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Questions et mots interrogatifs en anglais : exercices CAP
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Question fermée (réponse yes/no) : auxiliaire ou modal en tête, puis le sujet : Do you work here? Can you help me?
- Question ouverte : mot interrogatif (who, what, where, when, why, how, which, whose) + auxiliaire + sujet + verbe.
- Au présent et au prétérit, do/does/did porte la question et le verbe revient à la base : Where does she work?
- Si le mot interrogatif est le sujet, pas d'auxiliaire : Who called you? et Who did you call? n'ont pas le même sens.
- Question indirecte (Could you tell me…) : l'ordre redevient celui de la phrase affirmative, sans do/does/did.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à poser des questions en anglais, à l'oral comme à l'écrit. Pour le CAP, ce sont des situations très utiles : accueillir un client, demander une information à un collègue, comprendre une consigne de travail. Fais les exercices dans l'ordre : la difficulté augmente doucement. Cache la correction, écris ta réponse sur ton cahier, puis compare.
| Je veux savoir… | Mot interrogatif | Exemple |
|---|---|---|
| une personne | who | Who is your manager? |
| une chose, une action | what | What do you need? |
| un lieu | where | Where is the storeroom? |
| un moment | when | When does the shop open? |
| une raison | why | Why is the machine off? |
| une manière, un état | how | How does it work? |
| un choix entre plusieurs éléments | which | Which size do you want? |
| un possesseur | whose | Whose bag is this? |
| une quantité (dénombrable) | how many | How many boxes are there? |
| une quantité (indénombrable) | how much | How much does it cost? |
Question directe et question indirecte
On distingue la question directe, qui est une phrase indépendante, et la question indirecte, qui est insérée dans une autre proposition 2. En anglais, cela change l'ordre des mots, et c'est un piège classique des derniers exercices.
Les exercices
Exercice 1 Choisir le bon mot interrogatif
Complète chaque question avec who, what, where, when, why, how, which ou whose.
- ______ is your name? — My name is Lina.
- ______ do you live? — I live in Lyon.
- ______ does the lesson start? — At nine o'clock.
- ______ is the new colleague? — The woman in the blue shirt.
- ______ are you late? — Because the bus was slow.
- ______ jacket is this? — It's Tom's.
- ______ do you go to work? — By bike.
- ______ tool do you prefer, the red one or the black one? — The black one.
Indice 1
Lis la réponse : elle te dit ce que demande la question (un nom, un lieu, une heure, une raison…).
Indice 2
Pour choisir entre deux objets que l'on voit, pense à « lequel ».
Indice 3
Pour un possesseur, la réponse contient un nom avec 's.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : la réponse donne un nom, donc on demande une chose : What is your name?
Phrase 2 : la réponse est un lieu : Where do you live?
Phrase 3 : la réponse est une heure : When does the lesson start?
Phrase 4 : la réponse désigne une personne : Who is the new colleague?
Phrase 5 : la réponse commence par because, elle donne une raison : Why are you late?
Phrase 6 : la réponse indique à qui appartient la veste : Whose jacket is this?
Phrase 7 : la réponse indique le moyen de transport, c'est une manière : How do you go to work?
Phrase 8 : on choisit entre deux outils, d'où Which tool do you prefer?
Le bon réflexe est de partir de la réponse : elle te dit quelle information la question cherche, donc quel mot interrogatif employer.
Exercice 2 Poser des questions fermées
Transforme chaque phrase en question à laquelle on peut répondre par yes ou no.
- You work on Saturdays.
- She is a cook.
- They finished the order.
- He can drive a van.
- We have a break at ten.
- The shop opens at eight.
Indice 1
Avec be ou un modal, on inverse le sujet et le verbe.
Indice 2
Avec les autres verbes, on ajoute do, does ou did devant le sujet, et le verbe revient à la base.
Indice 3
Observe le temps de la phrase : présent ou passé ?
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : verbe work au présent, sujet you → Do you work on Saturdays?
Phrase 2 : verbe be, on inverse → Is she a cook?
Phrase 3 : finished est au passé, on utilise did et la base verbale → Did they finish the order?
Phrase 4 : modal can, on le place devant le sujet → Can he drive a van?
Phrase 5 : have est ici un verbe ordinaire (have a break = faire une pause), on emploie donc do → Do we have a break at ten?
Phrase 6 : sujet à la 3e personne du singulier, donc does, et on retire le « s » → Does the shop open at eight?
Une question fermée commence par un auxiliaire ou un modal. Après do / does / did, le verbe reste à la base verbale.
Exercice 3 Trouver la question à partir de la réponse
Chaque phrase contient un groupe de mots en gras. Écris la question qui porte sur ce groupe.
- Maria works in a hotel.
- The delivery arrives at noon.
- Karim repaired the fridge.
- They bought three new chairs.
- I'm tired because I worked late.
Indice 1
Remplace le groupe en gras par un mot interrogatif.
Indice 2
Décide si le groupe en gras est le sujet ou non : si ce n'est pas le sujet, il faut un auxiliaire.
Indice 3
La phrase 3 est un cas particulier : le groupe en gras est le sujet.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le groupe en gras est un lieu → Where does Maria work?
Phrase 2 : le groupe en gras est une heure → When does the delivery arrive?
Phrase 3 : Karim est le sujet, donc on garde le verbe au passé, sans did → Who repaired the fridge?
Phrase 4 : on demande la quantité d'objets que l'on peut compter → How many chairs did they buy?
Phrase 5 : la réponse est une raison → Why are you tired?
Quand le groupe en gras n'est pas le sujet, la question a la forme : mot interrogatif + auxiliaire + sujet + verbe à la base.
Exercice 4 Remettre les mots dans l'ordre
Remets les mots dans l'ordre pour former une question correcte.
- you / do / what / need / ?
- does / the / start / meeting / when / ?
- is / the / where / nearest / station / ?
- they / why / did / leave / early / ?
- do / how / spell / you / your / name / ?
- which / prefer / you / do / bus / ?
Indice 1
La phrase commence presque toujours par le mot interrogatif.
Indice 2
Le deuxième élément est l'auxiliaire ou le verbe be.
Indice 3
Le verbe lexical se place après le sujet.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : mot interrogatif what, auxiliaire do, sujet you, verbe need → What do you need?
Phrase 2 : when + does + sujet the meeting + verbe start → When does the meeting start?
Phrase 3 : le verbe est be, il passe devant le sujet → Where is the nearest station?
Phrase 4 : question au passé, donc did et le verbe à la base → Why did they leave early?
Phrase 5 : how + do + you + spell + complément → How do you spell your name?
Phrase 6 : which bus forme un groupe qui ne se sépare pas → Which bus do you prefer?
L'ordre à retenir : mot interrogatif, auxiliaire, sujet, verbe, complément. Avec be comme verbe principal, il n'y a pas de do.
Exercice 5 How many, how much, how long, how often
Complète avec how many, how much, how long, how often ou how old.
- ______ coffees do you want? — Two, please.
- ______ does this jacket cost? — Forty euros.
- ______ is the training course? — Three weeks.
- ______ do you check the stock? — Every Monday.
- ______ is your brother? — He's twenty.
- ______ time do we have? — Ten minutes.
- ______ customers came yesterday? — About fifty.
Indice 1
Cherche dans la réponse un nombre, une durée, une fréquence ou un âge.
Indice 2
Many va avec des éléments que l'on compte, much avec une matière ou une notion que l'on ne compte pas.
Indice 3
Time au sens de « temps disponible » ne se compte pas.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : on compte des cafés → How many coffees do you want?
Phrase 2 : on demande un prix → How much does this jacket cost?
Phrase 3 : la réponse est une durée → How long is the training course?
Phrase 4 : la réponse est une fréquence (every Monday) → How often do you check the stock?
Phrase 5 : la réponse est un âge → How old is your brother?
Phrase 6 : time ne se compte pas → How much time do we have?
Phrase 7 : customers se compte → How many customers came yesterday?
Le mot qui suit how précise ce qu'on demande : many ou much pour la quantité, long pour la durée, often pour la fréquence, old pour l'âge.
Exercice 6 Qui fait l'action, qui la subit ?
Écris la question qui correspond à chaque consigne.
- Phrase : « Sarah called the client. » a) Question sur celui ou celle qui a téléphoné. b) Question sur la personne appelée.
- Phrase : « The manager wrote the report. » a) Question sur ce qui a été écrit. b) Question sur la personne qui a écrit.
- Explique la différence de sens entre « Who called Sarah? » et « Who did Sarah call? »
Indice 1
Si le mot interrogatif est le sujet de la phrase, il n'y a pas d'auxiliaire.
Indice 2
Si le mot interrogatif remplace le complément, il faut did et le verbe à la base.
Indice 3
Pour la question 3, cherche qui téléphone dans chaque phrase.
Voir la correction pas à pas
1a : on cherche le sujet, donc pas de did → Who called the client?
1b : on cherche le complément, donc did + base verbale → Who did Sarah call? La réponse est the client.
2a : on cherche le complément (la chose écrite) → What did the manager write?
2b : on cherche le sujet → Who wrote the report?
3 : dans Who called Sarah?, la personne inconnue est celle qui appelle, et Sarah reçoit l'appel. Dans Who did Sarah call?, c'est Sarah qui appelle et la personne inconnue reçoit l'appel.
Sujet inconnu : who / what + verbe conjugué. Complément inconnu : who / what + did + sujet + verbe à la base.
Exercice 7 Questions avec modaux et comparatifs
Écris la question en anglais.
- Demande à ton collègue s'il viendra demain (modal will).
- Demande à un client s'il peut attendre cinq minutes (modal can).
- Demande à quelqu'un où nous devons ranger les cartons (modal should).
- Demande lequel des deux sacs est le moins cher.
- Demande qui est le plus grand de la classe (utilise un superlatif).
- Demande ce que vous ferez la semaine prochaine (futur avec will).
Indice 1
Le modal se place devant le sujet, puis le verbe reste à la base verbale, sans « to ».
Indice 2
Pour comparer deux éléments : cheaper. Pour le plus : the tallest.
Indice 3
Le futur avec will suit le même schéma que les autres modaux.
Voir la correction pas à pas
1 : Will you come tomorrow?
2 : Can you wait five minutes? (ou Could you wait five minutes?, plus poli)
3 : Where should we put the boxes?
4 : which pour un choix entre deux, comparatif cheaper → Which bag is cheaper?
5 : superlatif the tallest → Who is the tallest in the class?
6 : What will we do next week?
Avec un modal, la question garde le même modèle : mot interrogatif éventuel + modal + sujet + verbe à la base. Aucun do n'est ajouté.
Exercice 8 Reformuler poliment : la question indirecte
Au travail, on pose souvent des questions polies. Transforme chaque question directe en question indirecte commençant par la formule indiquée.
- Where is the office? → Could you tell me …
- What time does the shop close? → Do you know …
- How much does this cost? → Can you tell me …
- Why did the delivery arrive late? → I'd like to know …
- Is the manager here? → Could you tell me if …
Indice 1
Après la formule, l'ordre redevient celui d'une phrase affirmative : sujet puis verbe.
Indice 2
Supprime do / does / did et remets le verbe au bon temps.
Indice 3
Pour une question fermée, utilise if devant la phrase.
Voir la correction pas à pas
1 : the office is dans l'ordre affirmatif → Could you tell me where the office is?
2 : on retire does, le verbe prend le « s » de la 3e personne → Do you know what time the shop closes?
3 : même principe, this costs → Can you tell me how much this costs?
4 : on retire did, le verbe se remet au passé → I'd like to know why the delivery arrived late.
5 : question fermée, on ajoute if et on remet l'ordre affirmatif → Could you tell me if the manager is here?
Dans une question indirecte, le mot interrogatif sert de lien entre les deux propositions. L'ordre des mots est celui d'une phrase normale. Le point d'interrogation final dépend de la formule d'introduction : il reste après Could you tell me…, mais pas après I'd like to know….
Exercice 9 Situation pro : accueillir un client
Tu travailles dans un magasin. Un client étranger entre. Écris en anglais cinq questions que tu peux lui poser, avec au moins :
- une question fermée ;
- une question avec what ;
- une question avec which ;
- une question avec how much ou how many ;
- une question polie avec Could you….
Puis relis chaque question et vérifie l'auxiliaire, l'ordre des mots et la ponctuation.
Indice 1
Pense aux situations réelles : couleur, taille, budget, paiement.
Indice 2
Une question polie utilise could devant le sujet.
Indice 3
Vérifie que le verbe est à la base après chaque auxiliaire.
Voir la correction pas à pas
Question fermée : Can I help you?
Question avec what : What are you looking for?
Question avec which : Which colour do you prefer?
Question avec how many : How many T-shirts do you need? (ou avec how much : How much do you want to spend?)
Question polie : Could you show me your receipt, please?
Contrôle final : chaque question a un auxiliaire ou un modal, le sujet est avant le verbe, aucun verbe n'a de « s » après can ou do, et chaque phrase se termine par un point d'interrogation.
D'autres réponses sont possibles. Ce qui compte, c'est que chaque question respecte la structure vue dans la méthode et reste naturelle pour un client.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi faut-il do / does / did dans certaines questions mais pas dans d'autres ?
En anglais, la question au présent simple ou au prétérit a besoin d'un auxiliaire pour porter la question : do, does ou did. Ensuite le verbe revient à la base. Avec be ou avec un modal (can, will, should), c'est ce verbe qui passe devant le sujet : on n'ajoute pas do. Même chose quand le mot interrogatif est le sujet : on écrit Who called you? et non Who did call you?.
Comment savoir si je dois utiliser what ou which ?
Utilise which quand le choix se fait entre un nombre limité d'éléments connus (Which bus do you take, the 12 or the 15?). Utilise what quand le choix est ouvert (What do you want for lunch?). Si tu hésites, demande-toi si les options sont connues et en petit nombre : si c'est le cas, which est le plus naturel.
Sources
- Document officiel Éduscol - Positionnement anglais CAP, Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale). Consulté le 9 novembre 2026.
- Outil interrogatif, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
- Pronom interrogatif, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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