Les accords dans le groupe nominal : cours de CM1

Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

Dans un groupe nominal, le nom noyau donne le genre et le nombre : le déterminant et l'adjectif s'accordent avec lui ².
Les mots variables forment une chaîne d'accords : la marque du pluriel se répète sur chacun d'eux ⁴.
Pour accorder, repère d'abord le nom noyau, puis accorde le déterminant, puis chaque adjectif.
Au pluriel, le nom prend en général un -s ou un -x, parfois il se transforme (-al devient -aux) ³⁶.
Certains noms ne changent pas au pluriel : ils sont invariables ³.

À quoi servent les accords ?

Quand tu écris « des chats noirs », tu entends un seul son de pluriel, mais tu écris trois marques. À l'écrit, chaque mot qui peut changer doit montrer qu'il s'agit de plusieurs chats. C'est ce qu'on appelle accorder.

Au CM1, on t'apprend à réaliser ces accords à l'intérieur du groupe nominal, avec les déterminants, les noms et les adjectifs ¹. Savoir le faire sans te tromper t'aidera ensuite pour accorder le verbe avec son sujet.

Le nom noyau, donneur d'accord

Dans un groupe nominal, un mot commande les autres : le nom noyau. Il est le donneur d'accord, c'est-à-dire que le genre et le nombre des autres mots dépendent de lui ².

Tu peux le comparer à un chef d'équipe. Il ne change pas pour s'adapter aux autres : ce sont les autres qui s'adaptent à lui.

La chaîne d'accords

ExempleDu singulier au pluriel

Singulier	Pluriel
le chat noir	les chats noirs
une petite fille	des petites filles
ce grand arbre	ces grands arbres

Dans chaque ligne, tous les mots variables changent ensemble. Si un seul oublie sa marque, la chaîne est coupée et il y a une faute.

Les marques du pluriel du nom

Le pluriel du nom se marque de plusieurs façons. On ajoute le plus souvent un -s, parfois un -x. Certains noms se transforment : beaucoup de noms en -al et quelques noms en -ail passent à -aux. D'autres noms ne changent pas : ce sont les noms invariables ³⁶.

Le genre : masculin et féminin dans la chaîne

La chaîne d'accords ne concerne pas seulement le nombre. Elle porte aussi sur le genre, masculin ou féminin ². Le nom noyau a son genre, et les autres mots s'y conforment.

Tu peux souvent vérifier le genre à l'oral en changeant de déterminant : « un » ou « une » ? Si tu dis « une maison », le nom est féminin, donc l'adjectif aussi : « une maison ancienne », et non « une maison ancien ».

Les groupes nominaux longs

Un groupe nominal peut s'allonger avec plusieurs adjectifs. On parle alors de groupe nominal expansé. Il forme un tout de sens, et l'accord doit être géré pour chacun des mots qui le composent ⁶.

Plus le groupe est long, plus il faut avancer méthodiquement : on ne passe pas au mot suivant avant d'avoir terminé l'accord du précédent.

Exercices corrigés

Exercice 1 Passer au pluriel

★☆☆Environ 5 min

Écris chaque groupe nominal au pluriel, en réalisant toute la chaîne d'accords.

la petite fille
un chat noir
un cheval blanc
une grande chaise

Indice 1

Cherche d'abord le nom noyau.

Indice 2

Pour « cheval », pense à la transformation en -aux.

Voir la correction pas à pas

1. Le nom noyau est « fille » : on écrit « les petites filles ». Le déterminant, le nom et l'adjectif portent chacun la marque du pluriel.
1. Le nom noyau est « chat » : on écrit « des chats noirs ».
1. Le nom « cheval » se transforme : on écrit « des chevaux blancs ». L'adjectif « blancs » prend seulement un -s.
1. Le nom noyau est « chaise », féminin : on écrit « des grandes chaises ».

À chaque fois, tous les mots variables changent en même temps : c'est la chaîne d'accords.

Exercice 2 Corriger les erreurs d'accord

★★☆Environ 8 min

Chaque groupe nominal contient une ou plusieurs erreurs. Réécris-le correctement.

ces belle fleurs rouge
un petits chien blancs
mes trois vieux chat gris

Indice 1

Repère le nom noyau, puis vérifie son nombre.

Indice 2

Pose-toi la question mot par mot.

Voir la correction pas à pas

1. Le nom noyau est « fleurs », féminin pluriel. « belle » devient « belles » et « rouge » devient « rouges » : « ces belles fleurs rouges ».
1. Le nom noyau est « chien », masculin singulier. « petits » devient « petit » et « blancs » devient « blanc » : « un petit chien blanc ».
1. Le déterminant « mes » et le nombre « trois » indiquent un pluriel. Le nom noyau doit être au pluriel : « mes trois vieux chats gris ». « gris » ne change pas à l'écrit parce qu'il finit déjà par un s.

Une erreur d'accord vient presque toujours d'un mot que l'on a oublié de relier au nom noyau.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir si un mot doit s'accorder ?

Dans le groupe nominal, les déterminants, les noms et les adjectifs peuvent changer de forme ². Pour vérifier, change le nom noyau de nombre ou de genre à l'oral ou à l'écrit : les mots qui changent sont ceux qui s'accordent.

Pourquoi faut-il écrire un -s sur chaque mot, alors qu'on n'entend qu'un seul pluriel ?

À l'écrit, la marque de nombre se répète sur chaque mot variable de la chaîne ⁴. À l'oral on n'entend souvent que le déterminant, mais l'orthographe demande la marque partout.

Que faire quand un nom ne prend ni -s ni -x au pluriel ?

Certains noms sont invariables ou se transforment, par exemple -al qui devient -aux ³⁶. Dans le doute, cherche le mot dans un dictionnaire, et rappelle-toi que l'adjectif, lui, suit sa propre règle.

À quoi sert d'apprendre ces accords ?

Les accords dans le groupe nominal préparent l'accord du verbe avec un sujet, du participe passé et la distinction de nombreux homophones. Bien maîtriser la chaîne d'accords te fait gagner des points dans toutes tes dictées et tes productions d'écrit.

Sources

Programme visé : Français CM1 - Orthographe : Les accords dans le groupe nominal · Ministère de l'Éducation Nationale (Éduscol)

Français CM1 - Orthographe : Les accords dans le groupe nominal, Ministère de l'Éducation Nationale (Éduscol). Consulté le 12 novembre 2026.
Fiche d'intervention - Évaluations nationales CM1 : Utiliser les marques d'accord, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
Accord en nombre dans le groupe nominal, Réseau Canopé. Consulté le 12 novembre 2026.
Accord groupe nominal sujet et verbe, Réseau Canopé. Consulté le 12 novembre 2026.
Faire de la grammaire au CM1-CM2, Réseau Canopé. Consulté le 12 novembre 2026.
Fiche d'accompagnement pédagogique - Accord en genre et nombre, Réseau Canopé. Consulté le 12 novembre 2026.

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