L'industrialisation (1848-1871) : exercices corrigés de Première

Rappelle la définition du programme : la révolution industrielle est un processus du XIXe siècle qui transforme une société rurale et artisanale en une société où dominent le commerce et l'industrie ⁴.

Montre que les usines ne sont qu'un élément : le mot « processus » désigne un changement d'ensemble, pas un seul équipement.

Énumère trois domaines affectés : l'agriculture, l'économie, le droit, la politique, la société, l'environnement ⁴. Tu peux en citer plus de trois.

Rédige la réponse : « La définition est trop étroite, car l'industrialisation transforme toute la société : l'économie, mais aussi le droit, la politique et la société. »

A parle de production d'une entreprise : économique.

B parle d'un groupe qui grossit, les ouvriers : social. Le prolétariat est justement présenté comme un groupe qui émerge avec la société industrielle ⁴.

C parle d'une fonction élue : politique. La bourgeoisie est de plus en plus présente en politique au XIXe siècle ⁴.

D parle de la formation d'un prix sur un marché : économique. Le marché devient un facteur décisif dans l'industrialisation ⁴.

E parle de la situation d'une famille de petits commerçants, groupe que la petite bourgeoisie regroupe : social ⁴.

F associe une entreprise à un pouvoir : politique (relation avec le pouvoir), même si un acteur économique est en jeu.

Identifie la valeur de départ : 20 %.

Identifie la valeur d'arrivée : 35 %.

Calcule l'écart : $35 - 20 = 15$.

Formule la réponse avec l'unité : la part des actifs dans l'industrie a augmenté de 15 points de pourcentage.

Calcule l'écart : $160 - 100 = 60$.

Divise par la valeur de départ : $\dfrac{60}{100} = 0{,}6$.

Convertis en pourcentage : $0{,}6 \times 100 = 60$ %.

Explique l'erreur de l'élève : 160 est la valeur finale de l'indice, pas l'augmentation. La production a été multipliée par 1,6, soit une hausse de 60 %.

Mathilde est à la tête d'une entreprise industrielle : elle relève de la grande bourgeoisie ⁴.

Joseph est petit commerçant : il relève de la petite bourgeoisie ⁴.

Antoine est salarié sans moyens de production : il appartient au prolétariat, groupe dont l'émergence est liée à la société industrielle selon Karl Marx ⁴.

Pour la question 2, montre que la bourgeoisie comprend deux ensembles aux situations différentes : une grande bourgeoisie à la tête d'entreprises industrielles et une petite bourgeoisie de petits commerçants. Elle grandit toutefois en nombre au XIXe siècle et pèse dans la société ⁴.

Rappelle le débat : certains historiens, comme Max Pietsch et David Landes, veulent y voir une rupture avec le passé ⁴.

Rappelle l'autre lecture : pour d'autres historiens, le XIXe siècle réunit plusieurs facteurs que le contexte de l'époque encourage et répand ⁴.

Ajoute un argument de continuité : certains éléments assurent une certaine continuité entre périodes pré-industrielles et industrielles ⁴. Par exemple, le marché existait déjà de manière marginale avant de devenir un facteur décisif ⁴.

Rédige la synthèse : « L'industrialisation transforme profondément la société, mais elle s'appuie sur des éléments qui existaient déjà : elle combine rupture et continuité. »

Reformule : l'idée libérale conduit à étendre le marché partout, et ce marché élargi pèse lourd dans l'industrialisation ⁴.

Montre l'imbrication : une doctrine (le libéralisme) produit un effet économique (la généralisation du marché) ; économie et idées politiques sont liées ⁴.

Pour la question 3, mentionne le développement agricole : on ne peut pas penser le démarrage industriel sans lui ⁴.

Rédige un paragraphe : « Le marché se généralise sous l'effet du libéralisme et devient décisif ; mais l'industrialisation suppose aussi une agriculture qui se développe. »

Repère les mots-clés : « industrialisation », « accélère », « transformations économiques et sociales », et les bornes 1848-1871. Ces bornes encadrent le chapitre du programme ¹ et rappellent l'intitulé « de 1848 à 1870 » d'une ressource officielle ² : si le sujet donne 1871, respecte ses dates.

Rédige une problématique : « Dans quelle mesure l'industrialisation accélère-t-elle les transformations économiques et sociales de la France, et que laisse-t-elle inchangé ? » ¹.

Partie 1 : les transformations économiques. Idée : passage vers une société commerciale et industrielle, rôle du marché ⁴. Exemple à choisir dans ton cours.

Partie 2 : les transformations sociales. Idée : essor de la bourgeoisie, émergence du prolétariat ⁴. Exemple : un entrepreneur, un ouvrier.

Partie 3 : les limites et les débats. Idée : rupture ou continuité selon les historiens ⁴.

Écris une introduction en quatre temps : accroche, définition des termes, problématique, annonce du plan.

Rappelle l'idée : le programme présente ces années comme un moment de transformations à la fois politiques et sociales ².

Donne le lien social-politique : la bourgeoisie ne pèse pas seulement dans l'économie et la société, elle occupe aussi une place croissante en politique ⁴.

Choisis des formulations générales : « un pouvoir politique peut favoriser ou freiner l'essor de certains groupes sociaux ».

Rédige le paragraphe : « Entre 1848 et 1871, la vie politique et la société évoluent ensemble. La bourgeoisie, plus nombreuse, pèse aussi davantage dans le jeu politique. Le pouvoir en place compte donc avec ce groupe, tandis que l'industrialisation transforme les conditions de travail et de vie. »

Relis ton paragraphe : chaque phrase doit contenir une idée reliée à une cause ou à une conséquence, et aucune information que tu ne maîtrises pas.