Langue vivante — Espagnol · Première
Innovations scientifiques et responsabilité : quiz d'espagnol 1re
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Cet axe de la thématique « Gestes fondateurs et mondes en mouvement » interroge les réflexions que les progrès scientifiques font naître dans le monde hispanique 1.
- Il faut savoir parler de progrès (los avances), de risques (los riesgos), de limites et de responsabilité (la responsabilidad), avec des connecteurs pour nuancer.
- Les sources évoquent le réchauffement climatique, l'épuisement des ressources et la responsabilité du scientifique 23.
- Pour argumenter en espagnol : subjonctif après les expressions de nécessité, conditionnel pour conseiller, et connecteurs d'opposition.
Avant de commencer
Ce quiz t'aide à vérifier que tu es prêt(e) à parler et à écrire en espagnol sur les innovaciones científicas et la responsabilidad qui les accompagne. Cet axe appartient à la thématique « Gestes fondateurs et mondes en mouvement ». Le programme pose une question de départ : quelles réflexions ces innovations provoquent-elles dans les pays hispaniques 1 ?
Tu y trouveras trois types de questions : du vocabulaire, de la grammaire utile pour argumenter, et quelques repères sur le débat autour du progrès et de la prudence.
Les ressources pédagogiques associées rappellent que les innovations ont des moteurs, mais aussi des limites 3. Elles demandent aussi si ces innovations peuvent faire naître une prise de conscience collective, par exemple face au réchauffement climatique et à l'épuisement des ressources naturelles 2. Une autre piste porte sur la responsabilité du scientifique 3. Ce sont ces idées que tu dois savoir exprimer.
Quiz
12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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El investigador est la personne qui mène des recherches. El inversor est l'investisseur : un piège, car on le confond facilement avec investigador. El buscador désigne plutôt un moteur de recherche ou celui qui cherche quelque chose, et el jefe est le chef.
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L'expression de nécessité es necesario que est suivie du subjonctif présent : piensen. Piensan est un indicatif, tentant parce qu'il est plus courant, mais il ne convient pas ici. Pensarán (futur) et pensaron (passé) ne respectent pas non plus la construction.
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C'est vrai : el medio ambiente signifie l'environnement. L'erreur serait de le traduire mot à mot par « milieu ambiant moyen ». Tu l'emploieras pour parler de pollution, de climat ou de protection de la nature.
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L'innovation en santé réunit les volets thérapeutique, technologique et organisationnel, ainsi que celui des pratiques médicales 4. L'innovation gastronomique n'a rien à voir avec ce cadre : elle relève d'un autre domaine. Un nouveau médicament, un nouvel outil d'imagerie et une meilleure organisation des soins sont donc des innovations de santé.
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Mejorar la calidad de vida traduit « améliorer la qualité de vie », idée que le programme associe aux innovations scientifiques 1. Cualidad désigne une qualité au sens de trait de caractère ; pour le bien-être, on dit calidad de vida. Puede est au singulier alors que le sujet est pluriel (pueden). Empeorar veut dire « aggraver », donc le contraire du sens voulu.
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C'est vrai : los avances científicos désigne les progrès scientifiques, au pluriel. Tu l'emploies pour présenter l'intérêt d'une innovation avant de nuancer avec sin embargo et d'évoquer les risques ou les limites, comme le demande l'axe étudié 3.
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La question posée dans les ressources d'accompagnement 2 se rend en espagnol par la toma de conciencia colectiva, avec fomentar pour « encourager, nourrir ». Les autres propositions déforment l'expression : conciencia tomada change le sens, colectivo ne s'accorde pas avec conciencia (féminin), et la dernière phrase n'a pas de sens naturel.
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El calentamiento global désigne le réchauffement climatique. Les autres expressions nomment des problèmes voisins que les ressources pédagogiques citent aussi parmi les défis : l'épuisement des ressources naturelles, ou l'extinction de certaines espèces 2. Il ne faut pas les confondre : chacune a son propre sens.
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Sin embargo et no obstante introduisent une opposition (« cependant »), et por un lado… por otro lado présente deux aspects d'une question. Ayer por la tarde est un repère de temps : il situe une action, il ne nuance rien. Pour parler de progrès et de risques, ces trois premiers connecteurs sont très utiles.
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« Devraient » est un conditionnel, qui exprime un conseil ou une obligation morale : deberían. Deben est un présent (« doivent »), plus catégorique. Debieron renvoie au passé, et deberán au futur (« devront »). Seul le conditionnel garde la nuance de la phrase française.
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C'est faux : gracias a présente une cause favorable (Gracias a la vacuna, hay menos enfermos). Pour une cause négative, on emploie por culpa de (Por culpa de la contaminación, el aire es peor). Confondre les deux change complètement le jugement que tu portes sur l'innovation.
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L'innovation responsable en santé repose sur un travail collectif qui respecte des exigences éthiques, économiques, sociales et environnementales 4. Les autres réponses décrivent des logiques fermées ou purement commerciales, qui ignorent la responsabilité. En espagnol, tu pourrais dire : una innovación que tiene en cuenta la ética y el medio ambiente.
Les questions qu'on se pose
Dois-je connaître des exemples précis d'innovations hispaniques ?
Le programme invite à regarder les réflexions que ces innovations suscitent dans les pays hispaniques 1. Prépare donc un ou deux exemples (en santé, en environnement ou en technologie) que tu sais présenter en espagnol : le contexte, l'intérêt, puis les risques ou les limites. Mieux vaut un exemple maîtrisé que cinq exemples flous.
Comment utiliser ce quiz pour réviser efficacement ?
Fais-le une première fois sans regarder le cours, puis relis toutes les explications, y compris celles des réponses justes. Note les mots et les structures où tu t'es trompé(e), et réutilise-les dans trois phrases à toi : une phrase sur un progrès, une sur un risque, une sur la responsabilité des scientifiques.
Sources
Programme visé : Programme d'espagnol pour les classes de lycée général et technologique · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'espagnol pour les classes de lycée général et technologique, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Exemple de mise en œuvre : gestes fondateurs et mondes en mouvement, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement - Innovations scientifiques et techniques (modèle pédagogique), Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Innovation en santé, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Principe d'innovation, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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