Arts plastiques · CE2
La photographie : cours d'arts plastiques de CE2
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- En arts plastiques, la photographie fait partie des domaines pour représenter le monde, comme le dessin, le collage ou le modelage. 1
- On apprend à photographier en variant les points de vue et les cadrages. 1
- Une photographie se lit comme un texte : on cherche l'intention, le cadrage, la composition et le moment choisi. 6
- La photographie fête ses 200 ans : une grande célébration a lieu du 1er septembre 2026 au 30 septembre 2027. 2
- Une photo n'est jamais tout à fait le réel : celui qui photographie choisit ce qu'il montre. 6
La photographie, une façon de représenter le monde
Dans ce chapitre, tu vas apprendre à regarder et à faire des photographies. Tu connais déjà plusieurs manières de montrer ce que tu vois ou ce que tu imagines : le dessin, la peinture, le collage et le modelage. La photographie en est une autre.
Le programme d'arts plastiques du cycle 2 demande de représenter le monde qui t'entoure, ou de donner forme à ton imaginaire, dans des domaines variés. La photographie fait partie de la liste, avec le dessin, le collage, le modelage et la sculpture. 1
Photographier ce qui t'entoure
Le programme cite un exemple de travail pour le cycle 2 : représenter l'environnement proche par le dessin, avec un carnet de croquis, puis photographier en changeant de point de vue et de cadrage. 1 Ton environnement proche, c'est la classe, la cour, la rue de l'école, ta maison.
Varier les points de vue et les cadrages
Le programme demande de photographier en variant les points de vue et les cadrages. 1 Ces deux idées sont au cœur du travail du photographe.
Apprendre à lire une photographie
Une photographie, on la regarde, mais on peut aussi la lire. Pour le ministère de la Culture, lire une image demande un apprentissage, un peu comme l'apprentissage de la lecture des mots. 6
Photographier un lieu : vu de près, vu d'en haut
Le programme du cycle 2 parle aussi d'organisations spatiales, étudiées à partir de photographies de paysages prises sur le terrain et de photographies aériennes, ainsi qu'à partir de documents cartographiques. 1
Une photographie prise au sol et une photographie prise de très haut ne montrent pas un lieu de la même façon. Au sol, tu reconnais les façades et les arbres. De haut, tu vois mieux comment les bâtiments, les routes et les espaces verts sont disposés les uns par rapport aux autres.
Les éléments du langage artistique dans une photo
Le programme d'arts plastiques s'appuie sur des éléments du langage artistique : la forme, l'espace, la lumière, la couleur, la matière, le geste, le support, l'outil et le temps. 1 Tu peux en retrouver plusieurs en photographie.
Pourquoi la photographie est célébrée
La photographie a 200 ans. Pour fêter cet anniversaire, le ministère de la Culture organise une célébration du 1er septembre 2026 au 30 septembre 2027. 2 L'Éducation nationale s'y associe pour que les élèves puissent y participer. 2
Un texte du CNRS évoque aussi le premier daguerréotype, daté de 1839. 2 Tu n'as pas besoin de retenir les détails de cette technique en CE2 : retiens seulement que la photographie a une longue histoire.
Exercices corrigés
Exercice 1 Trois photos pour un même objet
Tu choisis un objet de la classe (une trousse, une chaise, un livre). Tu dois le photographier trois fois. Chaque photo doit être différente des autres.
Décris ce que tu vas faire pour chaque photo : où te places-tu, et que montres-tu ?
Indice 1
Pense à te placer plus haut, plus bas, plus près ou plus loin.
Indice 2
Pour changer le cadrage, décide de ce qui reste dans l'image et de ce qui reste dehors.
Voir la correction pas à pas
Je choisis un objet, par exemple une trousse posée sur une table.
Photo 1 : je me place debout, un peu loin, et je montre la trousse et la table entières.
Photo 2 : je m'accroupis à la hauteur de la table. Je change mon point de vue, donc la trousse paraît plus grande et plus haute.
Photo 3 : je m'approche et je cadre seulement la fermeture. Je change le cadrage : une partie de l'objet reste hors de la photo.
Je compare les trois images : elles montrent le même objet, mais elles ne disent pas la même chose.
Tu as varié le point de vue (photo 2) et le cadrage (photo 3). C'est ce que demande le programme quand on photographie. 1
Exercice 2 Lire une photographie
Voici la description d'une photographie : une fillette est assise sur un banc dans la cour. L'image est prise de loin. On voit le banc, la fillette en tout petit et, à gauche, un grand mur gris. Le ciel est presque absent.
Réponds avec des phrases complètes : 1) Que vois-tu ? 2) Qu'a pu vouloir montrer le photographe ? 3) Qu'est-ce qui reste hors du cadre ? 4) Que changerais-tu pour montrer surtout la joie de la fillette ?
Indice 1
Pour la question 2, tu peux faire une hypothèse avec « peut-être ».
Indice 2
Pour la question 4, pense à te rapprocher ou à changer de point de vue.
Voir la correction pas à pas
Question 1 : je décris seulement ce que je vois. Je vois une fillette sur un banc, de loin, avec un grand mur gris à gauche.
Question 2 : je donne une hypothèse sur l'intention. Le photographe a peut-être voulu montrer que la fillette est seule ou toute petite dans la cour. J'utilise « peut-être » car je ne peux pas en être sûr.
Question 3 : je cherche ce qu'on ne voit pas. Hors du cadre, il y a peut-être d'autres enfants ou le reste de la cour, mais l'image ne le montre pas.
Question 4 : je change le cadrage. Je me rapproche pour montrer le visage de la fillette, et je me mets à sa hauteur pour bien voir son sourire.
Je vérifie que mes réponses parlent bien du cadrage, du point de vue et de l'intention.
Lire une photographie, c'est chercher l'intention, le cadrage et la composition, comme le conseille le ministère de la Culture. 6
Quiz
5 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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La photographie est un domaine pour représenter le monde ou donner forme à son imaginaire, avec le dessin, le collage ou le modelage. 1 Elle ne remplace pas les autres domaines : ils existent côte à côte.
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Le cadrage, c'est le choix de ce qui entre dans la photo. Changer de cadrage, c'est montrer plus ou moins de choses. Prendre toujours la même image, c'est justement ne pas varier. 1
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Tu as changé l'endroit d'où tu regardes : c'est le point de vue, que le programme demande de varier. 1 L'objet, lui, reste le même.
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Lire une image s'apprend, comme lire un texte : on y cherche l'intention du photographe, le cadrage et la composition. 6 Une photo n'est pas toujours « vraie » : ces choix peuvent déformer le réel.
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C'est faux : le photographe fait des choix, comme le cadrage, la composition ou le moment, et ils peuvent déformer le réel. 6 L'idée tentante « une photo dit toute la vérité » oublie ces choix.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence y a-t-il entre dessiner et photographier ?
Dans les deux cas, tu représentes ton environnement ou ton imaginaire. 1 Le dessin se construit trait après trait. La photographie demande surtout de choisir un point de vue, un cadrage et un moment.
Faut-il un appareil photo très cher pour faire de belles photos ?
Non. Ce qui compte en arts plastiques, ce sont tes choix : où tu te places, ce que tu montres et ce que tu laisses hors de l'image. Tu peux apprendre à bien photographier en variant tes points de vue et tes cadrages. 1
Pourquoi apprend-on à lire les photographies ?
Sources
Programme visé : Programme d'enseignement du cycle 2 - Arts plastiques · Ministère de l'Éducation nationale (Bulletin officiel)
- Programme d'enseignement du cycle 2 - Arts plastiques, Ministère de l'Éducation nationale (Bulletin officiel). Consulté le 12 novembre 2026.
- Éduquer au regard avec le Bicentenaire de la Photographie, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Arts visuels, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- L'éducation aux images aux Rencontres de la photographie, Arles, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Bulletin officiel - Photographie scolaire, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Éducation à l'image - Bicentenaire de la photographie, Ministère de la Culture. Consulté le 12 novembre 2026.
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