Quiz Graffigny, Lettres d'une Péruvienne : teste-toi en 1re
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
Les Lettres d'une Péruvienne sont un roman épistolaire de Françoise de Graffigny, paru anonymement en 1747 puis dans une version signée en 1752 6.
L'œuvre est au programme de l'EAF 2026-2027 avec le parcours « un nouvel univers s'est offert à mes yeux » 1, dans l'objet d'étude de la littérature d'idées 3.
Zilia, enlevée par les Espagnols, écrit à Aza ; elle découvre un nouvel univers en acquérant le savoir, notamment la langue française 63.
Le regard d'une étrangère permet une critique de la société française, et le roman a connu un très grand succès au XVIIIe siècle 6.
Avant de commencer
Ce quiz vérifie ta connaissance des Lettres d'une Péruvienne de Françoise de Graffigny, œuvre du programme de Première pour l'EAF 2026-2027, avec le parcours « un nouvel univers s'est offert à mes yeux » 1. Il couvre le contexte de publication, l'intrigue, la forme épistolaire, le sens du parcours et la réception de l'œuvre.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
L'œuvre est un roman fait de lettres, à la fois épistolaire et sentimental 6. La réponse « traité » est tentante parce que l'œuvre appartient à la littérature d'idées, mais ici les idées passent par une fiction avec une héroïne, pas par un exposé théorique 3. Il n'y a ni pièce de théâtre ni poèmes.
Vrai : la première version, inachevée, paraît anonymement en 1747 6. On croit parfois que l'autrice signe dès le départ, mais c'est seulement en 1752 que paraît la version définitive signée de Françoise de Graffigny 6.
La version de 1752, parue chez Duchesne, est signée et contient des lettres supplémentaires ainsi qu'une introduction historique 6. Le programme demande d'ailleurs d'inclure certains éléments de cette seconde édition augmentée 1. La narratrice reste Zilia : l'édition est augmentée, pas réécrite.
La plupart des lettres sont adressées à Aza, prince péruvien 2, son amant 6. Déterville est tentant car il tient une grande place dans l'histoire et s'éprend de Zilia 6 ; mais il ne reçoit que les dernières lettres, quand Zilia a perdu Aza.
Les quipos sont des cordons noués employés comme écriture par les Incas 6. Le mot ressemble à un nom de personne ou de lieu, ce qui égare certains élèves : il désigne bien un moyen de transmettre un message, pas un messager.
Après la défaite du bateau espagnol dans un combat naval, Zilia rencontre Déterville, capitaine du navire français, qui s'éprend d'elle et lui enseigne quelques mots de français 6. Il n'est pas espagnol : les Espagnols sont ceux qui ont enlevé Zilia 6.
Zilia découvre un nouvel univers parce qu'elle acquiert un savoir 3 : la phrase est liée à l'intelligence qu'elle acquiert du français 3. Le voyage est la réponse tentante, mais ce n'est pas lui qui change son regard : c'est la compréhension de la langue et du monde qui l'entoure.
Les ressources officielles rattachent l'œuvre à la littérature d'idées 34. L'objet d'étude « roman » est tentant puisque l'œuvre est un roman, mais ce qui compte ici est que la fiction porte une argumentation 3.
Faux : la construction des Lettres d'une Péruvienne se concentre sur une seule voix, celle de Zilia. Elle s'oppose ainsi à des romans où plusieurs voix se répondent, tels que La Nouvelle Héloïse ou Les Liaisons dangereuses3. Aza est le principal destinataire des lettres 2, mais il ne répond pas et n'est donc pas un second épistolier : c'est la voix de Zilia qui domine tout le roman 3.
En insistant sur le statut d'étrangère de Zilia, l'autrice peut critiquer la société française sans concessions et sans craindre la censure, puisque le point de vue est celui d'un personnage fictif 6. L'effet est donc inverse de l'évitement de la critique.
Le roman connaît plus de quarante éditions en cinquante ans et des traductions en italien et en anglais dès le XVIIIe siècle ; il fait aussi naître une mode vestimentaire, des femmes se faisant peindre « à la péruvienne » 6. La dernière proposition est fausse : le roman a été, de 1747 à 1760, l'un des neuf romans français les plus lus 6.
L'intertextualité avec Les Lettres persanes est revendiquée par Graffigny, ce qui justifie une comparaison des introductions 4. Elle en a publiquement revendiqué la filiation 6. Candide est tentant car c'est aussi une œuvre d'idées du XVIIIe siècle, mais ce n'est pas de Montesquieu et ce n'est pas le modèle revendiqué.
Dans ses correspondances, l'autrice présente la forme épistolaire comme un choix plus stratégique qu'artistique, qui lui ouvre d'emblée un public plus large 6. On lui prête parfois une démarche purement littéraire, mais elle a aussi cherché consciemment le succès en suivant les thèmes en vogue 6.
Le roman est resté dans l'ombre pendant près de deux siècles. Des chercheurs du monde anglo-saxon, avec les gender studies, l'ont fait ressortir à partir de la seconde moitié du XXe siècle 6. Ils y voient en Zilia une héroïne au caractère affirmé, dont le regard met en cause la place faite aux femmes de son temps 6.
Les questions qu'on se pose
Faut-il avoir lu tout le roman pour réussir ce quiz ?
Le programme de l'EAF 2026-2027 impose l'œuvre accompagnée de certaines lettres de la seconde édition de 1752 (XXVIII, XXIX, XXX et XXXIV) et de l'introduction historique 1. Pour bien répondre, appuie-toi sur ta lecture, mais aussi sur la structure du roman : une héroïne, un destinataire principal, une seule voix 32.
Que dois-je retenir en priorité pour l'oral ?
Retiens trois points : la forme épistolaire à une seule voix 3, l'idée que Zilia découvre un nouvel univers en acquérant un savoir 3, et l'intérêt du regard d'une étrangère pour critiquer la société française 6. Ils te serviront pour situer un extrait et argumenter.