approximatif entre les deux seuils.
  2. Explique ce que cela signifie quand on dit que le vieillissement est un construit social.
  3. Pourquoi un professionnel ASSP doit-il se méfier d'un âge « seuil » pour évaluer les besoins d'une personne ?
Indice 1

L'écart se calcule avec une soustraction ; « plus de 70 » veut dire que l'écart réel est au moins celui-là.

Indice 2

Un construit social dépend de normes et du regard de la société, pas seulement du corps.

Voir la correction pas à pas
  1. Écart : 70−45=2570 - 45 = 25 ans, au minimum.

  2. Un construit social est une réalité façonnée par le regard de la société et par les normes qu'elle se donne. 6 Ici, le même âge est jugé « vieux » ou non selon le milieu.

  3. Un seuil d'âge ne dit rien de l'autonomie, de la santé ni des envies d'une personne. Deux personnes de 75 ans peuvent avoir des besoins très différents.

  4. Le professionnel observe donc la situation réelle de la personne (ce qu'elle fait seule, ce qui lui pose problème) avant de décider de l'aide à apporter.

Les deux seuils sont séparés d'au moins 25 ans : la vieillesse n'est pas une frontière unique. Retiens la conséquence pour ton métier : on accompagne une personne, pas une tranche d'âge.

Exercice 8 Analyser la situation de Mme Durand

★★★Environ 25 min

Mme Durand a 84 ans. Elle vit seule dans son appartement, au deuxième étage sans ascenseur. Elle a fait deux chutes en six mois, sort de moins en moins et dit à sa voisine : « Je ne veux pas quitter chez moi. » Sa fille habite loin et téléphone une fois par semaine.

  1. Dans quel âge de la vie se situe Mme Durand selon la convention ?
  2. Relève deux risques liés à sa situation.
  3. Propose trois actions d'accompagnement cohérentes avec le souhait de Mme Durand.
  4. Une loi de décembre 2015 porte sur l'adaptation de la société au vieillissement. Que cherche-t-elle à faire, selon son intitulé ?
Indice 1

Les politiques de « bien vieillir » visent notamment les chutes et l'isolement social.

Indice 2

Le souhait de rester à domicile est partagé par beaucoup de Français.

Voir la correction pas à pas
  1. À 84 ans, Mme Durand est au 3e âge (65 à 89 ans). 6

  2. Deux risques : les chutes (déjà deux en six mois) et l'isolement social (elle sort de moins en moins, un seul appel par semaine). Les politiques de prévention du « bien vieillir » ciblent justement ces deux points. 4

  3. Action 1 : prévenir les chutes, en repérant les dangers du logement (tapis, éclairage, rangements) et en proposant des gestes sûrs pour les déplacements.

  4. Action 2 : lutter contre l'isolement en favorisant les visites, les activités de quartier et le contact avec la voisine. 4

  5. Action 3 : mettre en place des services à domicile (aide au quotidien, soins), qui répondent au souhait de beaucoup de Français de vieillir chez eux. 5

  6. Loi : c'est le texte du 28 décembre 2015 (n° 2015-1776), dont l'intitulé annonce son but : faire évoluer la société pour qu'elle s'adapte au vieillissement de sa population. 5

Une bonne réponse relie toujours un constat (chutes, isolement), un souhait (rester chez soi) et une action concrète (prévention, lien social, aide à domicile). Le professionnel propose, la personne décide ce qui lui convient.

Exercice 9 Le vieillissement dans le monde : relier et comparer

★★★Environ 15 min

Une étude comparant plusieurs pays montre que tous sont confrontés aux enjeux du vieillissement, mais pas avec la même intensité : le Japon, l'Allemagne et l'Italie sont parmi les plus concernés. 4 Les pays nordiques, eux, misent sur le « bien vieillir ». 4

  1. Explique en deux phrases ce que signifie qu'une société est vieillissante.
  2. Pourquoi l'idée de « bien vieillir » est-elle utile pour un pays dont la population vieillit ?
  3. Donne deux exemples d'actions de « bien vieillir » menées près de chez toi.
Indice 1

Une société vieillissante voit augmenter le nombre de personnes âgées.

Indice 2

Pense à la prévention, aux activités collectives et à la santé.

Voir la correction pas à pas
  1. Une société est dite vieillissante pendant la période où le nombre de personnes âgées augmente. 6 Cela vient de l'allongement de l'espérance de vie et d'une natalité en baisse, observés sur presque toute la planète. 6

  2. Le « bien vieillir » est utile parce qu'il vise à retarder la perte d'autonomie : prévenir les chutes, lutter contre l'isolement social. 4 Il réduit les difficultés des personnes et la pression sur les services.

  3. Exemples possibles : un atelier de gymnastique douce proposé par la mairie, un repas partagé au foyer de personnes âgées, une visite régulière de bénévoles.

Le vieillissement est un enjeu mondial, mais chaque pays organise ses réponses à sa façon. Pour le métier ASSP, retiens la logique commune : prévenir plutôt que seulement réparer, et garder la personne au centre.

Les questions qu'on se pose

Quelle différence entre vieillissement et sénescence ?

Le vieillissement est le processus global, qui mêle des facteurs biologiques, psychologiques et sociaux. 6 La sénescence désigne plus précisément l'affaiblissement des fonctions physiologiques qui l'accompagne. 6 Quand cet affaiblissement conduit à un état pathologique, on parle de sénilité. 6

À partir de quel âge est-on une personne âgée ?

Il n'y a pas d'âge unique. Par convention, on parle de 3e âge de 65 à 89 ans, puis de 4e âge à partir de 90 ans. 6 Mais la notion dépend aussi du regard de la société : selon le milieu, on peut être jugé « vieux » à 45 ans ou seulement après 70 ans. 6 À l'examen, donne la convention et précise qu'elle reste un repère.

Comment rédiger une réponse sur la situation d'une personne âgée ?

Suis trois temps : constater (âge, autonomie, risques), respecter (le souhait de la personne, par exemple vieillir chez elle 5), puis proposer des actions précises (prévention des chutes, lien social 4). Évite les phrases vagues : une action doit dire qui fait quoi.

Sources

  1. Quarante ans d'évolution de la démographie française : le vieillissement de la population s'accélère, INSEE. Consulté le 7 novembre 2026.
  2. Baby-boom et allongement de la durée de vie : contributions au vieillissement, INSEE. Consulté le 7 novembre 2026.
  3. Population par âge - Tableaux de l'économie française, INSEE. Consulté le 7 novembre 2026.
  4. Politiques de soutien à l'autonomie des personnes âgées, Vie-publique.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
  5. Les services de soins à domicile : une offre à développer, Vie-publique.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
  6. Vieillissement, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.

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