Enseignement moral et civique · CAPCAP
Les symboles de la République : exercices corrigés de CAP
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un symbole est un signe qui représente une idée : en EMC, tu dois le comprendre, pas seulement le reconnaître.3
- La République s'appuie sur quatre valeurs et principes : liberté, égalité, fraternité et laïcité.2
- La devise de la République est « Liberté, Égalité, Fraternité » et la liberté en est le premier principe.31
- La langue de la République est le français.3 Ses autres symboles sont le drapeau tricolore, l'hymne La Marseillaise, Marianne et le 14 Juillet.
- Pour répondre : nommer le symbole, dire ce qu'il représente, puis donner un exemple concret.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'aident à passer de « je reconnais un symbole » à « je sais expliquer ce qu'il représente ». C'est exactement ce que demande le programme d'enseignement moral et civique : il ne s'agit plus seulement d'apprendre les symboles par cœur, mais de les comprendre en tant que symboles pour se les approprier.3
Cherche d'abord seul(e), sur ta feuille, sans regarder les indices. Si tu bloques, lis un indice, puis reprends. Ne lis la correction qu'à la fin, et compare-la à ta réponse : l'important est de voir où ton raisonnement a divergé.
Réussir à l'écrit comme à l'oral
Les exercices de cette page se travaillent à l'écrit, mais la même démarche sert à l'oral, devant un formateur ou un jury. Dans les deux cas, on ne te demande pas une liste de mots : on attend que tu montres que tu as compris l'idée portée par chaque symbole.3
Prends l'habitude de relier chaque symbole à une valeur ou à un principe de la République : liberté, égalité, fraternité et laïcité.2 Ce lien rend ta réponse plus solide, parce qu'il montre pourquoi le symbole existe et ce qu'il rappelle à tous les citoyens.
Les exercices
Exercice 1 Reconnaître les valeurs de la République
On te propose six mots : liberté, monarchie, égalité, fraternité, laïcité, hiérarchie.
- Recopie ceux qui désignent des valeurs et principes essentiels de la République française.
- Parmi eux, lequel est le premier principe de la devise républicaine ?
Indice 1
Il y a quatre valeurs et principes à retrouver, pas plus.
Indice 2
Le premier principe de la devise est aussi le premier mot de celle-ci.
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Exercice 2 Vrai ou faux, et pourquoi ?
Dis si chaque affirmation est vraie ou fausse, puis justifie en une phrase.
a. La langue de la République est l'anglais. b. Apprendre les symboles par cœur suffit pour le programme d'EMC. c. La devise de la République commence par « Liberté ».
Indice 1
Pour b., pense à ce que l'on attend de toi : reconnaître ou comprendre ?
Indice 2
Relis les repères de la première section.
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Affirmation a. : fausse. La langue de la République est le français.3 Ses autres symboles sont le drapeau tricolore, l'hymne La Marseillaise, Marianne et le 14 Juillet.
Affirmation b. : fausse. L'objectif est de comprendre les symboles en tant que symboles, pour se les approprier, et pas seulement de les mémoriser.3
Affirmation c. : vraie. La devise est « Liberté, Égalité, Fraternité » et la liberté en est le premier principe.31
Seule l'affirmation c. est vraie. Pour chaque réponse, une justification courte montre que tu as compris et pas seulement deviné.
Exercice 3 Expliquer un symbole avec ses mots
Ton formateur te demande : « Pourquoi dit-on que la langue est un symbole de la République ? »
Rédige une réponse de trois à cinq lignes qui nomme le symbole, dit ce qu'il représente et donne un exemple pris dans un atelier ou un stage.
Indice 1
Le français est la langue de la République : que permet-il de partager entre citoyens ?
Indice 2
Pense à une consigne de sécurité écrite ou à un contrat de travail.
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Nommer : la langue de la République est le français.3
Expliquer : une langue commune permet à tous les citoyens de se comprendre, de lire les mêmes textes et de participer aux mêmes débats. C'est un lien entre eux.
Illustrer : dans un atelier, la consigne de sécurité est rédigée en français ; chacun la lit de la même manière, quelle que soit son origine. Un contrat de stage ou un bulletin de paie sont aussi écrits dans cette langue.
Une bonne réponse suit toujours le même fil : le symbole, ce qu'il représente, puis un exemple vécu.
Exercice 4 Du symbole à la situation concrète
Voici trois situations :
- A. Dans un lycée, deux élèves de filières différentes sont traités avec les mêmes règles.
- B. Un élève peut exprimer librement son avis lors d'un débat en classe, dans le respect des autres.
- C. Des élèves organisent une collecte pour aider un camarade en difficulté.
Associe chaque situation à la valeur qu'elle illustre le mieux : liberté, égalité ou fraternité. Justifie.
Indice 1
Cherche le mot-clé de chaque situation : mêmes règles, avis exprimé, aide.
Indice 2
La liberté, l'égalité et la fraternité sont trois des valeurs essentielles de la République.
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Situation A : les mêmes règles pour tous renvoient à l'égalité.2
Situation B : s'exprimer librement renvoie à la liberté, premier principe de la devise.1
Situation C : se soutenir entre camarades renvoie à la fraternité.2
On vérifie qu'aucune valeur n'est utilisée deux fois et que chaque justification s'appuie sur un détail de la situation.
A correspond à l'égalité, B à la liberté, C à la fraternité. La justification compte autant que l'association.
Exercice 5 Construire un court exposé
Tu dois présenter à ta classe, en cinq phrases, le rôle des symboles de la République. Ton exposé doit :
- dire ce qu'est un symbole ;
- citer au moins trois valeurs ou principes de la République ;
- relier ces valeurs à la cohésion nationale ;
- donner un exemple concret de la vie à l'école ou au travail.
Rédige-le, puis vérifie qu'il respecte chaque point de la liste ci-dessus.
Indice 1
Un symbole est un signe qui représente une idée : pars de là.
Indice 2
Les valeurs et principes fondent le pacte républicain, qui garantit la cohésion nationale.
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Première phrase, définir : un symbole est un signe qui représente une idée que l'on partage, par exemple la devise ou la langue.3
Deuxième phrase, citer les valeurs : liberté, égalité, fraternité et laïcité sont les valeurs et principes essentiels de la République.2
Troisième phrase, relier à la cohésion : ces valeurs fondent le pacte républicain, qui protège la cohésion nationale.2
Quatrième phrase, donner un exemple : à l'atelier, la même règle de sécurité s'applique à tous, ce qui traduit l'égalité.
Cinquième phrase, conclure sur l'appropriation : comprendre ces symboles permet de se les approprier et de les faire vivre.3
Un bon exposé enchaîne définition, valeurs, lien avec la cohésion, exemple et ouverture. Vérifie que chaque phrase apporte une idée nouvelle et qu'aucune n'est un simple copier-coller du cours.
Exercice 6 Analyser une affirmation contestable
Un camarade affirme : « Les symboles, c'est juste de la décoration, ça ne sert à rien dans la vie de tous les jours. »
Rédige une réponse argumentée en trois temps : ce que le camarade a en partie raison de dire, ce qu'il oublie, puis ta conclusion.
Indice 1
Un symbole ne se voit pas toujours : il renvoie à une idée.
Indice 2
Pense à ce que les valeurs de la République permettent entre les personnes.
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Reconnaître : un symbole seul, reconnu sans être compris, reste une image ou une formule que l'on récite.
Nuancer : le programme demande justement de comprendre les symboles en tant que symboles pour se les approprier, et pas seulement de les apprendre.3
Argumenter : les valeurs de liberté, d'égalité, de fraternité et de laïcité, que rappellent la devise et les autres symboles, fondent le pacte républicain, garant de la cohésion nationale.2
Conclure : les symboles servent donc à rappeler les règles et les valeurs que nous partageons ; ils ont un effet concret sur la vie commune.
Une réponse solide admet ce qui est juste dans l'objection avant de la dépasser : cela rend ton argumentation plus convaincante.
Les questions qu'on se pose
Que faut-il savoir sur les symboles de la République à l'examen de CAP ?
Comment répondre quand on me demande d'expliquer un symbole ?
Procède en trois temps : nomme le symbole, explique l'idée qu'il représente avec tes mots, puis donne un exemple vécu à l'école, en atelier ou en stage. Une réponse courte mais complète vaut mieux qu'une longue liste de mots appris par cœur.
Sources
Programme visé : CAP — Enseignement moral et civique — Les symboles de la République · Éduscol / Ministère de l'Éducation nationale
- CAP — Enseignement moral et civique — Les symboles de la République, Éduscol / Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- Programme EMC CAP — Annexe officielle, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- La Marseillaise — Ressource pédagogique, Académie de Lille. Consulté le 9 novembre 2026.
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