Littérature, langues et cultures de l'Antiquité — Latin (spécialité) · Première
Morphologie nominale et pronominale : exercices de Première
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- En latin, la forme d'un mot change selon sa fonction : c'est la flexion. La morphologie nominale s'étudie depuis la 5e jusqu'en 3e, puis tu la reprends en Première 2.
- En Première, on aborde d'abord les cas directs, dont le nominatif 3.
- Méthode en quatre temps : isoler la terminaison, identifier le cas, en déduire la fonction, vérifier l'accord.
- Le français garde des traces de classes de noms dans il / elle et dans des terminaisons comme -trice 4.
- Ne traduis jamais un mot latin avant d'avoir analysé sa terminaison : l'ordre des mots ne donne pas la fonction.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices s'adressent à toi si tu suis l'enseignement de spécialité de latin en Première. Ils portent sur la morphologie nominale et pronominale : la manière dont les noms, les adjectifs et les pronoms changent de forme en latin. L'étude de la morphologie nominale latine débute en classe de 5e et se poursuit jusqu'en 3e 2 ; en Première, tu la reprends et tu l'approfondis. On y aborde en particulier les cas directs, dont le nominatif 3.
La première leçon de la progression de Première associe l'impératif, comme forme de base, à une initiation à la morphologie nominale 1. L'idée est la même partout : on part d'une forme simple, puis on observe comment elle varie quand sa fonction change.
Pourquoi le latin change la forme des mots
Le latin est une langue à flexion : un même mot prend des formes différentes selon son rôle dans la phrase. Se demander ce qu'est une langue à flexion fait partie des questions de départ de l'étude de la morphologie nominale 2. Le français fonctionne autrement : il s'appuie surtout sur l'ordre des mots et sur les prépositions. Dans « Marie voit Paul », c'est la place de « Marie » avant le verbe qui en fait le sujet ; en latin, c'est sa terminaison.
Le français n'ignore pas pour autant ce type de variation. Les pronoms personnels de la troisième personne il et elle et leurs autres formes expriment une classe de nom 4. Certaines terminaisons en gardent aussi une trace : dans actrice, la terminaison -trice indique une personne de sexe féminin 4. Une terminaison peut donc porter une information grammaticale, et c'est exactement ce que tu vas exploiter en latin.
Pour un nom, la terminaison renseigne sur le cas, donc sur la fonction. Pour un adjectif, elle assure l'accord avec le nom. Pour un pronom, qui remplace un nom, elle indique aussi sa forme et sa fonction dans la phrase. Dans tous les cas, ton premier réflexe doit être de regarder la fin du mot.
Les exercices
Les exercices ci-dessous sont classés par difficulté croissante. Ils utilisent des mots très courants que tu as rencontrés depuis la 5e : rosa (la rose), puella (la jeune fille), dominus (le maître), servus (l'esclave), amat (il aime), videt (il voit). Le vocabulaire est volontairement simple pour que toute ton attention se porte sur les terminaisons.
Les exercices
Exercice 1 Repérer radical et terminaison
Pour chacun des mots suivants, sépare le radical et la terminaison : rosa, rosam, dominus, dominum.
Indice 1
Le radical est la partie commune à plusieurs formes du même mot.
Indice 2
Compare dominus et dominum : qu'est-ce qui change ?
Voir la correction pas à pas
Compare rosa et rosam : ce qui reste identique est ros-, ce qui change est -a puis -am.
Compare dominus et dominum : le radical commun est domin-, les terminaisons sont -us et -um.
Note que le radical porte le sens (la rose, le maître) et que la terminaison porte l'information grammaticale.
Dès qu'un mot latin se présente, cherche ce qui varie : c'est là que se trouve la fonction.
Exercice 2 Nominatif ou accusatif ?
Dans chaque groupe, indique la forme du sujet (nominatif) et celle du complément d'objet (accusatif) :
- puella / puellam
- servus / servum
- rosa / rosam
Indice 1
La forme en -m à la fin est un accusatif dans ces exemples.
Indice 2
Le nominatif est la forme de base, celle que tu retrouves en tête du paradigme.
Voir la correction pas à pas
Pour puella / puellam : puella est le nominatif (sujet), puellam l'accusatif (COD).
Pour servus / servum : servus est le nominatif, servum l'accusatif.
Pour rosa / rosam : rosa est le nominatif, rosam l'accusatif.
Constate le point commun : l'accusatif de ces exemples se termine par -m.
Le nominatif est la forme de base du nom ; l'accusatif se reconnaît ici à son -m final. Vérifie toujours dans le paradigme du mot.
Exercice 3 Qui fait l'action ?
Dans les phrases suivantes, identifie le sujet et le COD, puis traduis :
- Puella rosam amat.
- Rosam puella amat.
- Dominum servus videt.
Indice 1
Ignore l'ordre des mots et cherche les terminaisons.
Indice 2
amat et videt sont des verbes : ne les analyse pas comme des noms.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : puella est au nominatif, donc sujet ; rosam est à l'accusatif, donc COD. Traduction : « La jeune fille aime la rose ».
Phrase 2 : mêmes mots, ordre différent. puella reste sujet, rosam reste COD. Le sens est identique à celui de la phrase 1.
Phrase 3 : servus est au nominatif (sujet), dominum à l'accusatif (COD), même si dominum est placé en premier. Traduction : « L'esclave voit le maître ».
Les phrases 1 et 2 ont le même sens malgré un ordre différent : la terminaison, et non la place, indique la fonction.
Exercice 4 Accorder un adjectif
Complète avec la bonne forme de l'adjectif bonus, bona, bonum (« bon ») :
- Puella ... rosam videt. (la bonne jeune fille)
- Servus bonum dominum ... : à quel cas sont bonum et dominum ?
Indice 1
Un adjectif s'accorde avec le nom en genre, en nombre et en cas.
Indice 2
puella est un nom féminin.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : puella est féminin et au nominatif. On choisit la forme féminine au nominatif : bona. On obtient Puella bona rosam videt.
Phrase 2 : bonum se termine par -um, comme dominum, qui est à l'accusatif. Les deux mots sont donc accordés au même cas.
Vérifie dans chaque cas que l'adjectif et le nom ont le même genre, le même nombre et le même cas.
L'adjectif prend les marques du nom qu'il qualifie. Le français accorde aussi en genre et en nombre : le latin ajoute le cas.
Exercice 5 Du latin au français : traces de classes de noms
- Quel pronom français renvoie à un nom masculin singulier ? à un nom féminin singulier ?
- Dans le mot actrice, quelle terminaison signale une personne de sexe féminin ?
- Trouve un autre couple de mots français où la terminaison change selon le sexe de la personne.
Indice 1
Pense aux pronoms de la troisième personne.
Indice 2
Cherche un couple de noms de métier.
Voir la correction pas à pas
Le pronom pour un masculin singulier est il ; pour un féminin singulier, elle 4.
Dans actrice, la terminaison -trice indique une personne de sexe féminin 4.
Autre couple possible : directeur / directrice. On vérifie que la terminaison est la seule partie qui change.
Même en français, une terminaison peut porter une information grammaticale. Le latin systématise cette idée pour toutes les fonctions.
Exercice 6 Remplacer un nom par un pronom
Tu disposes des formes du pronom de rappel de la troisième personne : is (il, masculin sujet), ea (elle, féminin sujet), eum (le, masculin COD), eam (la, féminin COD).
Réécris chaque phrase en remplaçant le groupe souligné par le pronom qui convient :
- Puella rosam amat. (remplace puella)
- Servus dominum videt. (remplace dominum)
- Dominus puellam videt. (remplace puellam)
Indice 1
Le pronom doit reprendre le genre du nom remplacé et sa fonction.
Indice 2
Demande-toi d'abord si le nom remplacé est sujet ou COD.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : puella est féminin et sujet. Le pronom est ea. On obtient Ea rosam amat : « Elle aime la rose ».
Phrase 2 : dominum est masculin et COD. Le pronom est eum. On obtient Servus eum videt : « L'esclave le voit ».
Phrase 3 : puellam est féminin et COD. Le pronom est eam. On obtient Dominus eam videt : « Le maître la voit ».
Contrôle : dans chaque cas, le pronom a le genre du nom qu'il remplace et le cas de la fonction qu'il occupe.
Un pronom suit deux règles à la fois : son genre vient du nom remplacé, son cas vient de sa fonction dans la phrase. Le français fait pareil avec il / elle pour le sujet et le / la pour le COD.
Exercice 7 Trouver l'erreur d'accord
Chacune des phrases suivantes contient une faute d'accord ou de cas. Repère-la, explique-la et corrige :
- Puella bonus rosam videt.
- Dominum servus amat. (on veut dire : « Le maître aime l'esclave »)
- Servus bona dominum videt.
Indice 1
Pour chaque adjectif, cherche le nom qu'il qualifie puis compare genre et cas.
Indice 2
Dans la phrase 2, demande-toi qui est au nominatif.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : puella est féminin, mais bonus est une forme masculine. Il faut bona : Puella bona rosam videt.
Phrase 2 : servus est au nominatif, donc sujet, et dominum est à l'accusatif, donc COD. La phrase dit « L'esclave aime le maître », pas l'inverse. Pour dire « Le maître aime l'esclave », il faut Dominus servum amat.
Phrase 3 : bona est féminin, alors que servus et dominum sont masculins. Il faut un adjectif masculin : bonus si l'adjectif qualifie servus (nominatif), bonum s'il qualifie dominum (accusatif). Exemple : Servus bonum dominum videt.
Pour chaque correction, vérifie à nouveau les trois critères : genre, nombre, cas.
Une faute de cas change le sens de la phrase (phrase 2) ; une faute d'accord la rend incorrecte (phrases 1 et 3). Dans les deux cas, la terminaison était le seul indice.
Exercice 8 Analyse complète d'une phrase
Analyse puis traduis : Bonus dominus bonam puellam videt.
Pour chaque mot, donne la nature, le cas et la fonction.
Indice 1
Cherche d'abord le verbe, puis le nominatif.
Indice 2
Deux adjectifs apparaissent : à quels noms se rattachent-ils ?
Voir la correction pas à pas
videt est le verbe : « il voit ».
dominus est au nominatif, donc sujet. Bonus, qui a la même terminaison -us, est un adjectif épithète accordé à dominus.
puellam est à l'accusatif, donc COD. Bonam, qui a la même terminaison -am, est l'adjectif accordé à puellam.
Traduction : « Le bon maître voit la bonne jeune fille ».
Vérifie les accords : bonus dominus (masculin, nominatif) ; bonam puellam (féminin, accusatif).
Avance toujours dans le même ordre : verbe, sujet au nominatif, COD à l'accusatif, puis adjectifs accordés.
Exercice 9 Composer une phrase latine
Écris en latin, avec les mots vus dans cette page :
- « La bonne jeune fille voit l'esclave. »
- « Le maître aime la rose. »
- Propose pour la phrase 2 une version avec un ordre des mots différent, sans changer le sens.
Indice 1
Détermine d'abord le sujet et le COD de chaque phrase française.
Indice 2
Choisis la forme de chaque mot dans le tableau de départ, puis accorde l'adjectif.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : sujet « la bonne jeune fille » au nominatif féminin : puella bona. COD « l'esclave » à l'accusatif : servum. Verbe : videt. On obtient Puella bona servum videt.
Phrase 2 : sujet « le maître » au nominatif : dominus. COD « la rose » à l'accusatif : rosam. Verbe : amat. On obtient Dominus rosam amat.
Phrase 3 : on déplace les mots en gardant les mêmes terminaisons, par exemple Rosam dominus amat. Le sens reste « Le maître aime la rose ».
Relis chaque phrase en te demandant : si un lecteur ne voyait que les terminaisons, retrouverait-il le sujet et le COD ?
Produire du latin oblige à choisir la bonne terminaison avant de placer le mot : c'est le meilleur test pour savoir si tu as compris la flexion.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi ne peut-on pas traduire un texte latin en suivant l'ordre des mots ?
Parce que le latin est une langue à flexion : la terminaison indique la fonction du mot, pas sa place. Puella rosam amat garde le même sens si on change l'ordre des mots, tant que les terminaisons restent identiques. Commence donc toujours par analyser les terminaisons, comme le prévoit l'étude de la morphologie nominale dès la 5e 2.
Quels cas faut-il maîtriser en priorité en Première ?
On aborde d'abord les cas directs, dont le nominatif 3. Entraîne-toi à reconnaître le sujet et le complément d'objet avant d'étendre ton analyse aux autres cas, et pense toujours à vérifier l'accord des adjectifs et des pronoms.
Comment m'entraîner efficacement avec ces exercices ?
Cherche seul, rédige ta réponse, puis compare avec la correction. Refais ensuite l'exercice quelques jours plus tard sans regarder. Si une erreur revient, reprends la méthode en quatre temps : terminaison, cas, fonction, accord. Une erreur répétée vient presque toujours d'une étape sautée.
Sources
Programme visé : Programmes et ressources en langues et cultures de l'Antiquité - voie GT (Première) · eduscol.education.gouv.fr
- Programmes et ressources en langues et cultures de l'Antiquité - voie GT (Première), eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
- Langues et cultures de l'Antiquité - Comprendre le fonctionnement de la langue : Morphologie nominale du latin, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement du programme de langues et cultures de l'Antiquité - Lycée (Spécialité 1ère), eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
- Classe nominale, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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