Histoire · Première
Les lois scolaires et la laïcité : exercices corrigés de 1re
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Dès les lois Ferry (1882) et Goblet (1886), la laïcité devient l'un des principes fondateurs de l'École républicaine 3.
- Ces lois sont portées par les républicains opportunistes, après l'éviction de la droite monarchiste à la suite de la crise du 16 mai 1877 5.
- La laïcité scolaire est une composante de la laïcité en droit, mais elle est plus stricte que le principe général 5.
- Le mot « laïcité » apparaît en 1887 sous la plume de Ferdinand Buisson, après les lois Ferry 5.
- La loi du 9 décembre 1905 prolonge les lois scolaires des années 1880 1.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à trois gestes que l'on attend en histoire en Première : situer un fait dans le temps, expliquer le contexte politique qui le rend possible, rédiger un raisonnement court et appuyé sur des repères précis. Ils sont rangés par difficulté croissante. Cherche d'abord seul, avec ton cours fermé, puis ouvre les indices un par un, et seulement ensuite la correction.
Les exercices
Exercice 1 Remettre les repères dans l'ordre
Voici six repères, présentés dans le désordre :
- A. Le dictionnaire de Ferdinand Buisson emploie le mot « laïcité » (1887) 5.
- B. La loi de séparation des Églises et de l'État (9 décembre 1905) 1.
- C. La crise du 16 mai (1877) 5.
- D. La loi Goblet (1886) 3.
- E. L'expulsion des congrégations religieuses enseignantes (1880) 5.
- F. La loi Ferry (1882) 3.
Classe ces repères du plus ancien au plus récent.
Indice 1
Commence par repérer le plus ancien : il précède l'arrivée des républicains aux responsabilités.
Indice 2
Les repères A, D et F sont séparés par quelques années seulement : compare soigneusement les années.
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Relève l'année de chaque repère : C = 1877, E = 1880, F = 1882, D = 1886, A = 1887, B = 1905.
Range ces années de la plus petite à la plus grande.
Remplace chaque année par la lettre correspondante et écris la suite obtenue.
Exercice 2 Mesurer l'écart entre la loi Goblet et la loi de 1905
La loi Goblet date de 1886 3. Le texte qui sépare les Églises de l'État est daté du 9 décembre 1905 1. Combien d'années séparent ces deux dates ? Compare ton résultat à l'affirmation selon laquelle les lois Ferry ont précédé la séparation d'environ vingt ans 5.
Indice 1
Il s'agit d'une simple soustraction entre deux années.
Indice 2
Un écart de « vingt ans » est une valeur arrondie : ton résultat peut légèrement différer.
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Écris l'année la plus récente : 1905.
Écris l'année la plus ancienne : 1886.
Calcule la différence : 1905 − 1886 = 19.
Compare avec « vingt ans » : l'écart exact est de 19 ans, donc l'expression « vingt ans » est une approximation commode.
19 ans séparent la loi Goblet de la loi de 1905. L'idée à retenir est celle d'un enchaînement : la séparation de 1905 arrive deux décennies environ après les grandes lois scolaires 5.
Exercice 3 Laïque ou laïcité : deux mots, deux sens
À l'origine, le mot « laïque » désigne une personne non religieuse 5. Le mot « laïcité » apparaît ensuite, en 1887, dans le dictionnaire de Ferdinand Buisson 5.
- Explique en une phrase la différence de sens entre les deux mots.
- À quoi renvoie le mot « laïcité » à sa naissance ?
Indice 1
Un mot désigne une personne ; l'autre désigne un ensemble de principes.
Indice 2
Cherche à quoi les principes en question étaient liés : quelles lois venaient d'être votées ?
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Pour « laïque », retiens le sens initial : il qualifie une personne qui n'est pas religieuse 5.
Pour « laïcité », retiens qu'il s'agit d'un nom nouveau, créé pour nommer des principes et non une catégorie de personnes 5.
Précise que ces principes sont ceux portés par les lois Ferry 5.
Rédige la réponse en deux phrases.
Exercice 4 Quel contexte politique rend ces lois possibles ?
Les lois Ferry sont votées par les « républicains opportunistes » sous la Troisième République 5.
- Contre quel camp politique ces lois constituent-elles d'abord une victoire ?
- Quel événement de 1877 précède l'éviction de ce camp du pouvoir ?
- Rédige quatre ou cinq lignes qui montrent en quoi ces lois consolident le régime républicain.
Indice 1
La source parle d'une « droite » qui défendait un autre régime que la République.
Indice 2
Pour la question 3, associe les lois scolaires à d'autres mesures citées dans le même mouvement : 1880 et 1884.
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Question 1 : ces lois sont d'abord une victoire contre la droite monarchiste 5.
Question 2 : cette droite est évincée du pouvoir après la crise du 16 mai 1877 5.
Question 3 : cite les autres éléments du même mouvement, les expulsions de congrégations enseignantes en 1880 et les lois de 1884 qui amendent les lois constitutionnelles de 1875 5.
Conclus : cet ensemble de mesures affermit nettement la République et contribue à installer la laïcité 5.
Modèle de réponse : les lois scolaires sont d'abord une victoire des républicains contre la droite monarchiste, écartée du pouvoir après la crise du 16 mai 1877 5. Associées aux expulsions de 1880 et aux lois de 1884, elles constituent un pas décisif pour assurer la solidité de la République et installer la laïcité 5.
Exercice 5 Laïcité scolaire et laïcité en droit
Un élève de ta classe affirme : « La laïcité de l'école, c'est exactement la même chose que la laïcité dans toute la société. » Utilise les sources de ton cours pour répondre.
- Cette affirmation est-elle exacte ? Justifie.
- Donne deux exemples de règles qui s'appliquent dans l'école publique.
Indice 1
Les lois Ferry définissent le cadre de la laïcité scolaire, qui est un cas particulier.
Indice 2
Pense aux règles qui concernent à la fois les personnels et l'enseignement lui-même.
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Rappelle que les lois Ferry définissent le cadre de la laïcité scolaire 5.
Indique que cette laïcité scolaire est plus stricte que le principe général de laïcité en droit, dont elle forme pourtant une composante 5. L'affirmation de l'élève est donc inexacte.
Premier exemple : les personnels du ministère de l'éducation sont strictement laïques et ne manifestent pas leurs convictions religieuses dans le cadre de leurs fonctions 3.
Second exemple : l'école publique n'enseigne aucune religion et ses enseignements sont laïques 3.
Exercice 6 Calculer l'âge de la loi de 1905
Un texte officiel annonce que le 9 décembre 2025 sera le cent vingtième anniversaire de la loi de 1905 qui sépare les Églises de l'État 2. Vérifie ce chiffre à partir de la date de la loi 1.
- Combien d'années séparent 1905 de 2025 ?
- Dans quelles classes l'étude de la loi de 1905 figure-t-elle au programme, d'après les textes de l'institution scolaire ? 3
Indice 1
Soustrais l'année de la loi à l'année de l'anniversaire.
Indice 2
Cherche dans ton cours à quels niveaux du collège et du lycée la loi est étudiée : elle y revient.
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Écris les deux années : 2025 et 1905.
Calcule 2025 − 1905 = 120, ce qui confirme le chiffre annoncé.
Pour la question 2, retiens que la loi de 1905 est étudiée notamment en 4e et en 1re générale et technologique 3.
Exercice 7 Qu'est-ce que la neutralité des personnels et des enseignements ?
Un professeur d'histoire de ton lycée présente ses cours en classe. Un élève dit à un camarade : « Je ne suis pas obligé de suivre ce cours : il va contre mes convictions. »
Indice 1
Les textes distinguent ce qui s'applique à l'élève et ce qui s'applique aux personnels.
Indice 2
Pour la question 3, demande-toi ce que ferait l'École si les enseignements dépendaient des convictions de chacun.
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Pour l'élève : les enseignements sont laïques, donc invoquer une conviction, religieuse ou politique, ne permet pas d'échapper à un cours 3.
Pour le professeur : les personnels du ministère sont strictement laïques et ne manifestent pas leurs convictions religieuses dans le cadre de leurs fonctions 3.
Fais le lien : l'enseignement est identique pour tous parce qu'il ne dépend ni des convictions de l'élève ni de celles du professeur.
Rédige la réponse en reliant les deux règles à la mission de l'École, qui est de transmettre le sens du principe de laïcité, fondement de la citoyenneté 3.
La règle vise les deux côtés de la classe : l'élève ne peut pas refuser un enseignement au nom de ses convictions, et le professeur ne manifeste pas les siennes 3. Ensemble, ces règles garantissent un enseignement commun à tous les élèves.
Exercice 8 Les lois scolaires : un chemin vers 1905
Consigne : « Montre que les lois scolaires des années 1880 ont préparé la loi de 1905. » Rédige un paragraphe argumenté d'une dizaine de lignes qui s'appuie sur au moins trois repères précis du cours.
Indice 1
Utilise un plan en trois temps : le contexte politique, les lois scolaires, puis le lien avec 1905.
Indice 2
Une phrase de transition simple suffit : « Vingt ans plus tard… ».
Voir la correction pas à pas
Pose le contexte : la droite monarchiste est évincée du pouvoir après la crise du 16 mai 1877 et les républicains peuvent agir 5.
Présente les lois scolaires : les lois Ferry (1882) et Goblet (1886) installent la laïcité à l'École 3 et s'inscrivent dans un mouvement de neutralisation religieuse de l'enseignement 5.
Ajoute une mesure du même mouvement : les expulsions de congrégations enseignantes en 1880 5.
Établis le lien : la loi de 1905 prolonge ces lois scolaires 1, vingt ans environ après les lois Ferry 5.
Conclus en rappelant que 1905 ne part pas de rien : elle s'inscrit dans une continuité.
Exercice 9 Analyser une affirmation trop rapide
Un élève écrit : « La laïcité date de 1905 : avant cette loi, l'école n'avait aucun rapport avec elle. »
- Relève deux erreurs ou approximations dans cette phrase.
- Réécris la phrase pour qu'elle soit exacte, en citant au moins deux repères.
Indice 1
Compare la date « 1905 » avec les lois Ferry et Goblet, ainsi qu'avec la date d'apparition du mot.
Indice 2
Les sources disent que la laïcité est un principe fondateur de l'École républicaine depuis les lois scolaires.
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Première erreur : dès les lois Ferry (1882) et Goblet (1886), la laïcité est l'un des principes fondateurs de l'École républicaine, bien avant 1905 3.
Deuxième erreur : le mot « laïcité » lui-même apparaît en 1887, à la suite des lois Ferry 5.
Autre approximation possible : la loi de 1905 prolonge les lois scolaires des années 1880, elle ne les ignore pas 1.
Réécris la phrase : « La laïcité s'installe dès les lois scolaires de 1882 et 1886 3 ; la loi de 1905 la prolonge 1. »
Les questions qu'on se pose
Faut-il connaître le contenu précis de chaque loi scolaire ?
Pour ces exercices, retiens surtout ce qui les relie : les lois Ferry (1882) et Goblet (1886) sont les fondements de la laïcité de l'École républicaine 3 et s'inscrivent dans un mouvement de neutralisation religieuse de l'enseignement 5. Sur une copie, l'essentiel est de savoir les dater, de nommer le camp politique qui les porte et d'expliquer leur effet sur l'école.
Comment relier les lois scolaires à la loi de 1905 sans me tromper de chronologie ?
Pars toujours des années 1880 pour arriver à 1905. Les lois Ferry précèdent la séparation des Églises et de l'État d'environ vingt ans 5, et la loi du 9 décembre 1905 prolonge les lois scolaires des années 1880 1. Une frise simple, avec 1877, 1880, 1882, 1886, 1887 et 1905, suffit à mémoriser l'enchaînement.
Dois-je employer le mot « laïcité » pour parler de 1880 ?
Sources
- Les 120 ans de la loi du 9 décembre 1905 : séparation Églises-État, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- La Laïcité à l'école, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Laïcité : fondements et application, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Loi sur la laïcité de l'État, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Lois Jules Ferry, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.