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Épreuve anticipée de mathématiques — méthode · PremièreÉpreuve anticipée de mathématiques

Calcul numérique et littéral rapide : exercices de Première

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Le calcul numérique porte sur des nombres, le calcul littéral sur des lettres qui désignent des nombres.
  • Avant de calculer, cherche la forme qui simplifie : même dénominateur, identité remarquable, puissance commune, racine à extraire.
  • Pour contrôler un calcul littéral, remplace la lettre par une valeur simple et compare les deux résultats.
  • En automatismes, la vitesse vient de la méthode : on pose peu de lignes et on vérifie l'ordre de grandeur.

Comment utiliser ces exercices

Cette page t'entraîne à la partie automatismes de l'épreuve anticipée de mathématiques. Les ressources Éduscol consacrées au calcul mental en Première rangent dans les champs à travailler le calcul numérique, le calcul algébrique et les lectures graphiques 1. Ici, on s'occupe des deux premiers : manipuler des nombres, puis manipuler des expressions avec des lettres.

Les exercices

Exercice 1 Somme de deux fractions

★☆☆Environ 3 min

Calcule A=34+56A=\dfrac{3}{4}+\dfrac{5}{6}. Donne la fraction irréductible, puis sa valeur décimale arrondie au dix-millième.

Indice 1

Cherche le plus petit multiple commun de 44 et 66.

Indice 2

Convertis chaque fraction vers ce dénominateur avant d'additionner les numérateurs.

Voir la correction pas à pas
  1. Le plus petit multiple commun de 44 et 66 est 1212, on prend donc 1212 comme dénominateur commun.

  2. On transforme la première fraction : 34=3×34×3=912\dfrac{3}{4}=\dfrac{3\times 3}{4\times 3}=\dfrac{9}{12}.

  3. On transforme la seconde : 56=5×26×2=1012\dfrac{5}{6}=\dfrac{5\times 2}{6\times 2}=\dfrac{10}{12}.

  4. On additionne les numérateurs et on garde le dénominateur : A=9+1012=1912A=\dfrac{9+10}{12}=\dfrac{19}{12}.

  5. 1919 est un nombre premier qui ne divise pas 1212, la fraction est donc irréductible. Sa valeur décimale est A≈1,5833A\approx 1{,}5833.

Quand les dénominateurs sont petits, le plus petit multiple commun évite des nombres encombrants. Contrôle d'ordre de grandeur : 0,75+0,830{,}75+0{,}83 donne bien un peu plus de 1,51{,}5.

Exercice 2 Une identité remarquable pour vérifier

★☆☆Environ 4 min

Soit l'expression E(x)=(x+3)2−x2−9E(x)=(x+3)^2-x^2-9.

  1. Développe et réduis E(x)E(x).
  2. Calcule E(7)E(7).
Indice 1

Développe (x+3)2(x+3)^2 avec la première identité remarquable.

Indice 2

Une fois l'expression réduite, le calcul de E(7)E(7) prend une seconde.

Voir la correction pas à pas
  1. On développe : (x+3)2=x2+6x+9(x+3)^2=x^2+6x+9.

  2. On remplace dans E(x)E(x) : E(x)=x2+6x+9−x2−9E(x)=x^2+6x+9-x^2-9.

  3. On regroupe les termes de même nature : les x2x^2 s'annulent, les constantes 99 et −9-9 aussi. Il reste E(x)=6xE(x)=6x.

  4. On remplace xx par 77 : E(7)=6×7=42E(7)=6\times 7=42.

  5. Vérification sans la forme réduite : (7+3)2−72−9=100−49−9=42(7+3)^2-7^2-9=100-49-9=42. Les deux calculs concordent.

Réduire une expression littérale avant de remplacer la lettre est presque toujours plus rapide, et le calcul direct sert de contrôle.

Exercice 3 Puissances d'un même nombre

★☆☆Environ 3 min

Calcule B=25×2−224B=\dfrac{2^5\times 2^{-2}}{2^4} sans calculatrice. Donne le résultat sous forme décimale.

Indice 1

Regroupe d'abord les puissances de 22 du numérateur.

Indice 2

Un quotient de puissances de même base revient à soustraire les exposants.

Voir la correction pas à pas
  1. Au numérateur, on additionne les exposants : 25×2−2=25+(−2)=232^5\times 2^{-2}=2^{5+(-2)}=2^3.

  2. On divise par 242^4 : B=2324=23−4=2−1B=\dfrac{2^3}{2^4}=2^{3-4}=2^{-1}.

  3. Par définition d'une puissance négative, 2−1=122^{-1}=\dfrac{1}{2}.

  4. Sous forme décimale, B=0,5B=0{,}5.

On n'a jamais calculé 25=322^5=32 ni 24=162^4=16 : en restant sur les exposants, on gagne du temps et on limite les erreurs.

Exercice 4 Une équation du premier degré

★★☆Environ 4 min

Résous dans R\mathbb{R} l'équation 5x−7=2x+85x-7=2x+8.

Indice 1

Rassemble les termes en xx d'un côté et les constantes de l'autre.

Indice 2

Pense à changer le signe d'un terme qui change de membre.

Voir la correction pas à pas
  1. On soustrait 2x2x aux deux membres : 5x−2x−7=85x-2x-7=8, soit 3x−7=83x-7=8.

  2. On ajoute 77 aux deux membres : 3x=153x=15.

  3. On divise par 33 : x=153=5x=\dfrac{15}{3}=5.

  4. Vérification : à gauche 5×5−7=185\times 5-7=18, à droite 2×5+8=182\times 5+8=18. L'égalité est vraie, donc la solution est 55.

Le réflexe de remplacer xx dans les deux membres prend dix secondes et élimine les erreurs de signe.

Exercice 5 Racines carrées à simplifier

★★☆Environ 5 min

Écris C=50−18+8C=\sqrt{50}-\sqrt{18}+\sqrt{8} sous la forme a2a\sqrt{2}, puis donne une valeur approchée de CC au dix-millième.

Indice 1

Cherche le plus grand carré parfait qui divise chaque nombre sous la racine.

Indice 2

Quand tous les termes contiennent 2\sqrt{2}, on les additionne comme des multiples d'une même quantité.

Voir la correction pas à pas
  1. 50=25×2=52\sqrt{50}=\sqrt{25\times 2}=5\sqrt{2}.

  2. 18=9×2=32\sqrt{18}=\sqrt{9\times 2}=3\sqrt{2}.

  3. 8=4×2=22\sqrt{8}=\sqrt{4\times 2}=2\sqrt{2}.

  4. On regroupe : C=52−32+22=(5−3+2)2=42C=5\sqrt{2}-3\sqrt{2}+2\sqrt{2}=(5-3+2)\sqrt{2}=4\sqrt{2}.

  5. Avec 2≈1,414214\sqrt{2}\approx 1{,}414214, on obtient C≈4×1,414214≈5,6569C\approx 4\times 1{,}414214\approx 5{,}6569.

On ne peut additionner des racines que si elles ont, après simplification, le même radicande. Ici, tout se ramène à 2\sqrt{2}.

Exercice 6 Un calcul mental astucieux

★★☆Environ 3 min

Sans poser d'opération longue, calcule D=10,22−9,82D=10{,}2^2-9{,}8^2.

Indice 1

Reconnais une différence de deux carrés.

Indice 2

Observe la somme et la différence de 10,210{,}2 et 9,89{,}8.

Voir la correction pas à pas
  1. On reconnaît la forme a2−b2a^2-b^2 avec a=10,2a=10{,}2 et b=9,8b=9{,}8.

  2. On applique a2−b2=(a−b)(a+b)a^2-b^2=(a-b)(a+b) : D=(10,2−9,8)(10,2+9,8)D=(10{,}2-9{,}8)(10{,}2+9{,}8).

  3. On calcule chaque facteur : 10,2−9,8=0,410{,}2-9{,}8=0{,}4 et 10,2+9,8=2010{,}2+9{,}8=20.

  4. On multiplie : D=0,4×20=8D=0{,}4\times 20=8.

Ce type de calcul se repère quand deux nombres sont proches d'une valeur ronde (1010 ici) : leur différence est petite et leur somme est ronde.

Exercice 7 Somme de fractions littérales

★★★Environ 6 min

Pour x≠1x\neq 1 et x≠−2x\neq -2, on pose F(x)=2x−1+3x+2F(x)=\dfrac{2}{x-1}+\dfrac{3}{x+2}.

  1. Écris F(x)F(x) sous la forme d'une seule fraction.
  2. Calcule F(3)F(3).
Indice 1

Le dénominateur commun est le produit (x−1)(x+2)(x-1)(x+2).

Indice 2

Multiplie le numérateur et le dénominateur de chaque fraction par le facteur qui lui manque.

Voir la correction pas à pas
  1. On met sur le dénominateur commun : F(x)=2(x+2)(x−1)(x+2)+3(x−1)(x−1)(x+2)F(x)=\dfrac{2(x+2)}{(x-1)(x+2)}+\dfrac{3(x-1)}{(x-1)(x+2)}.

  2. On additionne les numérateurs : 2(x+2)+3(x−1)=2x+4+3x−3=5x+12(x+2)+3(x-1)=2x+4+3x-3=5x+1.

  3. On obtient F(x)=5x+1(x−1)(x+2)F(x)=\dfrac{5x+1}{(x-1)(x+2)}.

  4. On remplace xx par 33 : F(3)=5×3+1(3−1)(3+2)=1610=85F(3)=\dfrac{5\times 3+1}{(3-1)(3+2)}=\dfrac{16}{10}=\dfrac{8}{5}, soit 1,61{,}6.

  5. Contrôle sur la forme de départ : 22+35=1+0,6=1,6\dfrac{2}{2}+\dfrac{3}{5}=1+0{,}6=1{,}6.

La procédure est identique à celle des fractions numériques : seul le dénominateur commun change de nature. Pense à garder les conditions sur xx qui interdisent un dénominateur nul.

Exercice 8 Équation produit nul

★★★Environ 5 min

Résous (x−3)(2x+8)=0(x-3)(2x+8)=0. Donne la plus petite des solutions.

Indice 1

Un produit est nul si l'un au moins de ses facteurs est nul.

Indice 2

Résous séparément x−3=0x-3=0 et 2x+8=02x+8=0.

Voir la correction pas à pas
  1. Le produit est nul si x−3=0x-3=0 ou si 2x+8=02x+8=0.

  2. Première équation : x−3=0x-3=0 donne x=3x=3.

  3. Seconde équation : 2x+8=02x+8=0 donne 2x=−82x=-8, donc x=−4x=-4.

  4. L'ensemble des solutions est {−4 ; 3}\{-4\,;\,3\}.

  5. La plus petite solution est −4-4. Vérification : (−4−3)×(2×(−4)+8)=(−7)×0=0(-4-3)\times(2\times(-4)+8)=(-7)\times 0=0.

Ne développe pas un produit déjà factorisé quand l'équation est égale à zéro : la factorisation est exactement ce qui permet de conclure vite.

Les questions qu'on se pose

Comment aller plus vite sans faire d'erreurs de calcul ?

La vitesse vient surtout du choix de la bonne forme avant de calculer : dénominateur commun évident, identité remarquable, puissances regroupées. Garde ensuite un contrôle rapide, comme remplacer la lettre par une petite valeur ou estimer l'ordre de grandeur. Chronomètre-toi seulement quand la méthode est acquise, sinon tu t'entraînes à faire vite des erreurs.

Faut-il connaître par cœur les identités remarquables ?

Oui, car elles servent dans les deux sens : développer (a+b)2(a+b)^2 et reconnaître a2−b2a^2-b^2 pour factoriser ou calculer astucieusement. Si un doute persiste, vérifie avec une valeur simple, par exemple a=2a=2 et b=1b=1 : (2+1)2=9(2+1)^2=9 alors que 22+12=52^2+1^2=5, ce qui prouve que le double produit ne peut pas manquer.

Que faire si je bloque sur un calcul pendant un exercice d'automatismes ?

Écris une première transformation simple, même incomplète : mettre sur un même dénominateur, développer, regrouper. Si rien n'avance, passe à la question suivante et reviens-y ensuite. Un calcul littéral qui se complique est souvent le signe qu'une forme plus simple, factorisée ou réduite, t'a échappé.

Sources

  1. Ressource brochure - Calcul mental et automatismes Première (75 séquences de 10 diapositives), Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
  2. Numérique, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
  3. Machine-outil à commande numérique, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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