Les types de supports : cours de CAP Peintre applicateur

Quand tu arrives sur un chantier, tu ne vois pas d'abord la peinture : tu vois un mur, un plafond, une menuiserie. Cette surface, c'est le support. Avant de choisir un produit, un outil ou une méthode, tu dois savoir de quoi elle est faite et dans quel état elle se trouve.

Ce cours t'apprend à reconnaître les grandes familles de supports du bâtiment et à comprendre ce que le référentiel attend de toi à ce sujet. Il prépare directement les chapitres suivants, la préparation des fonds puis les enduits.

Le titulaire du CAP est un ouvrier professionnel du secteur de l'aménagement-finition. Il travaille dans tout type d'entreprise et de collectivité, mais surtout dans des entreprises artisanales.⁵ Dans ce métier, bien lire un support, c'est gagner du temps et éviter de refaire.

Le programme du CAP consacre un savoir entier aux supports. Il s'intitule « Les supports neufs et anciens du bâtiment ».⁵ Il est associé, dans les compétences, à une tâche précise : identifier et vérifier l'état des supports.⁵

Le référentiel de préparation demande aussi de participer à la vérification de la nature des supports.² Le verbe compte : tu participes, c'est-à-dire que tu apportes ton regard de professionnel dans une vérification menée sur le chantier. Les textes officiels le confirment : cette activité fait partie des activités professionnelles liées aux compétences du diplôme.⁶

Le savoir du programme porte sur des supports neufs ou anciens.³ La différence paraît simple, mais elle change beaucoup de choses sur le chantier.

Un support neuf n'a jamais reçu de revêtement : tu le découvres tel qu'il a été posé. Un support ancien a déjà vécu : il peut porter une ancienne peinture, un ancien revêtement, des marques d'usure. Dans les deux cas, tu dois d'abord reconnaître le matériau, puis juger de son état.

Pour décider de la préparation à prévoir, le programme te demande de regarder deux choses : de quel matériau il s'agit, et comment sa surface se présente.³ Un même matériau, neuf ou ancien, ne se traite donc pas forcément de la même façon.

Le référentiel demande d'identifier les supports courants du bâtiment.³ Il cite, parmi les caractéristiques à connaître, plusieurs familles de matériaux :

Tu remarques que trois d'entre eux appartiennent à la famille du plâtre : enduit, carreaux et plaques. C'est un bon réflexe de les ranger ensemble, puis de te demander ce qui les distingue : un enduit est étalé sur une paroi, alors qu'un carreau ou une plaque est un élément posé.

Le programme parle aussi de leurs caractéristiques physico-chimiques.³ Cela veut dire que chaque support réagit à sa manière aux produits que tu vas lui appliquer. Voilà pourquoi on ne choisit jamais un produit « au hasard » : on le choisit en fonction du support.

Les menuiseries, les boiseries, les panneaux : le bois occupe une grande place dans le travail du peintre. Le programme lui consacre une partie à part, intitulée bois et dérivés, où il est demandé de citer les différents supports bois.³

Comme pour les autres familles, le programme te demande d'indiquer le traitement qui convient. Pour cela, tu t'appuies sur trois critères : le matériau, l'aspect de la surface et la qualité de finition recherchée.³ Un bois neuf et une vieille boiserie déjà peinte ne posent donc pas les mêmes questions.

Reconnaître un support ne suffit pas : il faut aussi vérifier ce que tu as devant toi. Le référentiel liste en toutes lettres la tâche « participer à la vérification de la nature des supports ».² Parmi les tâches du métier figure aussi celle d'identifier et de vérifier l'état des supports.⁵

Le guide d'accompagnement de la certification associe cette vérification à la réalisation de travaux de préparation de supports et à la mise en œuvre des matériaux sur un ouvrage.⁴ Autrement dit, vérifier n'est pas une formalité : c'est le point de départ de la préparation.

Les textes précisent aussi que le peintre doit savoir appliquer tous types de produits de préparation et de finition.¹ Cela n'a de sens que si tu as d'abord reconnu le support qui va les recevoir.

Pour un support, le texte du programme renvoie à des avis techniques et à des fiches techniques.³ Ce sont des documents où tu vas chercher l'information, surtout quand tu dois décider quoi faire en fonction de la nature et de l'état du support.

Le référentiel demande aussi de prendre connaissance des documents liés à son ouvrage, avant même de commencer la préparation.² Cela signifie lire ce qui concerne ton chantier avant d'agir.

Un support que tu ne peux pas atteindre correctement ne peut pas être vérifié ni préparé. L'organisation de ta zone de travail fait donc partie de la maîtrise des supports.

Enfin, le guide de certification cite aussi la réception et la vérification des approvisionnements en matériels et matériaux.⁴ Support, produits, matériel : tout se vérifie avant de commencer.