Anglais · CAPCAP
Se présenter en anglais : exercices corrigés de CAP
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour dire qui tu es, ton âge ou ta nationalité, utilise be : I am, I'm sixteen, I'm French.
- Pour dire ce que tu possèdes ou ta famille, utilise have got : I've got a brother.
- Pour parler de ce que tu fais, utilise le présent simple : I live in Lyon, I like music.
- À la 3e personne du singulier (he, she), le verbe prend un -s : he lives, she likes.
- Une bonne présentation tient en quelques phrases simples : nom, âge, origine, lieu de vie, famille, goûts.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te fait travailler la présentation de soi en anglais, du niveau le plus simple vers le plus difficile. Se présenter, c'est dire son nom, son âge, d'où l'on vient, où l'on habite, qui est dans sa famille et ce que l'on aime. Pour bien te présenter, il faut d'abord savoir utiliser des phrases simples pour parler de toi et de ce qui t'entoure 3.
Le programme insiste aussi sur la différence entre be et have à la première personne du singulier, avec le présent simple pour parler de soi 1. Tu retrouveras donc ces deux verbes dans presque tous les exercices.
Rappel express avant de commencer
Les exercices
Exercice 1 Be ou have ? Complète les phrases
Complète chaque phrase avec am ou have (got).
- I ____ Karim.
- I ____ sixteen.
- I ____ a sister.
- I ____ from Lyon.
- I ____ got a bike.
- I ____ a student.
Indice 1
Pour l'identité, l'âge, l'origine et la profession, pense à « être ».
Indice 2
Pour la famille et les objets que l'on possède, pense à « avoir ».
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Phrase 1 : on donne son prénom, donc am : I am Karim.
Phrase 2 : en anglais, l'âge s'exprime avec be : I am sixteen.
Phrase 3 : on parle d'une personne de la famille que l'on a, donc have : I have a sister (ou I have got a sister).
Phrase 4 : l'origine se dit avec be : I am from Lyon.
Phrase 5 : la structure got est là, donc have : I have got a bike.
Phrase 6 : la situation (élève) se dit avec be : I am a student.
Réponses : 1. am, 2. am, 3. have, 4. am, 5. have, 6. am. Retiens la règle : be pour ce que tu es, have pour ce que tu as.
Exercice 2 Remets les mots dans l'ordre
Remets les mots dans l'ordre pour former une phrase correcte.
- is / name / my / Sofia
- am / I / seventeen
- in / live / I / Lille
- football / like / I
- got / I / a / have / brother
Indice 1
Commence par le sujet (I ou my name), puis le verbe.
Indice 2
Le complément (lieu, objet, nom) vient en dernier.
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Phrase 1 : my name forme le sujet, puis is, puis le prénom : My name is Sofia.
Phrase 2 : sujet I, verbe am, puis l'âge : I am seventeen.
Phrase 3 : sujet, verbe live, puis le lieu introduit par in : I live in Lille.
Phrase 4 : sujet, verbe, complément : I like football.
Phrase 5 : sujet, have got, puis le complément : I have got a brother.
L'ordre de base est toujours sujet + verbe + complément. Cet ordre ne change presque jamais en anglais, contrairement au français où l'on peut déplacer des éléments.
Exercice 3 Complète le dialogue de rencontre
Deux jeunes se rencontrent pendant un stage. Complète les réponses de Nora.
- Tom : Hello! What's your name?
- Nora : Hi! ____ name is Nora.
- Tom : How old are you?
- Nora : ____ eighteen.
- Tom : Where are you from?
- Nora : ____ from Marseille.
- Tom : Have you got any brothers or sisters?
- Nora : Yes, ____ got a brother.
Indice 1
Que dis-tu pour parler de ton propre nom : my ou your ?
Indice 2
Les trois dernières réponses commencent par I, parfois en forme courte.
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Réponse 1 : Nora parle de son nom à elle, donc My name is Nora.
Réponse 2 : on utilise be avec l'âge : I'm eighteen (I am en forme longue).
Réponse 3 : même verbe pour l'origine : I'm from Marseille.
Réponse 4 : famille, donc have got : I've got a brother (I have got en forme longue).
Dans une vraie conversation, on utilise presque toujours les formes courtes : I'm, I've. Entraîne-toi à lire ce dialogue à voix haute avec un camarade, en inversant les rôles.
Exercice 4 Passer de « I » à « he » ou « she »
Réécris chaque phrase en parlant d'un garçon (He) ou d'une fille (She).
- I live in a flat. → He ...
- I like music. → She ...
- I play basketball. → He ...
- I have got a dog. → She ...
- I am French. → He ...
Indice 1
Au présent simple, he et she demandent un -s au verbe.
Indice 2
Pour be et have, le verbe change complètement : is et has.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : live devient lives : He lives in a flat.
Phrase 2 : like devient likes : She likes music.
Phrase 3 : play devient plays : He plays basketball.
Phrase 4 : have got devient has got : She has got a dog.
Phrase 5 : am devient is : He is French.
Le -s de la troisième personne est le grand oubli des débutants. Avant de rendre un texte, relis chaque verbe qui suit he ou she et demande-toi : y a-t-il un -s ?
Exercice 5 Calculer et dire son âge
Tom est né en 2010. Nous sommes en 2026 et il a déjà fêté son anniversaire cette année.
- Calcule l'âge de Tom.
- Écris la phrase complète en anglais pour que Tom donne son âge.
Donne l'âge sous forme de nombre.
Indice 1
L'âge s'obtient en soustrayant l'année de naissance à l'année actuelle.
Indice 2
Pour la phrase, rappelle-toi qu'on utilise le verbe be, pas have.
Voir la correction pas à pas
Soustrais l'année de naissance : 2026 − 2010 = 16.
Tom a donc seize ans.
Construis la phrase avec be : sujet I, verbe am, nombre en lettres : I am sixteen.
Variante naturelle à l'oral : I'm sixteen years old.
Tom a 16 ans et il dit : I'm sixteen. N'ajoute jamais le verbe have devant l'âge.
Exercice 6 Chasse aux erreurs
Chaque phrase contient une erreur. Trouve-la et réécris la phrase correctement.
- I have sixteen years.
- I am live in Nantes.
- He like football.
- My name are Léa.
- I'm have a sister.
Indice 1
Relis chaque phrase en cherchant le verbe : y en a-t-il un de trop, ou le mauvais ?
Indice 2
Pense aux trois règles : be pour l'âge, un seul verbe conjugué par phrase, -s à la 3e personne.
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Phrase 1 : l'âge demande be, pas have. Correction : I am sixteen.
Phrase 2 : il y a deux verbes conjugués, am et live. On n'en garde qu'un : I live in Nantes.
Phrase 3 : après he, le verbe prend un -s : He likes football.
Phrase 4 : name est au singulier, donc il faut is : My name is Léa.
Phrase 5 : I'm contient déjà le verbe be, on ne peut pas ajouter have. Deux corrections possibles : I have a sister ou I've got a sister.
Quand tu relis un texte, vérifie chaque verbe : un seul verbe conjugué par proposition, le bon choix entre be et have, et le -s à la 3e personne.
Exercice 7 Traduis en anglais
Traduis ces phrases en anglais.
- Je m'appelle Yanis.
- J'ai dix-sept ans.
- J'habite dans un appartement.
- J'ai deux frères.
- Mon père est mécanicien.
- Elle aime la musique.
Indice 1
Pense à ce que tu as vu : le prénom et l'âge avec be, la famille avec have got.
Indice 2
Pour « mon père est... », le sujet est my father et le verbe is.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : My name is Yanis ou I'm Yanis.
Phrase 2 : l'âge avec be : I'm seventeen.
Phrase 3 : verbe live, lieu avec in : I live in a flat.
Phrase 4 : famille avec have got : I've got two brothers. Attention au pluriel : brothers.
Phrase 5 : métier avec be et l'article a : My father is a mechanic.
Phrase 6 : sujet she, donc -s au verbe : She likes music.
Quand tu traduis, ne traduis pas mot à mot. Cherche la structure anglaise équivalente : « j'ai dix-sept ans » devient I am seventeen, « j'habite » devient I live.
Exercice 8 Lis un texte et réponds
Lis la présentation de Maya.
Hi! I'm Maya. I'm seventeen and I'm from Bordeaux. I live in a house with my mother and my little brother. My father lives in Paris. I like cooking and I'm a student in catering. I've got a cat called Pepper.
Réponds en anglais par une phrase complète.
- How old is Maya?
- Where does her father live?
- What does she like?
- What is her course?
- Has she got a pet?
Indice 1
Repère dans le texte le mot clé de chaque question (old, father, like, student, cat).
Indice 2
Dans ta réponse, reprends le sujet de la question : She is..., Her father lives...
Voir la correction pas à pas
Question 1 : l'âge est donné dans le texte, avec be : She is seventeen.
Question 2 : le père est à Paris, et le verbe prend un -s à la 3e personne : Her father lives in Paris.
Question 3 : elle aime la cuisine : She likes cooking.
Question 4 : elle suit une formation en restauration : Her course is catering. (on accepte aussi She is a student in catering.)
Question 5 : le chat Pepper : Yes, she has got a cat.
Remarque que Maya parle d'elle avec I, alors que tes réponses parlent d'elle avec she : c'est le passage de la première à la troisième personne, comme dans l'exercice 4.
Exercice 9 Écris ta propre présentation
Écris une présentation de toi en six à huit phrases courtes. Elle doit contenir :
- ton prénom et ton âge ;
- ton pays ou ta ville d'origine ;
- l'endroit où tu habites ;
- une personne de ta famille ;
- deux choses que tu aimes ;
- ta formation ou ton futur métier.
Lis-la ensuite à voix haute.
Indice 1
Écris des phrases simples, sans chercher à faire long : une idée par phrase.
Indice 2
Utilise le tableau « Mots utiles » du début de la page pour chaque ligne.
Voir la correction pas à pas
Commence par ton prénom : Hello! My name is ...
Donne ton âge avec be : I'm ... .
Dis d'où tu viens : I'm from ... .
Dis où tu habites : I live in ... .
Parle d'un proche avec have got ou avec my : I've got a sister ou My mother is ... .
Ajoute tes goûts : I like ... and I like ... .
Termine par ta formation : I'm a student in ... .
Relis : un seul verbe conjugué par phrase, un -s après he et she, jamais I have devant l'âge.
Exemple de réponse : Hello! My name is Inès. I'm seventeen. I'm from Lille and I live in a flat. I've got a brother. I like music and I like football. I'm a student in hairdressing. Ta version sera différente, et c'est tout l'intérêt : ce sont tes informations.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi dit-on « I am sixteen » et pas « I have sixteen » ?
En anglais, l'âge est un état, comme la taille ou la nationalité : on est « seize », on n'« a » pas seize ans. Le programme demande justement de bien distinguer be et have à la première personne du singulier 1. Pour ne plus te tromper, répète-toi la phrase I am sixteen à voix haute plusieurs fois. Tu peux ajouter years old si tu veux une phrase plus complète : I am sixteen years old.
Quand faut-il ajouter un -s au verbe ?
Au présent simple, le -s s'ajoute au verbe quand le sujet est he, she ou it, ou un nom au singulier : he lives, she likes, my father plays. Avec I, you, we et they, le verbe reste à sa forme de base : I live, they like. Deux verbes font exception : be devient is (et non bes), et have devient has.
Sources
Programme visé : Programmes de langues vivantes étrangères - CAP · Éduscol
- Programmes de langues vivantes étrangères - CAP, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- J'apprends l'anglais avec Essie (présentation et vocabulaire personnel), Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Langues vivantes : informer et accompagner, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Faciliter l'appropriation du lexique en langue étrangère (anglais), Réseau Canopé. Consulté le 9 novembre 2026.
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