Techniques de mémorisation : exercices corrigés de collège

Inès dessine un mot central avec des branches : c'est une carte mentale, technique associée à T. Buzan ⁴.

Karim cache sa fiche et se rappelle à voix haute : c'est la récitation du contenu d'une fiche ⁴.

Lola associe les mots à des objets de sa maison dans une histoire : c'est le palais de la mémoire ².

Noé revoit un peu chaque soir : c'est le travail régulier ⁴.

Une semaine contient 4 séances de 15 minutes : $4 \times 15 = 60$ minutes.

Sur trois semaines : $60 \times 3 = 180$ minutes.

Convertis si tu veux : $180$ minutes valent 3 heures, réparties en 12 petites séances.

Calcule $18 \div 4 = 4{,}5$ : quatre paquets complets ne suffisent pas.

Quatre paquets de 4 mots couvrent 16 mots. Il reste 2 mots.

Ces 2 mots forment un cinquième paquet, plus petit : $\lceil 18 \div 4 \rceil = 5$ paquets.

Choisis un ordre logique : la fiche vient d'abord, car on la récite ensuite.

Première phrase : la fiche de travail – se récite en la cachant – la récitation.

Deuxième phrase : la récitation – se prépare aussi avec – la carte mentale, qui présente le cours sous une autre forme ⁴.

Troisième phrase : la carte mentale – peut se compléter par – le palais de la mémoire, qui raconte une histoire pour relier les éléments ².

Relis ta chaîne : chaque notion apparaît, chaque liaison est un verbe qui explique le lien.

Divise : $\dfrac{14}{20} = 0{,}7$.

Multiplie par 100 : $0{,}7 \times 100 = 70\ \%$.

Repère les 6 notions oubliées ($20 - 14 = 6$) et entoure-les sur la fiche.

Consacre la fin de la séance à ces 6 notions seulement, puis récite de nouveau toute la fiche.

Place Réviser au centre de la page.

Branche 1, Quand : planning, séances courtes, chaque jour un peu. Elle rappelle l'importance du travail régulier ⁴.

Branche 2, Préparer : fiche, notion – liaison – notion, reformuler avec ses mots. Elle correspond à la fiche de travail ⁴.

Branche 3, Vérifier : cacher la fiche, dire à voix haute, se tester. Elle correspond à la récitation et aux formes de restitution ²⁴.

Contrôle : trois branches, trois éléments chacune, donc neuf éléments placés. Aucun n'est oublié.

Choisis un trajet que tu connais par cœur : chambre, couloir, salon, balcon, cuisine.

Chambre : un calendrier géant couvert de coches illustre la régularité.

Couloir : le mur est tapissé d'une grande fiche que tu dois traverser.

Salon : un fil relie deux fauteuils, c'est la liaison entre les notions.

Balcon : tu y déclames ton cours devant les voisins, c'est la récitation.

Cuisine : le plan de travail est dessiné comme une carte avec des branches.

Cache l'histoire et refais le trajet dans ta tête en citant les cinq mots dans l'ordre.

Situation 1 : un palais de la mémoire, car l'ordre d'un trajet imaginaire fixe l'ordre des étapes ².

Situation 2 : une fiche en notion – liaison – notion ou une carte mentale, qui mettent les liens en évidence ⁴.

Situation 3 : un travail régulier, avec un planning de petites séances sur les trois semaines ⁴.

Situation 4 : la récitation en cachant la fiche, ou un petit quiz, pour vérifier la mémorisation ⁴².

Les techniques se combinent : une fiche (2) peut ensuite être récitée (4) pendant un planning régulier (3).

Fiche : 25 minutes.

Récitation : $3 \times 10 = 30$ minutes.

Carte mentale : 20 minutes. Quiz : 15 minutes.

Total : $25 + 30 + 20 + 15 = 90$ minutes, soit 1 h 30.

Analyse : tu alternes construction (fiche, carte), restitution orale (récitation) et restitution par test (quiz). Cette variété d'outils et de formes de restitution est conseillée pour mémoriser ².