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Français · PremièreEAF

Subordonnées circonstancielles : exercices corrigés de 1re

Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Une subordonnée circonstancielle est introduite par une conjonction ou une locution conjonctive de subordination, qui n'a pas de fonction dans la subordonnée 2.
  • Elle se reconnaît par deux manipulations : elle est déplaçable et supprimable 4.
  • Elle se distingue de la relative (pronom relatif qui a une fonction) et de la complétive (qui occupe une place essentielle de la principale, ni supprimable ni déplaçable) 26.
  • À l'oral de l'EAF, il faut nommer la principale, la subordonnée, le mot subordonnant, la valeur et la fonction, en justifiant par une manipulation 4.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices vont du repérage simple jusqu'à la rédaction d'une réponse de type oral. Cherche d'abord seul(e), sur une feuille, puis ouvre les indices si tu bloques, et seulement ensuite la correction. Une correction lue sans avoir cherché ne t'apprend presque rien : c'est l'erreur que tu as commise qui te fait progresser.

Les consignes en un coup d'œil

Les exercices

Exercice 1 Circonstancielle ou pas ?

★☆☆Environ 8 min

Pour chaque phrase, délimite la subordonnée, entoure le mot subordonnant et indique s'il s'agit d'une circonstancielle, d'une relative ou d'une complétive.

  1. Nous partirons dès que la pluie cessera.
  2. Je crois que la pluie cessera bientôt.
  3. Le livre que tu m'as prêté est passionnant.
  4. Si tu viens demain, apporte ton carnet.
Indice 1

Demande-toi si le mot subordonnant reprend un nom déjà cité (antécédent) : dans ce cas, c'est un pronom relatif.

Indice 2

Essaie de supprimer la subordonnée : la phrase reste-t-elle correcte, et le sens essentiel est-il conservé ?

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : la subordonnée est « dès que la pluie cessera ». La locution conjonctive dès que n'a pas de fonction et indique le moment : c'est une circonstancielle de temps. Test : « Nous partirons. » reste correct, et on peut déplacer : « Dès que la pluie cessera, nous partirons. »

  2. Phrase 2 : la subordonnée est « que la pluie cessera bientôt ». Le mot que est une conjonction. On ne peut pas la supprimer (« Je crois. » ne dit plus ce qu'on croit) : elle occupe la place du complément d'objet de crois. C'est une complétive.

  3. Phrase 3 : la subordonnée est « que tu m'as prêté ». Ici que reprend le livre et remplit la fonction de complément d'objet direct de as prêté : c'est un pronom relatif, donc une relative.

  4. Phrase 4 : la subordonnée est « Si tu viens demain ». Si est une conjonction qui pose une hypothèse : circonstancielle de condition. Elle est déplaçable (« Apporte ton carnet si tu viens demain ») et supprimable.

Retiens la règle de tri : un mot subordonnant qui a une fonction dans la subordonnée est un pronom relatif ; une conjonction n'en a pas 23. Ensuite, la mobilité et la suppression départagent circonstancielle et complétive 4.

Exercice 2 Nommer la valeur

★☆☆Environ 10 min

Donne la valeur de chaque subordonnée circonstancielle (temps, cause, but, condition, concession, conséquence).

  1. Elle a rangé sa chambre parce qu'une amie venait dormir.
  2. Il révise chaque soir pour que son oral soit plus fluide.
  3. Bien qu'il soit fatigué, il termine son devoir.
  4. Le vent a soufflé toute la nuit, si bien que les volets claquaient encore à l'aube.
  5. Avant que le cours ne commence, les élèves rangent leurs sacs.
Indice 1

Remplace le mot subordonnant par une idée : « à cause de », « afin de », « malgré », « de sorte que », « à ce moment-là ».

Indice 2

Observe si la subordonnée donne la raison, le résultat ou un obstacle qui n'empêche pas l'action.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : parce que donne la raison du rangement : cause.

  2. Phrase 2 : pour que indique l'objectif visé par les révisions : but.

  3. Phrase 3 : bien que oppose un obstacle (la fatigue) qui n'empêche pas l'action : concession.

  4. Phrase 4 : si bien que annonce un résultat de ce qui précède : conséquence. La locution si bien que fait partie des mots subordonnants que l'on distingue dans ce type de travail 5.

  5. Phrase 5 : avant que situe l'action dans le temps, avant un autre événement : temps.

La valeur se lit dans le sens du mot subordonnant, qui apporte une information sémantique sur le lien entre les deux propositions 2. À l'oral, nomme toujours la valeur avec le terme précis, sans te contenter de « circonstancielle ».

Exercice 3 Déplacer et supprimer

★★☆Environ 12 min

Pour chacune des phrases, applique deux manipulations : déplacement de la subordonnée, puis suppression. Conclus ensuite sur la nature de la subordonnée.

  1. Elle sourit quand elle entend la sonnerie.
  2. Elle sait que la sonnerie va retentir.
  3. Parce qu'il neigeait, la route était fermée.
Indice 1

Après une suppression, relis la phrase restante à voix haute : est-elle grammaticalement complète ?

Indice 2

Une subordonnée qui occupe une place obligatoire de la principale ne se supprime pas.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 – déplacement : « Quand elle entend la sonnerie, elle sourit. » C'est possible. Suppression : « Elle sourit. » C'est correct. La subordonnée est mobile et supprimable : circonstancielle de temps 4.

  2. Phrase 2 – déplacement : « Que la sonnerie va retentir, elle sait. » La phrase devient maladroite ou incorrecte. Suppression : « Elle sait. » La phrase est incomplète, on se demande ce qu'elle sait. La subordonnée occupe la place d'un complément d'objet : c'est une complétive, non une circonstancielle 6.

  3. Phrase 3 – la subordonnée est déjà en tête. Déplacement : « La route était fermée parce qu'il neigeait. » Suppression : « La route était fermée. » Les deux manipulations réussissent : circonstancielle de cause.

Les deux tests ensemble sont fiables : mobile et supprimable pour la circonstancielle, ni l'un ni l'autre pour la complétive 4. La complétive peut occuper la place d'un sujet, d'un COD ou d'un autre constituant de la principale 6.

Exercice 4 De la subordination à la coordination

★★☆Environ 12 min

Transforme chaque phrase complexe en deux propositions coordonnées ou juxtaposées, en gardant le sens. Précise ce que tu perds ou ce que tu dois ajouter.

  1. Comme la bibliothèque fermait tôt, nous avons emprunté nos livres dès midi.
  2. Il a réussi son exposé parce qu'il l'avait répété.
  3. Si tu relis ton texte, tu corrigeras tes fautes.
Indice 1

Pour la cause, pense à des coordonnants comme car ou à la juxtaposition avec deux-points.

Indice 2

Pour la condition, une coordination avec et peut traduire l'hypothèse, à condition de bien choisir les temps.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : « La bibliothèque fermait tôt, donc nous avons emprunté nos livres dès midi. » On passe de la cause en tête à une conséquence introduite par donc. L'ordre des informations change.

  2. Phrase 2 : « Il a réussi son exposé, car il l'avait répété. » Ou : « Il l'avait répété : il a réussi son exposé. » Le lien de cause est conservé par car ou par les deux-points.

  3. Phrase 3 : « Relis ton texte et tu corrigeras tes fautes. » L'hypothèse devient une consigne : le lien de condition n'est plus marqué par un mot précis, il se déduit de la construction.

  4. Bilan : avec la subordination, le lien logique est explicite et la subordonnée dépend toujours de la proposition qui la contient ; avec la coordination, les deux propositions sont de même rang 5.

Cette manipulation est un bon outil pour vérifier la valeur d'une circonstancielle, mais elle modifie souvent la nuance. Ne la présente jamais comme une équivalence parfaite.

Exercice 5 La proposition participiale

★★☆Environ 10 min

Les phrases suivantes contiennent une subordonnée dont le verbe n'est pas conjugué. Repère-la et réécris la phrase avec une subordonnée introduite par une conjonction.

  1. Le temps étant beau, nous avons pique-niqué dehors.
  2. La nuit tombée, les promeneurs ont rejoint le village.
  3. L'orage grondant, le chat s'est caché sous le lit.
Indice 1

Cherche un participe (présent ou passé) accompagné de son propre sujet, différent de celui de la proposition principale.

Indice 2

Demande-toi quel lien logique unit les deux idées : cause ? temps ?

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : la participiale est « Le temps étant beau », avec le participe présent étant et son sujet le temps. Équivalent : « Comme le temps était beau, nous avons pique-niqué dehors » (cause).

  2. Phrase 2 : la participiale est « La nuit tombée », avec le participe passé tombée. Équivalent : « Quand la nuit est tombée, les promeneurs ont rejoint le village » (temps).

  3. Phrase 3 : la participiale est « L'orage grondant ». Équivalent : « Parce que l'orage grondait, le chat s'est caché sous le lit » (cause).

  4. Remarque : la participiale peut être au participe présent ou au participe passé et remplit la fonction de complément circonstanciel ; elle équivaut à une circonstancielle, par exemple causale 3.

Une subordonnée n'a donc pas toujours un verbe conjugué : la forme du verbe est l'un des deux critères de classement des subordonnées, avec leur distribution dans la phrase 6.

Exercice 6 La comparaison et la corrélation

★★☆Environ 10 min

Dans chaque phrase, relève la subordonnée circonstancielle comparative et le mot qui l'annonce dans la principale.

  1. Ce film est aussi émouvant que le roman dont il est tiré.
  2. Léa court plus vite qu'elle ne le croit.
  3. Nous travaillons comme on nous l'a appris.
Indice 1

Dans la principale, cherche un adverbe d'intensité (aussi, plus) qui prépare la comparaison.

Indice 2

Dans la phrase 3, vérifie si un tel adverbe est présent : sinon, la comparaison est simple, sans corrélation.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : le terme annonciateur est aussi, et la subordonnée est « que le roman dont il est tiré ». Le mot que n'a pas de fonction, et le verbe de la comparative est sous-entendu (« que le roman dont il est tiré [l'est] »). Dans cette subordonnée, une relative (« dont il est tiré ») est elle-même emboîtée : une seule phrase comporte souvent plusieurs niveaux de subordination.

  2. Phrase 2 : le terme annonciateur est plus, et la subordonnée est « qu'elle ne le croit ».

  3. Phrase 3 : la subordonnée est « comme on nous l'a appris ». Aucun adverbe n'annonce la comparaison dans la principale : elle est sans corrélation.

  4. Quand la subordonnée comparative est annoncée par un terme dans la principale, on parle de corrélation, comme dans la structure « aussi… que » 3.

Pour la comparative, cherche d'abord si un terme de la principale l'annonce (aussi, plus…) : s'il existe, on parle de corrélation ; sinon, la comparaison est simple, comme avec comme.

Exercice 7 Choisir le bon mot subordonnant

★★☆Environ 12 min

Complète chaque phrase avec la conjonction ou la locution conjonctive qui convient au sens indiqué entre parenthèses, puis écris une seconde version de la phrase avec une valeur différente.

  1. Les élèves applaudissent … l'orateur a terminé. (temps)
  2. Il laisse une carte à sa sœur … elle ne se perde pas. (but)
  3. … elle ait peu dormi, elle reste attentive. (concession)
  4. … tu as raison, je change d'avis. (cause)
Indice 1

Pour la concession, pense à une conjonction qui exprime une opposition sans empêcher le résultat.

Indice 2

Pour la cause, rappelle-toi que comme et parce que appartiennent à la liste de conjonctions de cause couramment étudiées 5.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : dès que (ou quand, lorsque) convient pour le temps : « Les élèves applaudissent dès que l'orateur a terminé. » Variante de valeur : « Les élèves applaudissent parce que l'orateur a été brillant » (cause).

  2. Phrase 2 : pour que ou afin que exprime le but : « Il laisse une carte à sa sœur pour qu'elle ne se perde pas. » Variante de valeur : « Il laisse une carte à sa sœur parce qu'elle ne connaît pas la route » (cause).

  3. Phrase 3 : bien que ou quoique exprime la concession : « Bien qu'elle ait peu dormi, elle reste attentive. » Variante de valeur : « Comme elle a bien dormi, elle reste attentive » (cause).

  4. Phrase 4 : puisque ou comme convient pour la cause : « Puisque tu as raison, je change d'avis. » Variante de valeur : « Si tu as raison, je change d'avis » (condition).

  5. Observe que changer le mot subordonnant change la valeur de la circonstancielle : c'est bien lui qui porte l'information de sens 2.

Un même contenu peut prendre plusieurs valeurs selon le mot subordonnant choisi. À l'oral, c'est en justifiant ce choix que tu montres que tu maîtrises la notion.

Exercice 8 Rédiger la réponse à la question de grammaire

★★★Environ 15 min

On te donne la phrase : « Comme il avait mal préparé son voyage, Thomas dut renoncer à la visite le jour même. »

Rédige, comme à l'oral de l'EAF, une réponse complète : délimitation des propositions, nature et valeur de la subordonnée, mot subordonnant, fonction, et deux manipulations qui justifient ton analyse.

Indice 1

Suis le schéma : définition (nature et fonction), puis propriété et manipulation, comme dans les trames de réponse de la question de grammaire 4.

Indice 2

Nomme la principale en y incluant la subordonnée si tu parles de la phrase entière, ou précise de quelle proposition elle dépend.

Voir la correction pas à pas
  1. Délimiter : la phrase est complexe, avec deux verbes conjugués : avait préparé et dut renoncer. La subordonnée est « Comme il avait mal préparé son voyage ».

  2. Nature : c'est une proposition subordonnée conjonctive, introduite par la conjonction de subordination comme. Cette conjonction ne remplit aucune fonction dans la subordonnée 2.

  3. Fonction et valeur : la subordonnée est complément circonstanciel du verbe dut renoncer, à l'intérieur de la proposition principale qui la contient 6. Elle exprime la cause.

  4. Manipulation 1 : suppression possible : « Thomas dut renoncer à la visite le jour même » reste correct, la subordonnée n'est donc pas essentielle 4. Manipulation 2 : déplacement. Attention, le comme de cause reste toujours en tête de phrase : pour placer la subordonnée après la principale, il faut le remplacer par parce que : « Thomas dut renoncer à la visite le jour même parce qu'il avait mal préparé son voyage ».

  5. Contrôle : ce remplacement de comme par parce que ne change pas le sens, ce qui confirme la valeur de cause 5.

Une bonne réponse orale est courte et structurée : nature, mot subordonnant, valeur, fonction, puis manipulation. Chaque affirmation est suivie de sa preuve 4.

Exercice 9 Analyse d'une phrase à plusieurs niveaux

★★★Environ 15 min

Analyse la phrase suivante : « Quand le soir tombait, la lectrice qui s'était installée près de la fenêtre continuait sa lecture jusqu'à ce que la lampe s'éteigne. »

Relève toutes les propositions, nomme chaque subordonnée (nature, mot subordonnant, valeur ou fonction) et indique de quelle proposition elle dépend.

Indice 1

Compte d'abord les verbes conjugués : ils te donnent le nombre de propositions.

Indice 2

Pour chaque mot subordonnant, demande-toi s'il a une fonction (pronom relatif) ou non (conjonction).

Voir la correction pas à pas
  1. Les verbes conjugués sont tombait, s'était installée, continuait et s'éteigne : la phrase compte quatre propositions.

  2. « Quand le soir tombait » : subordonnée circonstancielle de temps, introduite par la conjonction quand, qui n'a pas de fonction 2. Elle dépend de la proposition « la lectrice… continuait sa lecture ».

  3. « qui s'était installée près de la fenêtre » : subordonnée relative, introduite par le pronom relatif qui, sujet de s'était installée et reprenant la lectrice (l'antécédent). Elle complète le nom lectrice 6.

  4. « jusqu'à ce que la lampe s'éteigne » : subordonnée circonstancielle de temps (limite), introduite par la locution conjonctive jusqu'à ce que 2. Elle dépend de continuait sa lecture.

  5. Un seul des deux mots quand et qui a donc une fonction dans sa subordonnée : qui, pronom relatif. C'est la différence essentielle entre relative et circonstancielle 23.

Quand une phrase compte plusieurs subordonnées, traite-les une par une, de gauche à droite, en indiquant à chaque fois de quelle proposition elle dépend. Cette rigueur évite les confusions entre relatives et circonstancielles.

Les questions qu'on se pose

Comment distinguer une subordonnée circonstancielle d'une subordonnée relative ?

Regarde le mot subordonnant. Un pronom relatif (qui, que, dont, où…) reprend un nom et occupe une fonction dans la subordonnée. Une conjonction de subordination (quand, parce que, si…) n'en occupe aucune 23. De plus, la relative complète le plus souvent un nom (son antécédent) 6, alors que la circonstancielle est déplaçable et supprimable 4.

Que dire à l'oral quand on me demande la fonction d'une circonstancielle ?

Dis qu'elle est complément circonstanciel de la proposition dont elle dépend, puis nomme sa valeur (temps, cause, but, condition, concession, conséquence). Appuie-toi sur la manipulation : elle est déplaçable et supprimable 4. Évite de réciter une définition générale : reste sur la phrase proposée.

Une subordonnée peut-elle ne pas avoir de verbe conjugué ?

Oui. La proposition participiale a un verbe au participe présent ou au participe passé, et elle fonctionne comme complément circonstanciel ; elle peut équivaloir à une circonstancielle de cause, par exemple 3. Pour la reconnaître, cherche un participe accompagné de son propre sujet.

Sources

Programme visé : Programme de Première français · Ministère de l'Éducation nationale / Éduscol

  1. Programme de Première français, Ministère de l'Éducation nationale / Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  2. Propositions subordonnées conjonctives, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  3. La grammaire du français - Les guides fondamentaux pour enseigner, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  4. EAF : La question de grammaire, Académie de Toulouse. Consulté le 6 novembre 2026.
  5. Les subordonnées circonstancielles, Académie de Toulouse. Consulté le 6 novembre 2026.
  6. Proposition (grammaire), Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.

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