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Littérature, langues et cultures de l'Antiquité — Grec (spécialité) · Première

Syntaxe des propositions en grec : exercices de 1re

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Une proposition se repère d'abord à son verbe conjugué : en règle générale, il y a autant de propositions que de verbes conjugués, mais après ὥστε un infinitif peut aussi porter une proposition.
  • Pour chaque proposition, pose deux questions : de quoi dépend-elle, et que fait-elle (relative, complétive, circonstancielle) ?
  • Avec ἐπεί, la place compte : antéposée, la proposition donne la circonstance ; postposée, elle justifie ce qui vient d'être dit 5.
  • La consécutive est une proposition circonstancielle : elle exprime la conséquence d'une intensité annoncée dans la principale 6.
  • Procède toujours dans le même ordre : verbes, mots subordonnants, rattachement, fonction, traduction.

Comment utiliser ces exercices

Cette page te fait travailler l'analyse des propositions sur des phrases grecques courtes, construites pour l'entraînement. Le programme de grec de Première prévoit une progression qui conduit l'élève vers une connaissance solide de la syntaxe et de la morphologie 1. Ici, tu mets en pratique la syntaxe : tu découpes une phrase, tu nommes chaque proposition et tu expliques le lien qui les unit.

Les exercices sont rangés par difficulté croissante. Les premiers demandent seulement de repérer les verbes et les mots de liaison. Les derniers te demandent d'analyser une phrase complexe puis d'en composer une toi-même. Cherche d'abord seul, avec le lexique du cours sous la main. Les indices viennent ensuite. La correction ne vient qu'à la fin.

Rappels utiles avant de commencer

Les exercices

Exercice 1 Repérer les propositions d'une phrase coordonnée

★☆☆Environ 5 min

Voici une phrase :

Ὁ παῖς ἔρχεται καὶ ὁ πατὴρ μένει.

  1. Relève les verbes conjugués.
  2. Combien y a-t-il de propositions ?
  3. Quel est le rapport entre elles ?
  4. Traduis la phrase.
Indice 1

Cherche les mots qui portent une terminaison de personne : ce sont les verbes conjugués.

Indice 2

Le mot καί relie deux éléments de même rang.

Voir la correction pas à pas
  1. Les verbes conjugués sont ἔρχεται (il vient) et μένει (il reste), tous deux à la 3e personne du singulier.

  2. Il y a deux verbes conjugués, donc deux propositions : « ὁ παῖς ἔρχεται » et « ὁ πατὴρ μένει ».

  3. Aucune ne contient de mot subordonnant. Le mot καί les relie sur un pied d'égalité : ce sont deux propositions indépendantes coordonnées.

  4. Traduction : « L'enfant vient et le père reste. »

Deux verbes conjugués et une conjonction de coordination donnent deux propositions de même rang. C'est le cas le plus simple, mais le réflexe de départ reste le même pour toutes les phrases : compter les verbes d'abord.

Exercice 2 Analyser une proposition relative

★☆☆Environ 8 min

Phrase à analyser :

Ὁ ἀνὴρ ὃν ὁρᾷς ἐμὸς φίλος ἐστίν.

  1. Relève les verbes conjugués et délimite les propositions.
  2. Identifie le mot subordonnant et son antécédent.
  3. Donne la fonction du pronom relatif dans sa proposition.
  4. Traduis.
Indice 1

Le pronom relatif reprend un nom déjà exprimé : cherche-le avant lui.

Indice 2

Regarde le cas du pronom relatif : l'accusatif indique souvent un complément d'objet.

Voir la correction pas à pas
  1. Verbes conjugués : ὁρᾷς (tu vois) et ἐστίν (il est). Il y a donc deux propositions.

  2. Le mot subordonnant est ὅν, pronom relatif. Son antécédent est ἀνήρ, le nom placé juste avant.

  3. La proposition « ὃν ὁρᾷς » est une relative : elle complète le nom ἀνήρ. Elle est enchâssée dans la principale « ὁ ἀνὴρ … ἐμὸς φίλος ἐστίν ».

  4. Le pronom ὅν est à l'accusatif : il est complément d'objet direct de ὁρᾷς. Le genre et le nombre (masculin singulier) viennent de l'antécédent, le cas vient de sa fonction dans la relative.

  5. Traduction : « L'homme que tu vois est mon ami. »

Un pronom relatif a deux identités : son genre et son nombre s'accordent avec l'antécédent, son cas dépend de sa fonction dans la relative. Vérifie toujours ces deux points avant de traduire.

Exercice 3 La place de la proposition en ἐπεί

★★☆Environ 12 min

Voici deux phrases, qui contiennent les mêmes éléments dans un ordre différent :

(a) Ἐπεὶ ὁ ἥλιος ἔδυ, οἱ ἄνδρες οἴκαδε ἐπανῆλθον.

(b) Οἱ ἄνδρες οἴκαδε ἐπανῆλθον, ἐπεὶ ὁ ἥλιος ἔδυ.

  1. Dans chaque phrase, délimite la principale et la subordonnée.
  2. Dis si la proposition en ἐπεί est antéposée ou postposée.
  3. Explique ce que change cette place dans l'interprétation.
  4. Traduis (a) et (b) en rendant cette nuance.
Indice 1

Antéposée veut dire : placée avant le reste de la phrase.

Indice 2

Pose-toi la question : la subordonnée situe-t-elle une scène, ou donne-t-elle une raison de dire ce qui précède ?

Voir la correction pas à pas
  1. Dans (a) comme dans (b), la subordonnée est « ἐπεὶ ὁ ἥλιος ἔδυ » et la principale « οἱ ἄνδρες οἴκαδε ἐπανῆλθον ».

  2. Dans (a), la subordonnée est antéposée : elle ouvre la phrase. Dans (b), elle est postposée : elle la ferme.

  3. En (a), la proposition antéposée indique les circonstances dans lesquelles se situe l'événement de la principale 5. Elle plante le décor : le soleil s'est couché, et alors les hommes rentrent.

  4. En (b), la proposition postposée a une valeur de justification : elle vient appuyer ce qui vient d'être affirmé 5. Elle donne la raison pour laquelle on dit que les hommes sont rentrés.

  5. Traductions : (a) « Le soleil s'étant couché, les hommes rentrèrent chez eux. » (b) « Les hommes rentrèrent chez eux, puisque le soleil s'était couché. »

La même conjonction ne se traduit pas toujours de la même façon. Devant un ἐπεί, regarde d'abord où se trouve la proposition par rapport à la principale, puis choisis entre une valeur de circonstance (« quand, une fois que ») et une valeur de justification (« puisque »).

Exercice 4 Distinguer relative, complétive et circonstancielle

★★☆Environ 12 min

Voici trois phrases :

(a) Ὁ στρατηγὸς λέγει ὅτι οἱ πολέμιοι ἀπέρχονται.

(b) Οἱ πολέμιοι οἳ ἀπέρχονται ἐκ τῆς πόλεως πολλοί εἰσιν.

(c) Ἐπεὶ οἱ πολέμιοι ἀπῆλθον, οἱ πολῖται ἐχάρησαν.

Pour chacune : relève les verbes, nomme le mot subordonnant, donne la nature de la subordonnée (relative, complétive ou circonstancielle), puis traduis.

Indice 1

Une relative complète un nom, une complétive complète un verbe de parole ou de pensée.

Indice 2

Demande-toi : la subordonnée précise-t-elle un nom, est-elle ce que l'on dit, ou donne-t-elle un moment ?

Voir la correction pas à pas
  1. (a) Verbes : λέγει et ἀπέρχονται. Subordonnant : ὅτι. La proposition « ὅτι … ἀπέρχονται » est ce que dit le général : c'est une complétive, objet de λέγει. Traduction : « Le général dit que les ennemis s'en vont. »

  2. (b) Verbes : ἀπέρχονται et εἰσιν. Subordonnant : le pronom relatif οἵ, dont l'antécédent est πολέμιοι. La proposition complète un nom : c'est une relative. Traduction : « Les ennemis qui s'en vont de la ville sont nombreux. »

  3. (c) Verbes : ἀπῆλθον et ἐχάρησαν. Subordonnant : ἐπεί. La proposition donne les circonstances de la joie des citoyens : c'est une circonstancielle, antéposée 5. Traduction : « Les ennemis étant partis, les citoyens se réjouirent. »

  4. Bilan : un même mot français comme « que » peut rendre ὅτι (complétive) ou un relatif (relative). C'est la fonction dans la phrase grecque qui décide, pas le mot français.

Pour nommer une subordonnée, interroge sa fonction : elle précise un nom (relative), elle remplit la place d'un objet (complétive) ou elle situe l'action (circonstancielle). La nature du mot subordonnant t'oriente, mais la fonction tranche.

Exercice 5 Une proposition consécutive

★★☆Environ 12 min

Phrase à analyser :

Ὁ παῖς οὕτως ἔκαμνεν ὥστε οὐκ ἐδύνατο βαδίζειν.

  1. Relève les verbes conjugués et délimite les propositions.
  2. Repère le mot de la principale qui annonce la conséquence.
  3. Nomme la subordonnée et dis dans quelle grande famille elle se range.
  4. Traduis.
Indice 1

Le mot οὕτως exprime une intensité (« si, tellement ») qui appelle un résultat.

Indice 2

Le verbe βαδίζειν est un infinitif : compte uniquement les verbes conjugués pour délimiter les propositions.

Voir la correction pas à pas
  1. Verbes conjugués : ἔκαμνεν (il était fatigué) et ἐδύνατο (il pouvait). Il y a deux propositions ; βαδίζειν, infinitif, complète ἐδύνατο.

  2. La principale est « ὁ παῖς οὕτως ἔκαμνεν ». Le mot οὕτως annonce une intensité et attend un résultat.

  3. La subordonnée « ὥστε οὐκ ἐδύνατο βαδίζειν » exprime ce résultat : c'est une proposition consécutive. Elle appartient à la famille des propositions circonstancielles 6.

  4. Traduction : « L'enfant était si fatigué qu'il ne pouvait pas marcher. »

Quand la principale contient un mot d'intensité comme οὕτως, attends-toi à une consécutive introduite par ὥστε. Ensuite, traduis la principale avec « si » ou « tellement » et la subordonnée avec « que ».

Exercice 6 Analyser une phrase complexe

★★★Environ 20 min

Phrase à analyser :

Ἐπεὶ οἱ παῖδες οὕτως ἔκαμνον ὥστε μὴ δύνασθαι βαδίζειν, ὁ πατὴρ ἔμεινεν.

  1. Relève tous les verbes. Distingue ceux qui sont conjugués de ceux qui ne le sont pas.
  2. Présente l'analyse sous forme de tableau : proposition, verbe, mot subordonnant, nature, rattachement.
  3. Dis si la proposition en ἐπεί est antéposée ou postposée, et ce que cela implique.
  4. Traduis la phrase entière.
Indice 1

Ici, une subordonnée est incluse dans une autre : cherche d'abord la principale, puis ce qui en dépend directement.

Indice 2

La consécutive dépend de la proposition en ἐπεί, pas de la principale finale.

Voir la correction pas à pas
  1. Verbes : ἔκαμνον (conjugué), δύνασθαι (infinitif), βαδίζειν (infinitif, complément de δύνασθαι), ἔμεινεν (conjugué). Il y a donc deux verbes conjugués, mais le mot ὥστε ajoute une proposition dont le verbe, δύνασθαι, est à l'infinitif.

  2. Principale : « ὁ πατὴρ ἔμεινεν », sans mot subordonnant.

  3. Première subordonnée : « ἐπεὶ οἱ παῖδες … ἔκαμνον », introduite par ἐπεί, circonstancielle rattachée à la principale.

  4. Seconde subordonnée : « ὥστε μὴ δύνασθαι βαδίζειν », consécutive, rattachée à la proposition en ἐπεί, puisque c'est elle qui contient οὕτως. Elle appartient à la famille des circonstancielles 6.

  5. La proposition en ἐπεί est antéposée : elle donne les circonstances dans lesquelles s'inscrit la décision du père 5.

  6. Traduction : « Comme les enfants étaient si fatigués qu'ils ne pouvaient plus marcher, le père resta auprès d'eux. »

Une phrase complexe se démonte de l'extérieur vers l'intérieur : principale, puis subordonnée de premier niveau, puis subordonnée de second niveau. Chaque subordonnée dépend de celle qui la contient et que tu as identifiée juste avant.

Exercice 7 Composer et analyser ta propre phrase

★★★Environ 20 min

À partir des mots suivants, construis une phrase grecque correcte qui contient au moins une relative et une circonstancielle en ἐπεί, puis analyse-la.

Vocabulaire : ὁ διδάσκαλος (le maître), οἱ μαθηταί (les élèves), τὸ βιβλίον (le livre), γράφω (écrire), ἀναγιγνώσκω (lire), ἀφικνέομαι (arriver).

  1. Écris ta phrase.
  2. Relève ses verbes conjugués et délimite ses propositions.
  3. Nomme chaque proposition et indique son rattachement.
  4. Traduis-la en français.
Indice 1

Commence par une phrase simple de deux mots avec un verbe conjugué, puis ajoute une subordonnée à la fois.

Indice 2

Pour la relative, choisis un nom de la principale comme antécédent et fais accorder le pronom en genre et en nombre.

Voir la correction pas à pas
  1. Pars d'une principale : par exemple « οἱ μαθηταὶ τὸ βιβλίον ἀνεγίγνωσκον » (les élèves lisaient le livre).

  2. Ajoute une relative sur le nom βιβλίον : « τὸ βιβλίον ὃ ὁ διδάσκαλος ἔγραψεν » (le livre que le maître avait écrit). Le pronom est neutre singulier comme son antécédent, à l'accusatif car objet de ἔγραψεν.

  3. Ajoute une circonstancielle antéposée : « ἐπεὶ ὁ διδάσκαλος ἀφίκετο » (le maître étant arrivé).

  4. Assemble : « Ἐπεὶ ὁ διδάσκαλος ἀφίκετο, οἱ μαθηταὶ τὸ βιβλίον ὃ ἔγραψεν ἀνεγίγνωσκον. » Verbes conjugués : ἀφίκετο, ἀνεγίγνωσκον, ἔγραψεν, soit trois propositions : une principale, une circonstancielle en ἐπεί antéposée, une relative.

  5. Traduction : « Le maître étant arrivé, les élèves lisaient le livre qu'il avait écrit. »

  6. Contrôle final : chaque verbe conjugué est dans une proposition, chaque subordonnée a un rattachement, et le pronom relatif s'accorde avec son antécédent.

Composer une phrase t'oblige à penser la syntaxe de l'intérieur. Si tu peux construire une phrase puis la démonter en suivant la méthode, tu sauras aussi analyser celles d'un texte. Ta phrase peut différer de celle de la correction : ce qui compte, c'est que l'analyse corresponde à ce que tu as écrit.

Les questions qu'on se pose

Comment être sûr de compter correctement les propositions ?

Compte les verbes conjugués. Chaque verbe conjugué ouvre une proposition. En général, l'infinitif et le participe s'analysent comme des compléments à l'intérieur de la proposition qui les contient. Une exception à connaître : après ὥστε, un infinitif peut former à lui seul une proposition consécutive. Vérifie ensuite que chaque subordonnée a un mot subordonnant ou un rattachement clair.

Pourquoi ἐπεί ne se traduit-il pas toujours pareil ?

Parce que son sens dépend de la place de la proposition. Antéposée, elle donne les circonstances de ce qui suit ; postposée, elle justifie ce qui précède 5. Traduis d'abord par « quand, une fois que » dans le premier cas, par « puisque » dans le second, puis vérifie que le français reste naturel.

Que faire quand je ne sais pas si une subordonnée est complétive ou circonstancielle ?

Teste la suppression : si tu enlèves la subordonnée et que le verbe principal paraît incomplet (comme λέγει sans ce qu'on dit), c'est une complétive. Si la phrase reste complète et que la subordonnée ajoute un temps, une cause ou une conséquence, c'est une circonstancielle, comme la consécutive 6.

Sources

Programme visé : Littérature, langues et cultures de l'Antiquité — Grec (spécialité), Première · Ministère de l'Éducation nationale (Bulletin officiel)

  1. Littérature, langues et cultures de l'Antiquité — Grec (spécialité), Première, Ministère de l'Éducation nationale (Bulletin officiel). Consulté le 7 novembre 2026.
  2. Ressources Éduscol — Langues et cultures de l'Antiquité (Grec) avec programme limitatif pour Première, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
  3. Bizos (Marcel). Syntaxe Grecque, Paris, Vuibert, 1947, Persée. Consulté le 7 novembre 2026.
  4. Duhoux (Yves). Le verbe grec ancien. Éléments de morphologie et de syntaxe historiques, Persée. Consulté le 7 novembre 2026.
  5. Muchnová (Dagmar). Entre conjonction, connecteur et particule : le cas de ἐπεί en grec ancien. Étude syntaxique, sémantique et pragmatique, Persée. Consulté le 7 novembre 2026.
  6. Delaunois (Marcel). Contribution à l'étude de la proposition circonstancielle consécutive en grec classique, Persée. Consulté le 7 novembre 2026.

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