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La phrase simple et la phrase complexe : exercices de CAP
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une proposition s'organise autour d'un verbe conjugué ; une phrase simple n'en contient qu'une, une phrase complexe en réunit plusieurs.
- Pour trancher vite : compte les verbes conjugués. Un infinitif ou un participe seul ne compte pas.
- Les propositions se relient par juxtaposition (ponctuation), coordination (mais, et, ou…) ou subordination (conjonction ou pronom relatif).
- Une phrase complexe peut se condenser en phrase simple, et deux phrases simples peuvent se relier de trois façons.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à reconnaître une phrase simple et une phrase complexe, puis à construire toi-même des phrases complexes. Ils vont du plus facile au plus exigeant. Prends une feuille, travaille sans regarder la correction, puis compare. Si tu te trompes, relis l'étape concernée : c'est là que se trouve l'erreur de raisonnement, pas seulement l'erreur de résultat.
Les exercices
Exercice 1 Compter les verbes conjugués
Pour chaque phrase, recopie-la, note les verbes conjugués et indique s'il s'agit d'une phrase simple ou d'une phrase complexe.
a. Le boulanger ouvre sa boutique à six heures.
b. Il pleut, nous restons à l'atelier.
c. Les élèves du CAP visitent l'entreprise voisine.
d. Le client attend que la machine démarre.
e. Je voudrais partir tôt pour éviter la circulation.
Indice 1
Cherche d'abord les mots qui changent quand on passe de je à nous.
Indice 2
Un verbe à l'infinitif (terminaison -er, -ir, -re) n'est pas conjugué à un mode personnel.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : le seul verbe conjugué est ouvre. Une seule proposition : phrase simple.
Phrase b : deux verbes conjugués, pleut et restons. Deux propositions : phrase complexe.
Phrase c : le seul verbe conjugué est visitent. Phrase simple, même si le sujet est long.
Phrase d : deux verbes conjugués, attend et démarre. Phrase complexe.
Phrase e : voudrais est conjugué ; partir et éviter sont à l'infinitif et ne comptent pas 3. Une seule proposition : phrase simple.
Exercice 2 Délimiter les propositions
Recopie chaque phrase et sépare les propositions par une barre oblique /. Écris ensuite le nombre de propositions.
a. Le camion arrive, le chauffeur décharge la marchandise.
b. La vendeuse range les rayons et le patron vérifie la caisse.
c. L'électricien coupe le courant avant que l'apprenti touche les fils.
d. Les clients attendent.
Indice 1
Une proposition contient un verbe conjugué.
Indice 2
Les mots de liaison (et, avant que) ne font pas partie du verbe : ils relient deux propositions.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : Le camion arrive / le chauffeur décharge la marchandise. Deux verbes conjugués, donc deux propositions.
Phrase b : La vendeuse range les rayons / et le patron vérifie la caisse. Deux propositions, reliées par et.
Phrase c : L'électricien coupe le courant / avant que l'apprenti touche les fils. Deux propositions : une principale et une subordonnée introduite par avant que.
Phrase d : Les clients attendent. Un seul verbe conjugué : une seule proposition, c'est une phrase simple.
Exercice 3 Reconnaître le lien entre les propositions
Dans chaque phrase complexe, indique comment les propositions sont reliées : juxtaposition, coordination ou subordination. Justifie par le mot ou le signe qui les relie.
a. Le camion arrive, le chauffeur décharge la marchandise.
b. Le camion arrive et le chauffeur décharge la marchandise.
c. Le chauffeur décharge la marchandise dès que le camion arrive.
d. Il est fatigué mais il termine sa tâche.
e. Le chauffeur, qui porte un gilet orange, décharge la marchandise.
Indice 1
Aucun mot de liaison : regarde la ponctuation.
Indice 2
Une conjonction comme dès que ou un pronom comme qui rend une proposition dépendante d'une autre.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : aucun mot de liaison, seulement une virgule. C'est de la juxtaposition.
Phrase b : le mot et relie deux propositions de même rang. C'est de la coordination.
Phrase c : dès que est une conjonction ; la proposition dès que le camion arrive dépend de la proposition principale. C'est de la subordination.
Phrase d : mais relie deux propositions qui ont chacune leur sens. C'est de la coordination.
Phrase e : qui porte un gilet orange est introduite par le pronom relatif qui et complète le nom chauffeur. C'est de la subordination (subordonnée relative).
Exercice 4 Subordonnée relative ou conjonctive ?
Chaque phrase contient une proposition subordonnée. Recopie-la, entoure le mot qui l'introduit et précise s'il s'agit d'une conjonction ou d'un pronom relatif.
a. La cliente achète le tissu que la couturière a choisi.
b. La couturière pense que le tissu est trop fin.
c. Le tissu est plus cher parce qu'il vient d'Italie.
d. L'atelier où je travaille ferme à midi.
Indice 1
Un pronom relatif remplace un nom déjà cité (tissu, atelier).
Indice 2
Une conjonction relie sans reprendre un nom ; parce que est une conjonction.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : subordonnée que la couturière a choisi. Que reprend le tissu : c'est un pronom relatif.
Phrase b : subordonnée que le tissu est trop fin. Ici que ne reprend aucun nom : c'est une conjonction.
Phrase c : subordonnée parce qu'il vient d'Italie, introduite par la conjonction parce que.
Phrase d : subordonnée où je travaille, introduite par le pronom relatif où, qui reprend l'atelier.
Les subordonnées se classent d'après le mot qui les introduit : conjonction pour les conjonctives, pronom relatif pour les relatives 6. Le même mot que peut jouer les deux rôles : pose-toi toujours la question « est-ce qu'il remplace un nom ? ».
Exercice 5 Relier deux phrases simples de trois façons
Pour chaque couple de phrases simples, écris trois phrases complexes : une par juxtaposition, une par coordination, une par subordination.
-
Le client entre. Le vendeur le salue.
-
Le chantier est fermé. Les ouvriers restent chez eux.
Indice 1
Pour juxtaposer, remplace le point par une virgule ou un deux-points.
Indice 2
Pour subordonner, choisis une conjonction qui exprime le temps ou la cause : quand, comme, parce que.
Voir la correction pas à pas
Couple 1, juxtaposition : Le client entre, le vendeur le salue.
Couple 1, coordination : Le client entre et le vendeur le salue.
Couple 1, subordination : Quand le client entre, le vendeur le salue. La proposition quand le client entre est subordonnée.
Couple 2, juxtaposition : Le chantier est fermé, les ouvriers restent chez eux.
Couple 2, coordination : Le chantier est fermé et les ouvriers restent chez eux.
Couple 2, subordination : Comme le chantier est fermé, les ouvriers restent chez eux. La conjonction comme exprime la cause.
Exercice 6 Condenser une phrase complexe
Transforme chaque phrase complexe en phrase simple (un seul verbe conjugué), sans perdre l'information.
a. Le plombier arrive, il pose le tuyau et il vérifie l'étanchéité.
b. Quand la sonnerie retentit, les élèves sortent.
c. Le cuisinier prépare une sauce qui est très épicée.
Indice 1
Pour a, utilise des infinitifs après pour.
Indice 2
Pour b, remplace la subordonnée par un complément de temps introduit par à.
Indice 3
Pour c, supprime le pronom relatif et le verbe être, puis garde l'adjectif.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : on compte trois verbes conjugués (arrive, pose, vérifie). On en garde un et on met les autres à l'infinitif : Le plombier arrive pour poser le tuyau et vérifier l'étanchéité. Un seul verbe conjugué reste : arrive.
Phrase b : on remplace la proposition quand la sonnerie retentit par un groupe nominal : À la sonnerie, les élèves sortent. Il ne reste que sortent.
Phrase c : qui est très épicée devient un adjectif qui qualifie la sauce : Le cuisinier prépare une sauce très épicée. Il ne reste que prépare.
Vérification : dans chaque résultat, on recompte les verbes conjugués et on trouve 1.
Condenser, c'est passer de plusieurs propositions à une seule 2. Cette technique rend un texte plus compact, mais elle supprime parfois une nuance : à toi de juger si la phrase complexe disait quelque chose de plus.
Exercice 7 Rédiger un affichage d'atelier
Tu prépares l'affichage des consignes de sécurité de ton atelier. Rédige trois phrases complexes sur ce thème, une pour chaque façon de relier des propositions : juxtaposition, coordination, subordination. Pour chaque phrase :
- souligne les verbes conjugués ;
- indique le lien utilisé ;
- si c'est une subordination, entoure la conjonction ou le pronom relatif.
Indice 1
Pense à des consignes concrètes : lunettes, chaussures de sécurité, machine à l'arrêt avant un réglage.
Indice 2
Vérifie que chaque phrase a bien au moins deux verbes conjugués.
Voir la correction pas à pas
Juxtaposition, proposition possible : Tu portes des lunettes, tu protèges tes yeux. Verbes conjugués : portes, protèges. Lien : la virgule.
Coordination, proposition possible : Tu arrêtes la machine et tu débranches le câble. Verbes conjugués : arrêtes, débranches. Lien : et.
Subordination, proposition possible : Tu mets tes lunettes avant que la machine démarre. Verbes conjugués : mets, démarre. Lien : la conjonction avant que.
Autre subordination possible avec un pronom relatif : Tu utilises l'outil que le responsable t'a confié. Le mot que reprend l'outil.
Contrôle final : pour chaque phrase, recompte les verbes conjugués et vérifie qu'ils sont au moins deux.
Tu viens d'employer les trois liens du programme 1 dans une situation proche de ton métier. Ta propre version sera différente de la correction, et c'est normal : elle est juste si elle contient plusieurs verbes conjugués et si le lien annoncé correspond à ce qui relie réellement les propositions.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir vite si une phrase est simple ou complexe ?
Compte les verbes conjugués à un mode personnel 3. Un seul : phrase simple. Plusieurs : phrase complexe. Les verbes à l'infinitif ne comptent pas : dans Il faut partir, seul faut est conjugué. En cas de doute, essaie de changer le temps (passé, futur) ou la personne : les verbes conjugués sont ceux qui changent (il faut devient il fallait), alors que l'infinitif reste le même.
Quelle différence entre une proposition et une phrase ?
Une proposition s'organise autour d'un verbe 6. Une phrase peut contenir une seule proposition (elle est alors simple) ou plusieurs (elle est alors complexe) 5. À l'écrit, la phrase est repérable à sa majuscule initiale et à sa ponctuation forte finale, alors que les propositions d'une phrase complexe sont séparées par des virgules, des mots de liaison ou rien du tout.
Sources
Programme visé : La phrase simple et la phrase complexe · Ministère de l'Éducation nationale (Bulletin officiel)
- La phrase simple et la phrase complexe, Ministère de l'Éducation nationale (Bulletin officiel). Consulté le 9 novembre 2026.
- Identifier les constituants d'une phrase simple, Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 9 novembre 2026.
- La grammaire du français — Les guides fondamentaux pour enseigner, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Programme d'enseignement du cycle 3, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Définition de PHRASE, CNRTL (Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales). Consulté le 9 novembre 2026.
- Définition de PROPOSITION, CNRTL. Consulté le 9 novembre 2026.
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