Langue vivante — Espagnol · Seconde
Arts et culture en espagnol : cours de vocabulaire de 2de
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Les arts : la pintura, la escultura, la arquitectura, la música, la danza, el cine, el teatro, la literatura, la fotografía. Le créateur se dit el/la pintor(a), escultor(a), músico/a, escritor(a).
- Les lieux et événements : el museo, la galería, la sala de conciertos, la biblioteca, el festival, la exposición, el estreno ; la entrada = le billet, asistir a = assister à.
- Décrire une œuvre : el cuadro representa / muestra…, en primer plano, al fondo, a la izquierda, a la derecha, el retrato, el paisaje.
- Donner son avis : me gusta + singulier, me gustan + pluriel, me encanta, me interesa ; creo que + indicatif, no creo que + subjonctif.
- Pièges : la librería n'est pas la bibliothèque (la biblioteca) ; el arte est masculin au singulier, féminin au pluriel (las artes).
Pourquoi apprendre le lexique des arts et de la culture
En cours d'espagnol, tu parles très souvent d'une œuvre : un tableau, un film, un roman, une chanson, un monument. Tu dois alors nommer l'art concerné, présenter l'artiste, décrire ce que tu vois ou entends, puis dire ce que tu en penses. Ce cours rassemble le vocabulaire qui sert à ces quatre gestes, avec des phrases modèles que tu peux réutiliser à l'écrit comme à l'oral.
Les programmes de langues vivantes placent la culture au centre de l'apprentissage. Les contenus culturels sont rangés par thématiques, et ces thématiques sont explorées à travers plusieurs domaines, dont les arts.1 Cette entrée culturelle aide aussi l'élève à construire un regard nuancé sur ce qui est différent de lui.2 Autrement dit, apprendre à parler d'une œuvre en espagnol, c'est apprendre à entrer dans une culture, pas seulement à retenir des mots.
Les arts et ceux qui les pratiquent
Commençons par nommer les grandes disciplines. En espagnol, un même radical donne souvent l'art et la personne qui le pratique. Repère les familles de mots : cela divise par deux ce que tu dois apprendre.
| L'art | Le créateur | La production |
|---|---|---|
| la pintura | el pintor / la pintora | el cuadro, el retrato, el paisaje |
| la escultura | el escultor / la escultora | la estatua, la escultura |
| la arquitectura | el arquitecto / la arquitecta | el edificio, el monumento |
| la música | el músico / la música, el cantante | la canción, el concierto |
| el cine | el director / la directora, el actor / la actriz | la película, el guion |
| la literatura | el escritor / la escritora, el poeta | la novela, el cuento, el poema |
| la fotografía | el fotógrafo / la fotógrafa | la foto, la exposición |
| la danza | el bailarín / la bailarina | el baile, el espectáculo |
Arte y cultura
- Las artes
- pintura
- música
- cine
- Los lugares
- museo
- teatro
- biblioteca
- Describir
- se ve
- al fondo
- representa
- Opinar
- me gusta
- creo que
- no creo que
Les lieux et les événements culturels
Pour proposer une sortie, raconter un week-end ou expliquer un projet, tu as besoin des lieux où la culture se rencontre et du vocabulaire des événements.
Décrire une œuvre : voir, situer, interpréter
Décrire une image ou une œuvre d'art suit presque toujours le même chemin. Tu dis d'abord ce que c'est, puis ce que tu vois en ordonnant les plans, puis l'impression que cela donne. Garde ce plan en tête : il te permet de parler sans te perdre, même avec un vocabulaire limité.
- PresentarEs un cuadro, una foto, una película…
- DescribirSe ve… / Hay… / En primer plano…
- InterpretarEl artista quiere transmitir…
- OpinarMe gusta porque… / Creo que…
Donner son avis et parler de ses goûts
Décrire ne suffit pas : on attend de toi une opinion argumentée. Pour cela, deux outils comptent : les verbes qui expriment le goût (gustar et ses cousins) et les structures d'opinion (creo que, no creo que).
Reconnaître les artistes : prix, décorations, mécénat
La culture a aussi une dimension sociale : on récompense des artistes, on les honore, on soutient leurs projets. Ce vocabulaire est utile quand tu lis un article ou que tu parles de l'actualité culturelle.
Construire une présentation complète
Exercices corrigés
Exercice 1 Relier mots et sens
Associe chaque mot espagnol à son équivalent français.
Espagnol : 1. la taquilla ; 2. el estreno ; 3. la cartelera ; 4. el autorretrato ; 5. la librería ; 6. el espectador.
Français : a. le portrait de l'artiste par lui-même ; b. le guichet ; c. la librairie ; d. la programmation affichée ; e. la première ; f. le membre du public.
Indice 1
Le mot taquilla appartient au vocabulaire de la billetterie.
Indice 2
Auto- signifie « soi-même » : pense à autobiographie.
Voir la correction pas à pas
1 → b : la taquilla est le guichet où l'on achète les billets.
2 → e : el estreno désigne la première sortie d'un film ou d'une pièce.
3 → d : la cartelera est l'affiche, c'est-à-dire la programmation des films ou spectacles.
4 → a : el autorretrato est un portrait que l'artiste fait de lui-même.
5 → c : la librería est la librairie, pas la bibliothèque.
6 → f : el espectador est une personne du public.
Les associations sont : 1-b, 2-e, 3-d, 4-a, 5-c, 6-f. Retiens surtout le piège librería / biblioteca.
Exercice 2 Compléter avec gustar, encantar, interesar
Complète chaque phrase avec la forme correcte du verbe entre parenthèses, au présent.
- A mí me ______ (gustar) los museos de arte moderno.
- A Lucía le ______ (encantar) bailar flamenco.
- A nosotros nos ______ (interesar) las novelas históricas.
- A mis padres les ______ (gustar) el teatro.
- A ti te ______ (fascinar) las esculturas de Botero.
Indice 1
Cherche la chose aimée : c'est elle qui commande l'accord du verbe.
Indice 2
Un verbe à l'infinitif entraîne toujours le singulier.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : la chose aimée est los museos, pluriel. On écrit gustan.
Phrase 2 : la chose aimée est bailar, un infinitif, donc singulier. On écrit encanta.
Phrase 3 : las novelas históricas est pluriel. On écrit interesan.
Phrase 4 : el teatro est singulier. On écrit gusta.
Phrase 5 : las esculturas est pluriel. On écrit fascinan.
Les réponses sont : gustan, encanta, interesan, gusta, fascinan. À chaque fois, le verbe s'accorde avec ce qui est aimé et non avec la personne.
Exercice 3 Décrire et défendre un avis
Tu imagines un tableau : un port au coucher du soleil, avec trois bateaux à gauche, une femme au premier plan qui regarde la mer, des couleurs orange et rouge. Rédige en espagnol un paragraphe de six phrases environ qui : (1) présente l'œuvre, (2) la décrit en situant au moins trois éléments, (3) interprète l'ambiance, (4) donne un avis avec creo que et une phrase avec no creo que.
Indice 1
Suis le plan : présenter, décrire, interpréter, donner son avis.
Indice 2
N'oublie pas le subjonctif après no creo que : sea, esté, tenga…
Voir la correction pas à pas
Présenter : Es un cuadro que representa un puerto al atardecer.
Situer : En primer plano se ve a una mujer que mira el mar. A la izquierda hay tres barcos. Al fondo se ve el sol.
Interpréter : Los colores naranjas y rojos son cálidos y la escena parece tranquila.
Avis positif : Creo que el pintor quiere transmitir una sensación de calma.
Nuance : No creo que sea una obra triste, aunque la mujer está sola.
Vérifications : accords (tres barcos, colores cálidos), a devant la personne (se ve a una mujer), subjonctif (sea).
Ton paragraphe peut différer du modèle, mais il doit contenir les quatre étapes, au moins trois indications de lieu, et le subjonctif après no creo que.
Quiz
7 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
El escritor est la personne qui écrit des livres. El escritorio est le bureau (le meuble), un piège fréquent à cause de la ressemblance. El escultor est le sculpteur et el escrito un écrit, un texte.
-
La entrada est le billet que l'on achète pour un concert, un musée ou un film. Le guichet se dit la taquilla, et la programmation la cartelera. La sortie se dit la salida.
-
Le verbe s'accorde avec ce qui est aimé, ici las películas, pluriel : me gustan. Me gusta ne convient qu'à un singulier ou un infinitif. Yo gusto et me gusto ont un autre sens ou n'existent pas dans cet emploi.
-
C'est faux : la librería est la librairie, où l'on achète. Le lieu d'emprunt est la biblioteca. Le piège vient de l'anglais library (bibliothèque) : en espagnol, librería correspond bien au mot français « librairie ».
-
En primer plano (au premier plan), al fondo (à l'arrière-plan) et a la izquierda (à gauche) placent un élément dans l'image. El estreno est la première d'un film ou d'une pièce : c'est un événement, pas une position.
-
Après no creo que, on emploie le subjonctif : sea. Es, indicatif, est la tentation naturelle car creo que se construit avec l'indicatif ; mais la négation de l'opinion change le mode.
-
Asistir a veut dire être présent à un événement. Le sens « aider » se dit ayudar, ce qui rend l'erreur tentante par proximité de forme avec « assister » en français.
Les questions qu'on se pose
Comment retenir le genre des noms d'arts et de lieux ?
Apprends toujours le nom avec son article et regroupe les mots par terminaisons : les noms en -ción sont féminins (la exposición), ceux en -o le plus souvent masculins (el museo, el cuadro). Il existe des exceptions comme la mano, donc l'article appris avec le mot reste la méthode la plus sûre.
Quelle différence entre ir a, asistir a et visitar ?
Ir a exprime le déplacement vers un lieu. Asistir a s'emploie pour un événement auquel on prend part (concert, cours, spectacle). Visitar s'emploie pour un lieu ou un monument : visitar un museo.
Comment parler d'une œuvre quand je n'ai pas beaucoup de vocabulaire ?
Suis le plan en quatre temps : présenter, décrire, interpréter, donner un avis. Des phrases simples avec es, hay, se ve, me gusta porque… suffisent. Mieux vaut quelques phrases correctes et bien enchaînées qu'un long texte rempli d'erreurs.
Pourquoi dit-on « me gustan » et pas « yo gusto » ?
Parce que, avec gustar, le sujet est la chose qui plaît, pas la personne qui aime. Littéralement, me gustan los museos signifie « les musées me plaisent ». Le verbe se met au pluriel quand ce qui plaît est pluriel.
Ce vocabulaire peut-il servir à l'examen ?
Oui : la culture est une entrée centrale du programme de langues,1 et on te demandera souvent de décrire un document, d'expliquer un message et de donner ton avis. Ce lexique sert dans les trois cas, en compréhension comme en expression.
Sources
- Ressources pédagogiques Éduscol — Langues vivantes seconde, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Voie générale et technologique — Ressources pour les langues vivantes, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques détaillées — Espagnol lycée, Académie de Grenoble. Consulté le 10 novembre 2026.
- Globes de cristal (arts et culture), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ordre des Arts et des Lettres, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.