Puissance indirecte : langue et culture, exercices de 1re

Rappelle la définition : la langue, les nouvelles technologies et les voies de communication sont des formes indirectes de la puissance.¹

Situation a : l'enseignement d'une langue à l'étranger relève de la langue comme support d'influence. C'est une forme indirecte.

Situation b : le déploiement de chars est un moyen militaire direct. Ce n'est pas une forme indirecte.

Situation c : une organisation fondée sur une langue en partage est exactement le cas de la Francophonie, née de la langue française.² C'est une forme indirecte.

Situation d : les droits de douane sont un levier économique direct. Ce n'est pas une forme indirecte au sens du programme.

Identifie la partie : 450 000 enseignants de français langue étrangère.²

Identifie le total : 800 000 professeurs de français.²

Écris la formule : $\text{part}=\dfrac{450\,000}{800\,000}\times 100$.

Simplifie : $\dfrac{450\,000}{800\,000}=\dfrac{9}{16}=0{,}5625$.

Multiplie par 100 : $56{,}25\ \%$.

Écris la soustraction : $800\,000-450\,000$.

Calcule : $350\,000$.

Interprète : ces professeurs enseignent le français dans un cadre qui n'est pas celui du français langue étrangère, par exemple là où il est langue maternelle ou langue d'enseignement.

Question 1 : le patrimoine peut être matériel (monuments), immatériel ou naturel.³

Question 2 : le patrimoine immatériel recouvre différents aspects culturels, comme les langues, les pratiques et les traditions.³ Une langue est donc un patrimoine qu'une communauté transmet.

Question 3 : l'identité culturelle repose sur un sentiment d'appartenance et de différence, notamment par la langue, la religion et la tradition.⁶ Protéger ou valoriser un patrimoine revient donc à affirmer une identité et à gagner en visibilité face aux autres États.

Conclus en reliant les deux : le patrimoine devient un enjeu d'influence.

Prix avec 20 % : $20\times1{,}20=24$ €.

Prix avec 5,5 % : $20\times1{,}055=21{,}1$ €.

Écart : $24-21{,}1=2{,}9$ €.

Interprétation : les États mettent en place des dispositifs de soutien indirects, notamment fiscaux comme les taux spéciaux de TVA.⁶ L'État n'achète pas le livre, il baisse seulement le coût pour le lecteur.

Écris le rapport : $\dfrac{5}{2}$.

Calcule : $2{,}5$.

Compare : 2,5 est supérieur à 1, donc l'activité générée est supérieure à la dépense, ce qui rejoint la remarque des sources.⁵

Conclus sur l'intérêt : ces dépenses sont une forme efficace d'action publique, qui génère de l'activité sans subventionner d'acteurs dans des secteurs concurrentiels.⁵

Question 1 : quelques très grosses entreprises dominent, disposant de moyens importants de production, de distribution et de promotion, et une multitude de petites structures vivent autour d'elles.⁵

Question 2 : les petites entreprises jouent le rôle de premier filtre de l'offre artistique.⁵

Question 3 : ce qui circule à grande échelle passe surtout par les grandes entreprises, qui maîtrisent la distribution. Une culture est donc plus ou moins visible selon la présence de ses œuvres dans ces circuits.

Nuance : cette présence ne dépend pas seulement du marché, car les États peuvent aussi soutenir leur culture.

Idée directrice : la langue en partage permet à un État d'agir sans contrainte, ce qui correspond à une forme indirecte de puissance.¹

Argument 1 : environ 300 millions de personnes parlent le français sur les cinq continents, et ce partage a donné naissance à une organisation internationale de la francophonie.²

Argument 2 : cette organisation promeut des thèmes comme l'enracinement de la démocratie, la diversité culturelle et le développement durable et solidaire, ce qui donne une image et des valeurs à défendre.² L'enseignement joue aussi : 800 000 professeurs de français dans le monde en lien avec la FIPF.²

Nuance : la Francophonie promeut aussi la diversité linguistique, et la langue française coexiste avec l'anglais dans les relations internationales, ce que le programme invite à examiner.⁴

Chute : rends un jugement net, par exemple : un levier réel, mais qui repose sur l'adhésion et non sur la contrainte.