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Enseignement scientifique · Première

Les cristaux : exercices corrigés de Première

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Dans un cristal, les atomes sont rangés avec ordre et régularité à travers l'espace : un même arrangement revient identique, d'un bout à l'autre du solide. 2
  • Le chlorure de sodium solide se rencontre dans des roches ou se forme quand l'eau s'évapore. 1
  • Le quartz du granite possède une structure cristalline très ordonnée. 2
  • Pour compter les atomes d'un cristal modèle : nombre de motifs × nombre d'atomes par motif.
  • Une croissance cristalline se suit sur plusieurs jours : on mesure, on compare, on calcule. 1

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices portent sur les cristaux, des édifices ordonnés que tu rencontres dans le thème « Une longue histoire de la matière ». Ils mêlent plusieurs niveaux de difficulté : reconnaître un cristal, compter des atomes par répétition, compter les atomes en propre d'une maille cubique à faces centrées, calculer une compacité et une masse volumique à partir des données d'un modèle. Avant de les aborder, tu dois savoir ce qu'est un élément chimique : c'est la notion du chapitre précédent.

Les idées à avoir en tête

Les exercices

Exercice 1 Cristal ou pas ?

★☆☆Environ 5 min

On observe trois solides modèles, décrits par la façon dont leurs atomes sont placés :

  • Solide A : les atomes forment des rangées régulières, et le même dessin se répète dans toutes les directions.
  • Solide B : les atomes sont placés au hasard, sans aucune répétition du dessin.
  • Solide C : les atomes sont alignés en couches régulières et chaque couche est identique à la précédente.
  1. Lequel ou lesquels de ces solides sont des cristaux ?
  2. Quel mot de la définition justifie ta réponse ?
Indice 1

Relis la définition : deux adjectifs décrivent l'assemblage d'atomes.

Indice 2

Cherche si le dessin se répète.

Voir la correction pas à pas
  1. Rappel : dans un cristal, les atomes sont rangés dans l'espace avec ordre et régularité. 2

  2. Solide A : rangées régulières et répétition du même dessin, donc c'est un cristal.

  3. Solide B : placement au hasard, donc ni ordre ni régularité : ce n'est pas un cristal.

  4. Solide C : couches régulières, toutes identiques, donc c'est un cristal.

  5. Les mots qui justifient : « ordonné » et « régulier ».

Les solides A et C sont des cristaux, le solide B n'en est pas un. Le critère est l'ordre régulier des atomes.

Exercice 2 Compter les atomes d'une rangée de motifs

★☆☆Environ 6 min

Dans un cristal modèle plan, le même motif de 6 atomes se répète. Sur un schéma, on voit 12 motifs identiques.

Combien d'atomes contient ce schéma ?

Indice 1

Le dessin se répète : pense à une multiplication.

Voir la correction pas à pas
  1. Le cristal est régulier : chaque motif est identique aux autres.

  2. Nombre d'atomes = nombre d'atomes par motif × nombre de motifs.

  3. Calcul : 6×12=726 \times 12 = 72.

  4. Le schéma contient 72 atomes.

Le schéma contient 72 atomes. Cette méthode de comptage par répétition marche dès que l'arrangement est régulier.

Exercice 3 Suivre la croissance d'un cristal

★☆☆Environ 8 min

Un élève fait croître un cristal pendant plusieurs jours, comme on le fait en séance de travaux pratiques. 1 Au premier jour, l'arête du cristal mesure 0,2 mm. On suppose qu'elle gagne 0,5 mm par jour, de façon régulière.

Quelle est la longueur de l'arête, en mm, après 6 jours de croissance supplémentaires ?

Indice 1

Calcule d'abord la longueur gagnée en 6 jours.

Indice 2

Ajoute-la à la longueur de départ.

Voir la correction pas à pas
  1. Longueur gagnée en 6 jours : 0,5×6=30{,}5 \times 6 = 3 mm.

  2. Longueur de départ : 0,2 mm.

  3. Longueur finale : 0,2+3=3,20{,}2 + 3 = 3{,}2 mm.

  4. On conclut : l'arête mesure 3,2 mm.

Après 6 jours, l'arête mesure 3,2 mm. Dans la réalité, une vitesse de croissance n'est pas toujours constante : ici c'est une hypothèse de l'énoncé.

Exercice 4 Du sel après évaporation

★★☆Environ 8 min

Le chlorure de sodium solide peut se former quand l'eau salée s'évapore. 1 On dispose de 2 L d'eau salée dont on suppose qu'elle contient 30 g de sel par litre. On laisse toute l'eau s'évaporer et on suppose que tout le sel se dépose.

  1. Quelle masse de sel solide obtient-on, en grammes ?
  2. Cette masse change-t-elle si l'évaporation dure deux fois plus longtemps ?
Indice 1

Masse = concentration × volume.

Indice 2

L'évaporation ne fait partir que l'eau.

Voir la correction pas à pas
  1. Masse de sel : 30 g/L×2 L30 \text{ g/L} \times 2 \text{ L}.

  2. Les litres se simplifient : 30×2=6030 \times 2 = 60 g.

  3. Question 2 : seule l'eau part. Une fois l'eau entièrement évaporée, le sel déposé ne change plus.

  4. La masse reste donc 60 g.

On obtient 60 g de sel. Faire durer l'évaporation plus longtemps ne change pas cette masse.

Exercice 5 Combien de mailles sur un millimètre ?

★★☆Environ 10 min

Dans un cristal modèle, les atomes sont placés aux sommets de petits cubes identiques, empilés sans trou. L'arête d'un cube mesure 0,40 nm. On rappelle que 1 mm=106 nm1 \text{ mm} = 10^6 \text{ nm}.

Combien de cubes met-on bout à bout sur une longueur de 1 mm ?

Indice 1

Convertis 1 mm en nm.

Indice 2

Divise la longueur totale par l'arête d'un cube.

Voir la correction pas à pas
  1. Conversion : 1 mm=106 nm1 \text{ mm} = 10^6 \text{ nm}.

  2. Nombre de cubes = longueur totale ÷ arête d'un cube.

  3. Calcul : 1060,40=2,5×106\dfrac{10^6}{0{,}40} = 2{,}5 \times 10^6.

  4. Il y a donc 2 500 000 cubes sur 1 mm.

On aligne 2 500 000 cubes sur 1 mm. Cet ordre de grandeur montre que la régularité d'un cristal se répète un très grand nombre de fois, même dans un petit échantillon.

Exercice 6 Le quartz du granite

★★☆Environ 8 min

Un élève regarde un morceau de granite et affirme : « Cette roche est faite de grains de formes différentes, donc il n'y a aucun ordre dans la matière. »

Le quartz du granite a pourtant une structure cristalline intime très ordonnée. 2

  1. Explique pourquoi l'affirmation de l'élève est discutable.
  2. Que faut-il observer pour décider si un solide est cristallin ?
Indice 1

Distingue ce qu'on voit à l'œil nu de l'arrangement des atomes.

Indice 2

Relis la définition d'un cristal.

Voir la correction pas à pas
  1. À l'œil nu, on voit des grains de formes et de tailles variées : c'est l'aspect extérieur.

  2. La définition d'un cristal parle de l'arrangement des atomes, une échelle invisible à l'œil. 2

  3. Un grain peut donc avoir une forme irrégulière tout en ayant une structure interne très ordonnée : c'est le cas du quartz du granite. 2

  4. Pour décider, il faut s'intéresser à l'arrangement des atomes : sont-ils rangés de façon ordonnée et régulière ?

L'affirmation confond forme extérieure et structure interne. Un cristal se reconnaît à l'ordre de ses atomes, pas à la forme de ses grains.

Exercice 7 Atomes dans un petit cristal cubique

★★★Environ 12 min

Un cristal modèle a la forme d'un cube. Il est formé de petits cubes identiques (les mailles), chacun comptant 1 atome en propre. Le grand cube contient 200 mailles le long de chacune de ses arêtes.

  1. Combien de mailles contient-il au total ?
  2. En déduire le nombre d'atomes.
Indice 1

Un cube se remplit en trois directions : longueur, largeur, hauteur.

Indice 2

Le nombre de mailles s'obtient par un produit de trois nombres égaux.

Voir la correction pas à pas
  1. Le long de chaque arête, il y a 200 mailles, dans les trois directions.

  2. Nombre total de mailles : 200×200×200=2003=8 000 000200 \times 200 \times 200 = 200^3 = 8\,000\,000.

  3. Chaque maille contient 1 atome en propre.

  4. Nombre d'atomes : 8 000 000×1=8 000 0008\,000\,000 \times 1 = 8\,000\,000.

Ce petit cristal modèle compte 8 000 000 atomes. Quand on double le nombre de mailles par arête, le nombre d'atomes est multiplié par 23=82^3 = 8.

Exercice 8 Vrai ou faux ? Justifie

★★★Environ 10 min

Pour chaque affirmation, dis si elle est vraie ou fausse et justifie en une phrase.

  • a. Un cristal est un assemblage d'atomes placés au hasard dans l'espace.
  • b. Le chlorure de sodium solide peut apparaître quand l'eau salée s'évapore.
  • c. Pour faire croître un cristal, il faut parfois attendre plusieurs jours.
  • d. Un solide est cristallin si et seulement s'il est brillant.
Indice 1

Pour a et d, pense au critère « ordonné et régulier ».

Indice 2

Pour b et c, appuie-toi sur ce que tu as lu plus haut.

Voir la correction pas à pas
  1. Affirmation a : fausse. Un cristal est un assemblage ordonné et régulier, pas aléatoire. 2

  2. Affirmation b : vraie. Le sel solide peut résulter de l'évaporation de l'eau. 1

  3. Affirmation c : vraie. Une croissance cristalline en séance de travaux pratiques s'observe sur plusieurs jours. 1

  4. Affirmation d : fausse. Le critère est l'ordre des atomes, pas l'éclat du solide.

Seules b et c sont vraies. Retiens que le brillant n'est pas un critère, et que le hasard est l'opposé du cristal.

Exercice 9 Atomes en propre d'une maille cubique à faces centrées

★★☆Environ 8 min

Une maille cubique à faces centrées (CFC) est un cube dont les atomes occupent les 8 sommets et les centres des 6 faces. Un atome situé à un sommet est partagé entre 8 mailles voisines ; un atome situé au centre d'une face est partagé entre 2 mailles.

Combien d'atomes appartiennent en propre à une maille CFC ?

Indice 1

Compte la part de chaque atome qui revient à la maille.

Indice 2

Un sommet vaut 18\dfrac{1}{8}, un centre de face vaut 12\dfrac{1}{2}.

Voir la correction pas à pas
  1. Sommets : 8×18=18 \times \dfrac{1}{8} = 1 atome.

  2. Centres des faces : 6×12=36 \times \dfrac{1}{2} = 3 atomes.

  3. Total : 1+3=41 + 3 = 4 atomes en propre.

Une maille CFC contient 4 atomes en propre.

Exercice 10 Compacité d'une maille cubique simple

★★★Environ 12 min

Dans une maille cubique simple, un atome est placé à chacun des 8 sommets. On modélise les atomes par des sphères de rayon rr qui se touchent le long d'une arête : l'arête du cube vaut donc a=2ra = 2r. Le volume d'une sphère est 43πr3\dfrac{4}{3}\pi r^3.

La compacité est le rapport entre le volume occupé par les atomes en propre de la maille et le volume de la maille. Calcule-la.

Indice 1

Combien d'atomes en propre dans cette maille ? Chaque sommet vaut 18\dfrac{1}{8}.

Indice 2

Exprime le volume du cube avec rr : a3=(2r)3a^3 = (2r)^3.

Voir la correction pas à pas
  1. Atomes en propre : 8×18=18 \times \dfrac{1}{8} = 1.

  2. Volume occupé : 43πr3\dfrac{4}{3}\pi r^3.

  3. Volume de la maille : (2r)3=8r3(2r)^3 = 8r^3.

  4. Compacité : C=43πr38r3=π6≈0,52C = \dfrac{\frac{4}{3}\pi r^3}{8 r^3} = \dfrac{\pi}{6} \approx 0{,}52.

La compacité de la maille cubique simple vaut π6≈0,52\dfrac{\pi}{6} \approx 0{,}52 : environ 52 % du volume est occupé par les atomes.

Exercice 11 Masse volumique du cuivre

★★★Environ 12 min

Le cuivre cristallise dans une maille cubique à faces centrées. Dans ce modèle, l'arête de la maille vaut a=0,361 nma = 0{,}361 \text{ nm} et la masse d'un atome de cuivre vaut m=1,055×10−25 kgm = 1{,}055 \times 10^{-25} \text{ kg}. On rappelle que 1 nm=10−9 m1 \text{ nm} = 10^{-9} \text{ m} et qu'une maille CFC contient 4 atomes en propre.

Calcule la masse volumique ρ\rho du cuivre, en kg/m³.

Indice 1

Convertis l'arête en mètres avant de calculer le volume.

Indice 2

ρ=N×ma3\rho = \dfrac{N \times m}{a^3} où NN est le nombre d'atomes en propre.

Voir la correction pas à pas
  1. Arête : a=0,361×10−9a = 0{,}361 \times 10^{-9} m, donc a3≈4,70×10−29a^3 \approx 4{,}70 \times 10^{-29} m³.

  2. Masse de la maille : 4×1,055×10−25=4,22×10−254 \times 1{,}055 \times 10^{-25} = 4{,}22 \times 10^{-25} kg.

  3. Masse volumique : ρ=4,22×10−254,70×10−29≈8,97×103\rho = \dfrac{4{,}22 \times 10^{-25}}{4{,}70 \times 10^{-29}} \approx 8{,}97 \times 10^{3} kg/m³.

Avec ces données, ρ≈8,97×103 kg/m3\rho \approx 8{,}97 \times 10^{3} \text{ kg/m}^3, soit environ 8 970 kg/m³.

Exercice 12 Solide cristallin ou solide amorphe ?

★★☆Environ 8 min

On compare deux solides modèles :

  • Solide X : les atomes occupent des positions régulières, et le même motif se répète à l'identique sur de longues distances.
  • Solide Y : les atomes sont proches les uns des autres, comme dans un solide, mais leur disposition est désordonnée, sans motif qui se répète. On parle de solide amorphe, comme le verre.
  1. Lequel est un solide cristallin ?
  2. Qu'est-ce qui distingue un solide amorphe d'un cristal ?
Indice 1

Cherche le solide dont le motif se répète.

Indice 2

Compare l'arrangement des atomes, pas l'aspect du solide.

Voir la correction pas à pas
  1. Un cristal est un assemblage d'atomes rangés de façon ordonnée et régulière. 2

  2. Solide X : positions régulières et motif répété, donc c'est un solide cristallin.

  3. Solide Y : disposition désordonnée, sans répétition, donc c'est un solide amorphe.

  4. La différence tient à l'arrangement des atomes : ordre régulier pour le cristal, désordre pour l'amorphe.

Le solide X est cristallin ; le solide Y est amorphe. Les deux sont des solides, mais seul le cristal présente un ordre régulier des atomes.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir si un solide est un cristal ?

Regarde la façon dont ses atomes sont rangés. Si l'assemblage est ordonné et régulier, avec un même arrangement qui se répète dans l'espace, c'est un cristal. 2 L'aspect extérieur (forme, éclat) ne suffit pas pour trancher.

Où trouve-t-on des cristaux dans la vie courante ?

Le chlorure de sodium solide, c'est-à-dire le sel, en est un exemple : on le rencontre dans des roches ou on l'obtient quand l'eau salée s'évapore. 1 Le quartz du granite est un autre cas de structure cristalline très ordonnée. 2

Sources

  1. Grilles et grilles de perspective - Les cristaux (Première), Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
  2. Dialogue autour de la cristallographie - Enseignement scientifique, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.

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