Français · CM1
Le participe passé avec être : exercices de CM1
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Au passé composé, le verbe a deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé 1.
- Avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accorde, comme un adjectif, en genre et en nombre 5.
- Pour accorder : trouve le sujet, repère s'il est féminin ou pluriel, puis ajoute -e ou -s au participe.
- Pour la terminaison du participe, retiens -é pour le 1er groupe et -i pour le 2e groupe 3 ; certains finissent en -u 4.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à écrire correctement le participe passé quand le verbe est conjugué avec être. Fais-les dans l'ordre : ils deviennent un peu plus difficiles à chaque fois. Écris tes réponses sur ton cahier avant d'ouvrir les indices, puis compare avec la correction pas à pas.
Les exercices
Exercice 1 Repérer l'auxiliaire et le participe
Pour chaque phrase, recopie l'auxiliaire puis le participe passé.
a) Léa est arrivée en retard. b) Les enfants sont partis. c) Nous sommes tombés dans la neige. d) Tu es venue hier.
Indice 1
L'auxiliaire est le petit verbe être conjugué, juste avant le participe.
Indice 2
Le participe passé est le mot qui vient tout de suite après l'auxiliaire.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : l'auxiliaire est « est » et le participe passé est « arrivée ».
Phrase b : l'auxiliaire est « sont » et le participe passé est « partis ».
Phrase c : l'auxiliaire est « sommes » et le participe passé est « tombés ».
Phrase d : l'auxiliaire est « es » et le participe passé est « venue ».
Dans chaque phrase, tu retrouves bien deux mots : un auxiliaire être au présent, puis un participe passé.
Exercice 2 Compléter avec la bonne terminaison
Recopie chaque phrase et complète le participe passé avec -é, -ée, -és ou -ées.
a) Sophie est all___ au marché. b) Mes frères sont rest___ à la maison. c) Les poules sont entr___ dans le jardin. d) Mon cousin est arriv___ ce matin.
Indice 1
Cherche le sujet : qui est-ce qui est allé, resté, entré, arrivé ?
Indice 2
Demande-toi si le sujet est féminin ou masculin, un ou plusieurs.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : le sujet « Sophie » est féminin singulier, donc on écrit « allée ».
Phrase b : le sujet « mes frères » est masculin pluriel, donc on écrit « restés ».
Phrase c : le sujet « les poules » est féminin pluriel, donc on écrit « entrées ».
Phrase d : le sujet « mon cousin » est masculin singulier, donc on écrit « arrivé ».
Le féminin se marque par un -e, le pluriel par un -s, et les deux se cumulent au féminin pluriel : -ées.
Exercice 3 Conjuguer au passé composé
Écris chaque verbe au passé composé avec l'auxiliaire être.
a) Je (tomber) — c'est une fille qui parle. b) Nous (arriver) — ce sont des garçons. c) Elles (partir). d) Il (monter).
Indice 1
Conjugue d'abord être au présent avec le bon pronom.
Indice 2
Ajoute ensuite le participe, en pensant au genre et au nombre.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : « je » devient « suis » et la locutrice est une fille, donc « Je suis tombée ».
Phrase b : « nous » devient « sommes » et ce sont des garçons, donc « Nous sommes arrivés ».
Phrase c : « elles » devient « sont » et le sujet est féminin pluriel, donc « Elles sont parties ».
Phrase d : « il » devient « est » et le sujet est masculin singulier, donc « Il est monté ».
Le pronom seul ne suffit pas toujours : pour « je », « tu » ou « nous », c'est la personne (ou le groupe) que le pronom désigne qui indique le genre.
Exercice 4 Trouver le participe de chaque verbe
Complète chaque phrase avec le participe passé du verbe entre parenthèses, bien accordé.
a) Les garçons sont (sortir) de la classe. b) Ma cousine est (venir) nous voir. c) Les voyageurs sont (descendre) du train. d) Elles sont (arriver) les premières. e) Il est (partir) très tôt.
Indice 1
Regarde le groupe du verbe : -er donne -é, -ir donne souvent -i.
Indice 2
Certains verbes, comme descendre et venir, ont un participe en -u.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : « sortir » donne « sorti », et le sujet est masculin pluriel : « sortis ».
Phrase b : « venir » donne « venu », et le sujet est féminin singulier : « venue ».
Phrase c : « descendre » donne « descendu », et le sujet est masculin pluriel : « descendus ».
Phrase d : « arriver » donne « arrivé », et le sujet est féminin pluriel : « arrivées ».
Phrase e : « partir » donne « parti », et le sujet est masculin singulier : « parti ».
Trouve d'abord la forme de base du participe, puis seulement ajoute -e ou -s.
Exercice 5 Identifier le sujet et son accord
Dans chaque phrase, recopie le sujet, dis s'il est masculin ou féminin, singulier ou pluriel, puis écris le participe correctement.
a) Camille (une fille) est (naître) en mai. b) Les chats sont (entrer) dans la cuisine. c) La classe est (partir) en sortie. d) Mes parents sont (rentrer) tard.
Indice 1
Le sujet répond à la question « qui est-ce qui ? ».
Indice 2
« La classe » est un seul groupe : pense au singulier.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : le sujet « Camille » est féminin singulier, donc « née ».
Phrase b : le sujet « les chats » est masculin pluriel, donc « entrés ».
Phrase c : le sujet « la classe » est féminin singulier, donc « partie ».
Phrase d : le sujet « mes parents » est masculin pluriel, donc « rentrés ».
Un nom collectif comme « la classe » est singulier, même s'il désigne beaucoup d'élèves.
Exercice 6 Chasse aux erreurs
Chaque phrase contient une faute d'accord. Recopie-la corrigée.
a) Les filles sont arrivé en avance. b) Mon frère est tombée dans l'escalier. c) Les fleurs sont tombés du vase. d) Nous, les garçons, sommes allé au stade.
Indice 1
Pour chaque phrase, retrouve le sujet avant de regarder le participe.
Indice 2
Une erreur peut être un -e en trop ou un -s oublié.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : le sujet « les filles » est féminin pluriel, donc « Les filles sont arrivées en avance ».
Phrase b : le sujet « mon frère » est masculin, donc « Mon frère est tombé dans l'escalier ».
Phrase c : le sujet « les fleurs » est féminin pluriel, donc « Les fleurs sont tombées du vase ».
Phrase d : « nous » désigne des garçons, donc « Nous, les garçons, sommes allés au stade ».
Quand tu te relis, cherche le sujet de chaque verbe avant de juger le participe.
Exercice 7 Compléter un petit récit
Recopie le texte et mets chaque verbe au passé composé.
Hier, Nora (arriver) chez sa grand-mère. Ses cousins (venir) aussi. Ils (rester) tout l'après-midi. Le soir, Nora (repartir) fatiguée, et les garçons (rentrer) contents.
Indice 1
Tous les verbes se conjuguent avec être : conjugue-le au présent.
Indice 2
Nora est une fille ; ses cousins sont des garçons.
Voir la correction pas à pas
« Nora » est féminin singulier : « est arrivée ».
« Ses cousins » est masculin pluriel : « sont venus ».
« Ils » reprend les cousins : « sont restés ».
« Nora » est encore féminin singulier : « est repartie ».
« Les garçons » est masculin pluriel : « sont rentrés ».
Dans un récit, plusieurs sujets se suivent : refais le repérage du sujet à chaque verbe.
Exercice 8 Avoir ou être : qui commande l'accord ?
Choisis la bonne forme, puis explique ton choix en une phrase.
a) Les filles sont (tombé / tombées). b) Les filles ont (chanté / chantées) une chanson. c) Elle est (arrivé / arrivée) hier. d) Elle a (mangé / mangée) une pomme.
Indice 1
Regarde d'abord l'auxiliaire : être ou avoir ?
Indice 2
Avec avoir, le participe ne s'accorde pas avec le sujet.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : l'auxiliaire est « sont » et le sujet « les filles » est féminin pluriel, donc « tombées ».
Phrase b : l'auxiliaire est « ont », donc le participe reste « chanté » sans accord avec le sujet.
Phrase c : l'auxiliaire est « est » et le sujet « elle » est féminin, donc « arrivée ».
Phrase d : l'auxiliaire est « a » et la pomme est placée après le verbe, donc le participe reste « mangé ».
Avec avoir, le participe ne s'accorde pas avec le sujet ; tu découvriras plus tard quelques cas particuliers 4. Avec être, c'est le sujet qui commande.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois accorder le participe passé ?
Regarde l'auxiliaire. Avec être, le participe s'accorde, car il fonctionne comme un adjectif qui qualifie le sujet 5. Trouve ensuite le sujet et vérifie s'il est féminin ou pluriel.
Pourquoi « elle est arrivée » et « il est arrivé » sonnent-ils pareil ?
À l'oral, le -e et le -s de l'accord ne s'entendent pas toujours. C'est à l'écrit qu'il faut penser au genre et au nombre du sujet, d'où l'intérêt de chercher le sujet à chaque fois.
Sources
Programme visé : Programme d'enseignement du français – Cycle 3 (CM1, CM2, 6e) · Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale)
- Programme d'enseignement du français – Cycle 3 (CM1, CM2, 6e), Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale). Consulté le 12 novembre 2026.
- Ressources Éduscol – Orthographe et conjugaison du participe passé avec être, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Ressources Éduscol – Accord du participe passé (conjugaison), Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Ressources Éduscol – Étude de la langue et orthographe CM1, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Accord du participe passé en français, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
- Participe, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
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