Langue vivante — Espagnol · Seconde
Arts et culture en espagnol : exercices corrigés de seconde
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Associe chaque mot du domaine artistique à son article : el museo, la exposición, el cuadro, la escultura, el escenario, la entrada, el estreno.
- Pour exprimer un goût, le verbe s'accorde avec ce qui plaît : me gusta el cine, me gustan las películas, me encanta bailar.
- Pour raconter une sortie culturelle terminée, utilise le prétérit : visité, vi, fuimos, le gustó.
- Après « no creo que », « no pienso que » ou « no me parece que », le verbe passe au subjonctif : no creo que sea aburrido.
- Dans un message, structure toujours : salutation, invitation précise (quoi, où, quand), opinion, formule de fin.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler le vocabulaire des arts et de la culture en espagnol : lieux, œuvres, métiers, spectacles, puis les phrases dont tu as besoin pour parler de tes goûts, raconter une sortie et donner ton avis. En classe de seconde, la dimension culturelle est une entrée à part entière de l'apprentissage d'une langue vivante, et les arts figurent parmi les domaines à partir desquels les thématiques sont abordées 1. Savoir parler d'un musée, d'un concert ou d'un film en espagnol sert donc autant à l'oral qu'à l'écrit.
Les structures à maîtriser avant de t'entraîner
Exercices d'entraînement
Les exercices suivants sont classés du plus simple au plus exigeant. Les premiers vérifient le vocabulaire, les derniers te demandent de rédiger et de nuancer ton avis. Travaille sur une feuille, puis ouvre la correction.
Les exercices
Exercice 1 Associer le vocabulaire des arts
Associe chaque mot espagnol (1 à 6) à sa traduction française (A à F).
Espagnol : 1. el estreno ; 2. la escultura ; 3. el escritor ; 4. el escenario ; 5. la entrada ; 6. el cuadro.
Français : A. le tableau ; B. le billet ; C. la première ; D. la sculpture ; E. la scène ; F. l'écrivain.
Indice 1
Pense aux mots qui ressemblent au français : escultura, escenario.
Indice 2
Escritor contient la racine « écrire ».
Voir la correction pas à pas
1. el estreno : c'est la première d'un film ou d'un spectacle, donc C.
2. la escultura : mot très proche du français, il désigne l'œuvre en volume, donc D.
3. el escritor : celui qui écrit des livres, donc F.
4. el escenario : l'endroit où montent les acteurs et les musiciens, donc E.
5. la entrada : le document qui permet d'entrer, donc B.
6. el cuadro : l'œuvre peinte accrochée au mur, donc A.
Réponses : 1-C, 2-D, 3-F, 4-E, 5-B, 6-A. Si tu hésites sur estreno ou entrada, relis le tableau de vocabulaire du début.
Exercice 2 Compléter des phrases avec le bon mot
Complète chaque phrase avec un mot de la liste : museo, exposición, entrada, pintor, cuadros, escenario. Chaque mot sert une seule fois.
- El domingo visito el ____ de arte contemporáneo con mi clase.
- En la sala principal hay una ____ de fotografías antiguas.
- Para entrar necesito comprar una ____.
- Ese ____ pinta paisajes con mucho color.
- Los ____ están colgados en la pared.
- Los actores suben al ____ y empieza la obra.
Indice 1
Repère l'article devant le blanc : el ou los annonce un nom masculin, una un nom féminin.
Indice 2
Le blanc de la phrase 5 est au pluriel.
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Phrase 1 : el + lieu que l'on visite en classe, donc museo.
Phrase 2 : una + féminin, et il y a des photographies à voir, donc exposición.
Phrase 3 : una + féminin, ce qui permet d'entrer, donc entrada.
Phrase 4 : quelqu'un qui peint des paysages est un pintor, masculin singulier avec ese.
Phrase 5 : los annonce un pluriel masculin accroché au mur, donc cuadros.
Phrase 6 : al (a + el) annonce un nom masculin, et les acteurs montent sur la scène, donc escenario.
Solution : museo, exposición, entrada, pintor, cuadros, escenario. Le genre du nom te guide presque toujours vers le bon mot grâce à l'article.
Exercice 3 Gustar, encantar, interesar : accorder le verbe
Écris la forme correcte du verbe entre parenthèses, avec le pronom qui convient (me, te, le, nos, les).
- A mí ____ (gustar) las películas de aventuras.
- A mi hermana ____ (encantar) bailar.
- ¿A ti ____ (interesar) la historia del arte?
- A nosotros ____ (gustar) los conciertos al aire libre.
- A mis padres ____ (apasionar) el teatro.
Indice 1
Cherche d'abord ce qui plaît : est-ce un pluriel, un singulier ou un verbe à l'infinitif ?
Indice 2
Le pronom dépend de la personne : a mí → me, a ti → te, a mi hermana → le, a nosotros → nos, a mis padres → les.
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Phrase 1 : ce qui plaît est las películas (pluriel), la personne est « moi » : me gustan.
Phrase 2 : ce qui plaît est bailar (infinitif, donc singulier), la personne est « ma sœur » : le encanta.
Phrase 3 : ce qui plaît est la historia del arte (singulier), la personne est « toi » : te interesa.
Phrase 4 : ce qui plaît est los conciertos (pluriel), la personne est « nous » : nos gustan.
Phrase 5 : ce qui plaît est el teatro (singulier), les personnes sont « mes parents » : les apasiona.
Réponses : me gustan, le encanta, te interesa, nos gustan, les apasiona. Le pronom donne la personne, la terminaison du verbe donne la quantité de ce qui plaît.
Exercice 4 Ser ou estar dans le monde des arts
Choisis la forme correcte du présent de ser ou estar.
- El museo ____ en el centro de la ciudad.
- El concierto ____ a las ocho de la tarde.
- Mi tío ____ pintor.
- Las entradas ____ agotadas.
- La profesora de arte ____ muy simpática.
- Los cuadros ____ en la sala dos.
Indice 1
Estar sert à situer un objet ou un lieu et à décrire un état passager.
Indice 2
Ser sert pour l'identité, la profession, la caractéristique durable et l'heure.
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1. On situe un bâtiment : está.
2. On donne l'heure d'un événement : es.
3. On indique une profession : es.
4. « Épuisées » est un état du moment (il n'y a plus de places) : están.
5. On décrit le caractère de la professeure : es.
6. On situe des objets dans une salle : están.
Réponses : está, es, es, están, es, están. Retiens le réflexe : situer = estar, identifier ou décrire = ser.
Exercice 5 Traduire des phrases au prétérit
Traduis en espagnol en employant le prétérit.
- Hier, nous avons visité un musée.
- J'ai vu une pièce de théâtre samedi dernier.
- Le peintre a exposé ses tableaux.
- Ma sœur a joué dans un spectacle.
- Tu as aimé le concert ?
Indice 1
Le prétérit des verbes en -ar : -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron.
Indice 2
Exponer est irrégulier : la forme de la troisième personne est expuso. Ver donne vi à la première personne.
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Phrase 1 : hier = ayer, verbe visitar à « nous », donc Ayer visitamos un museo.
Phrase 2 : samedi dernier = el sábado pasado, ver à « je » : El sábado pasado vi una obra de teatro.
Phrase 3 : sujet « le peintre », verbe exponer au prétérit : El pintor expuso sus cuadros.
Phrase 4 : actuar à la troisième personne : Mi hermana actuó en un espectáculo.
Phrase 5 : gustar au prétérit s'accorde avec ce qui plaît (le concert, singulier) : ¿Te gustó el concierto?
Phrases correctes : Ayer visitamos un museo. / El sábado pasado vi una obra de teatro. / El pintor expuso sus cuadros. / Mi hermana actuó en un espectáculo. / ¿Te gustó el concierto? Toute autre tournure correcte est acceptée.
Exercice 6 Nier une opinion avec le subjonctif
Transforme chaque phrase affirmative en phrase négative en commençant par No creo que, et mets le verbe au subjonctif.
- Creo que el museo es interesante.
- Creo que la exposición está abierta.
- Creo que el pintor tiene talento.
- Creo que a mis amigos les gusta el teatro.
- Creo que hay muchas entradas.
Indice 1
Subjonctifs à connaître : es → sea, está → esté, tiene → tenga, gusta → guste, hay → haya.
Indice 2
Le reste de la phrase ne change pas.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : es devient sea : No creo que el museo sea interesante.
Phrase 2 : está devient esté : No creo que la exposición esté abierta.
Phrase 3 : tiene devient tenga : No creo que el pintor tenga talento.
Phrase 4 : gusta devient guste : No creo que a mis amigos les guste el teatro.
Phrase 5 : hay devient haya : No creo que haya muchas entradas.
Le déclencheur est la négation de l'opinion : creo que + indicatif, mais no creo que + subjonctif.
Exercice 7 Écrire un message pour inviter un ami
Tu veux inviter un ami espagnol à une exposition de photographies. Écris-lui un message d'environ 70 mots en espagnol. Ton texte doit contenir :
- une salutation et une formule de fin ;
- l'invitation précise (quoi, où, quand) ;
- un goût personnel avec me gusta, me encanta ou me interesa ;
- une sortie culturelle passée racontée au prétérit ;
- une opinion avec creo que ou no creo que.
Indice 1
Prépare d'abord une liste de mots : exposición, fotografías, museo, sábado, entrada.
Indice 2
Écris des phrases courtes ; chacune ne doit contenir qu'une idée.
Voir la correction pas à pas
Salutation : commence par Hola, Pablo: ou Querido Pablo:.
Invitation : annonce l'événement, le lieu et le moment : Este sábado hay una exposición de fotografías en el museo de la ciudad.
Goût : exprime ce que tu aimes : Me encanta la fotografía.
Passé : raconte une sortie précédente au prétérit : La semana pasada visité otra exposición con mi clase y me gustó mucho.
Opinion : ajoute ton avis : Creo que va a ser una tarde muy interesante.
Fin : termine par ¿Vienes conmigo? Un abrazo.
Modèle possible : Hola, Pablo: Este sábado hay una exposición de fotografías en el museo de la ciudad. Me encanta la fotografía y me gustaría ir contigo. La semana pasada visité otra exposición con mi clase y me gustó mucho. Creo que esta va a ser aún mejor. La entrada es gratis para los estudiantes. ¿Vienes conmigo? Un abrazo. Vérifie dans ta propre version que chaque consigne est remplie.
Exercice 8 Donner son avis sur une sortie culturelle
Tu reviens d'une pièce de théâtre avec ta classe. Rédige un court paragraphe (environ 60 mots) à remettre à ton professeur :
- dis où et quand tu es allé(e) ;
- décris ce que tu as vu (acteurs, scène, histoire) au prétérit ;
- donne deux opinions : l'une affirmée, l'autre niée avec no creo que ;
- dis si tu recommanderais la pièce, avec recomiendo ou no recomiendo.
Indice 1
Pour situer dans le temps : ayer, el viernes pasado, hace dos días.
Indice 2
Pour justifier : porque, pero, además.
Voir la correction pas à pas
Où et quand : El viernes pasado fuimos al teatro con mi clase.
Ce que tu as vu : Vimos una obra muy divertida. Los actores subieron al escenario y contaron una historia de amistad.
Opinion affirmée : Creo que los actores trabajaron muy bien.
Opinion niée : No creo que la historia sea difícil de entender.
Recommandation : Recomiendo la obra porque es original y me gustó mucho.
Modèle : El viernes pasado fuimos al teatro con mi clase. Vimos una obra muy divertida y los actores contaron una historia de amistad. Creo que los actores trabajaron muy bien, pero no creo que la historia sea difícil de entender. Recomiendo la obra porque es original y me gustó mucho. Ton paragraphe peut être différent s'il respecte les quatre points.
Les questions qu'on se pose
Comment retenir le genre des mots comme museo, exposición ou escultura ?
Apprends toujours le mot avec son article : el museo, la exposición, la escultura. Quelques repères aident : les mots en -ión sont presque tous féminins (la exposición), ceux en -o sont le plus souvent masculins (el museo, el cuadro) et ceux en -ura sont féminins (la escultura). Les exceptions existent, c'est pourquoi l'article doit faire partie du mot dans ton carnet.
Pourquoi dit-on « me gustan las películas » et pas « me gusto las películas » ?
Parce que le sujet grammatical de gustar est ce qui plaît, pas la personne. La phrase signifie littéralement « les films me plaisent ». Le verbe s'accorde donc avec las películas : gustan. La personne qui aime est exprimée par le pronom me, te, le, nos, os, les. Avec un verbe à l'infinitif, le verbe reste au singulier : me gusta bailar.
Quand faut-il utiliser le subjonctif quand je donne mon avis ?
Tu l'emploies quand l'opinion est niée : no creo que, no pienso que, no me parece que sont suivis du subjonctif (no creo que sea interesante). Quand l'opinion est affirmée (creo que, pienso que, me parece que), tu restes à l'indicatif (creo que es interesante). Pour te tromper moins, repère d'abord s'il y a un no devant le verbe d'opinion.
Sources
- Ressources pédagogiques Éduscol — Langues vivantes seconde, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Voie générale et technologique — Ressources pour les langues vivantes, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques détaillées — Espagnol lycée, Académie de Grenoble. Consulté le 10 novembre 2026.
- Globes de cristal (arts et culture), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ordre des Arts et des Lettres, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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