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Droit et économie · Première STMGBac

Création monétaire : exercices corrigés de Première STMG

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La monnaie est créée quand une banque commerciale accorde un crédit : le montant est inscrit sur le compte de l'emprunteur.4
  • On appelle masse monétaire l'ensemble de la monnaie qui circule dans un pays ou dans une zone économique.3
  • La banque centrale oriente la création monétaire en pilotant les taux d'intérêt de court terme, notamment par ses taux directeurs.3
  • Des taux élevés réduisent la demande de crédit, donc la création monétaire ; des taux bas jouent en sens inverse.4
  • Pour un calcul : repère la donnée, écris l'opération, donne l'unité, relis le sens du résultat.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices suivent la progression du cours sur la création monétaire. Les premiers vérifient le vocabulaire et les acteurs ; les suivants demandent de calculer ; les derniers t'obligent à enchaîner plusieurs idées dans un raisonnement rédigé, comme à l'épreuve du bac.

Cherche d'abord seul(e), en t'aidant des indices si tu bloques, puis lis la correction étape par étape. Chaque étape est une action : si ta méthode diffère, repère l'étape où vos chemins se séparent.

Les exercices

Exercice 1 Qui intervient dans la création monétaire ?

★☆☆Environ 5 min

Parmi les acteurs suivants, indique ceux qui interviennent dans le processus de création monétaire : la banque centrale, les banques commerciales, les entreprises, les ménages, l'État, les collectivités.

Pour chacun, indique en une phrase son rôle possible : celui qui oriente, celui qui crée, celui qui emprunte.

Indice 1

Relis la méthode : un acteur crée, un autre oriente, d'autres empruntent.

Indice 2

Pense à qui accorde un crédit et à qui le demande.

Voir la correction pas à pas
  1. Rappelle que le processus fait intervenir la banque centrale, les banques commerciales et les agents économiques : État, collectivités, entreprises, ménages.3 Tous les acteurs de la liste sont donc concernés.

  2. La banque commerciale crée la monnaie scripturale en accordant un crédit : le montant est inscrit sur le compte de l'emprunteur.4

  3. La banque centrale oriente le processus en pilotant les taux d'intérêt de court terme, dans le cadre de son objectif de stabilité des prix.3

  4. Les entreprises, les ménages, l'État et les collectivités sont des agents économiques : ils peuvent demander des crédits ou détenir la monnaie créée, ce qui fait vivre le processus.

Les six acteurs interviennent, mais pas de la même façon : les banques commerciales créent, la banque centrale oriente, les agents économiques empruntent et utilisent la monnaie.

Exercice 2 Calculer une masse monétaire

★☆☆Environ 5 min

Dans un pays imaginaire, on compte 80 milliards d'euros de billets et de pièces en circulation et 920 milliards d'euros de dépôts sur les comptes en banque. Dans cet exercice, on considère que la masse monétaire est la somme de ces deux montants.

Calcule la masse monétaire de ce pays, en milliards d'euros.

Indice 1

La masse monétaire regroupe la monnaie qui circule dans le pays.

Indice 2

Additionne tous les montants de monnaie donnés.

Voir la correction pas à pas
  1. Rappelle la définition : la masse monétaire est l'ensemble de la monnaie qui circule dans un pays ou une zone économique.3

  2. Identifie les deux formes de monnaie de l'énoncé : 80 milliards d'euros (billets et pièces) et 920 milliards d'euros (dépôts).

  3. Additionne : 80+920=100080 + 920 = 1000.

  4. Écris le résultat avec l'unité : la masse monétaire est de 1 000 milliards d'euros.

La masse monétaire du pays imaginaire vaut 1 000 milliards d'euros. Remarque que les dépôts en banque pèsent bien plus lourd que les billets dans cet exemple.

Exercice 3 Un crédit fait apparaître de la monnaie

★☆☆Environ 8 min

Une entreprise emprunte 50 000 € à sa banque. Dans ce modèle simplifié, on suppose que la masse monétaire ne varie que par ce crédit et par ses remboursements. L'entreprise rembourse ensuite 20 000 € du capital.

  1. Que se passe-t-il sur le compte de l'entreprise quand le crédit est accordé ?
  2. De combien la masse monétaire a-t-elle augmenté à ce moment ?
  3. Dans le modèle de l'exercice, quel montant de monnaie issue de ce crédit reste en circulation après le remboursement de 20 000 € ?
Indice 1

Le montant du crédit est inscrit sur le compte de l'emprunteur.

Indice 2

Dans le modèle, un remboursement retire de la monnaie de la circulation.

Voir la correction pas à pas
  1. Quand la banque accorde le crédit, le montant est inscrit sur le compte en banque de l'emprunteur : le solde du compte de l'entreprise augmente de 50 000 €.4

  2. Cette somme est de la monnaie nouvelle : la masse monétaire augmente de 50 000 €, sans que quelqu'un d'autre ait perdu 50 000 €.

  3. L'entreprise peut ensuite payer ses fournisseurs par virement : la monnaie créée continue à circuler.4

  4. Applique le modèle simplifié : le remboursement de 20 000 € retire cette somme de la circulation. Il reste 50 000−20 000=30 00050\,000 - 20\,000 = 30\,000 €.

Le crédit crée 50 000 € de monnaie ; après le remboursement partiel de l'énoncé, il en reste 30 000 € en circulation dans le modèle.

Exercice 4 Le coût d'un crédit : les intérêts

★★☆Environ 8 min

Un ménage emprunte 20 000 € pendant un an à un taux d'intérêt annuel de 4 %. Les intérêts sont calculés une seule fois, à la fin de l'année, sur le capital emprunté.

  1. Calcule le montant des intérêts.
  2. Calcule la somme totale remboursée à la fin de l'année.
  3. Explique pourquoi un taux plus élevé peut décourager l'emprunt.
Indice 1

Intérêts = capital × taux, avec 4 % = 0,04.

Indice 2

La somme remboursée est le capital plus les intérêts.

Voir la correction pas à pas
  1. Convertis le taux : 4 %=4100=0,044\,\% = \dfrac{4}{100} = 0{,}04.

  2. Calcule les intérêts : 20 000×0,04=80020\,000 \times 0{,}04 = 800 €.

  3. Calcule la somme remboursée : 20 000+800=20 80020\,000 + 800 = 20\,800 €.

  4. Explique : quand les taux sont élevés, la demande de crédit se réduit, et donc la création monétaire aussi.4 Plus le taux est haut, plus les intérêts à payer pèsent sur l'emprunteur.

Les intérêts s'élèvent à 800 € et le ménage rembourse 20 800 € au total. Un taux plus haut alourdit le coût du crédit, ce qui détourne certains emprunteurs.

Exercice 5 Quand la banque centrale relève ses taux

★★☆Environ 10 min

Dans cet exercice, une banque commerciale prête à ses clients à un taux égal au taux directeur augmenté de 2 points. Le taux directeur passe de 3 % à 4 %. Une entreprise veut emprunter 100 000 € sur un an (intérêts calculés une fois, sur le capital).

  1. Quel était le taux du crédit avant la hausse ? Et après ?
  2. De combien les intérêts annuels augmentent-ils, en euros ?
  3. Quel effet cette hausse peut-elle avoir sur la création monétaire ?
Indice 1

Taux du crédit = taux directeur + 2 points.

Indice 2

Calcule les intérêts avant et après, puis fais la différence.

Voir la correction pas à pas
  1. Avant la hausse : 3+2=5 %3 + 2 = 5\,\%. Après la hausse : 4+2=6 %4 + 2 = 6\,\%.

  2. Intérêts avant : 100 000×0,05=5 000100\,000 \times 0{,}05 = 5\,000 €. Intérêts après : 100 000×0,06=6 000100\,000 \times 0{,}06 = 6\,000 €.

  3. Différence : 6 000−5 000=1 0006\,000 - 5\,000 = 1\,000 € de plus par an.

  4. Raisonne : en agissant sur ses taux directeurs, la banque centrale influence les taux auxquels les banques prêtent, donc l'offre et la demande de crédit, et par conséquent le niveau de création monétaire.3 Ici, un crédit plus cher décourage une partie des emprunteurs : la création monétaire tend à ralentir.

La hausse du taux directeur d'un point coûte 1 000 € de plus par an à l'entreprise sur 100 000 €. C'est ainsi que la banque centrale oriente la création monétaire.

Exercice 6 Variation de la masse monétaire

★★★Environ 12 min

La masse monétaire d'une économie est de 1 000 milliards d'euros au début de l'année. Pendant l'année, les banques accordent 80 milliards d'euros de nouveaux crédits et les emprunteurs remboursent 50 milliards d'euros de crédits. On suppose, dans cet exercice, que ces deux flux sont les seules causes de variation de la masse monétaire.

  1. Calcule la masse monétaire en fin d'année.
  2. Calcule le taux de variation de la masse monétaire, en pourcentage.
  3. Les taux directeurs baissent l'année suivante. Que peut-on attendre de la création monétaire ?
Indice 1

Fin d'année = début + nouveaux crédits − remboursements.

Indice 2

Taux de variation = (valeur finale − valeur initiale) / valeur initiale × 100.

Voir la correction pas à pas
  1. Calcule la masse finale : 1 000+80−50=1 0301\,000 + 80 - 50 = 1\,030 milliards d'euros.

  2. Calcule la variation : 1 030−1 000=301\,030 - 1\,000 = 30 milliards d'euros.

  3. Rapporte à la valeur initiale : 301 000×100=3 %\dfrac{30}{1\,000} \times 100 = 3\,\%.

  4. Raisonne sur la baisse des taux : quand la banque centrale baisse ses taux directeurs, elle influence à la baisse les taux auxquels les banques prêtent, ce qui joue sur l'offre et la demande de crédit.3 Des crédits moins chers sont plus demandés : on peut attendre une création monétaire plus soutenue.

La masse monétaire augmente de 30 milliards d'euros, soit 3 %. Une baisse des taux va plutôt dans le sens d'une création monétaire plus forte.

Exercice 7 Rédiger un paragraphe argumenté

★★★Environ 15 min

Sujet : « La banque centrale peut-elle contrôler la création monétaire ? » Rédige un paragraphe de huit à dix lignes qui explique le mécanisme, avec au moins un exemple chiffré de ton choix, et qui nuance la réponse.

Indice 1

Structure : affirmation, mécanisme, exemple, nuance.

Indice 2

La banque centrale n'accorde pas elle-même les crédits aux ménages et aux entreprises.

Voir la correction pas à pas
  1. Pose l'affirmation : la banque centrale ne crée pas la monnaie scripturale à la place des banques commerciales, mais elle l'oriente.3

  2. Explique le mécanisme : dans le cadre de son objectif de stabilité des prix, elle pilote les taux d'intérêt de court terme par ses taux directeurs ; cela influence les taux de crédit, l'offre et la demande de crédit.3

  3. Donne un exemple chiffré de ton invention : si les banques répercutent entièrement la hausse, un taux directeur qui passe de 3 % à 4 % renchérit un crédit de 100 000 € de 1 000 € par an, ce qui décourage certains emprunteurs.

  4. Ajoute la nuance : la création monétaire est limitée par la politique monétaire et par la réglementation bancaire,3 mais elle dépend aussi de la demande de crédit des agents économiques ; la banque centrale influence sans décider seule.

  5. Conclus par une phrase de réponse : elle oriente la création monétaire, elle ne la contrôle pas totalement.

Un bon paragraphe affirme, explique le mécanisme, chiffre un exemple et nuance. L'idée à garder : la banque centrale oriente par les taux, les banques commerciales créent par leurs crédits, les agents économiques empruntent.

Les questions qu'on se pose

Qui crée vraiment la monnaie : la banque centrale ou les banques commerciales ?

Les banques commerciales créent de la monnaie scripturale quand elles accordent un crédit : le montant est inscrit sur le compte de l'emprunteur.4 La banque centrale n'est pas absente : elle oriente ce processus en pilotant les taux d'intérêt de court terme, notamment par ses taux directeurs.3 La banque centrale, elle, émet les billets, mais l'essentiel de la monnaie en circulation est scriptural. Dans un exercice, distingue donc toujours qui crée et qui oriente.

Pourquoi une hausse des taux directeurs ralentit-elle la création monétaire ?

Quand la banque centrale relève ses taux directeurs, les banques ajustent les taux de leurs prêts aux entreprises et aux ménages. L'offre comme la demande de crédit s'en trouvent modifiées.3 Avec des taux élevés, les emprunteurs sollicitent moins de crédits : la création monétaire recule donc.4 À l'inverse, des taux bas rendent le crédit moins cher et favorisent plutôt la création monétaire.

Sources

Programme visé : Programme de droit et économie de première STMG - Financement de l'économie · Ministère de l'Éducation nationale

  1. Programme de droit et économie de première STMG - Financement de l'économie, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Programmes et ressources en série STMG, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Comment est créée la monnaie ?, Banque de France - ABC de l'économie. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Comment est créée la monnaie ? (Fiche pédagogique), Banque de France. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. La monnaie - Chapitre 1, Banque de France. Consulté le 10 novembre 2026.

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